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文檔簡介

數(shù)學王國歡迎你那到底數(shù)學王國里有些什么呢？1、同學們會數(shù)數(shù)嗎？2、小朋友們認識這些形狀嗎？3、小朋友們認識鐘表嗎？4、小朋友們會付款買物品嗎？

四、數(shù)學課的要求1、課前：（1）準備好數(shù)學書，文具盒；（擺放演示）（2）聽到鈴聲后如何靜息；（頭朝左邊伏，一律閉眼睛）（3）上課，起立！(不能發(fā)出聲！)我會做1、腳并攏，腰挺直，手放平！（示范）2、課中：2、講話先舉手，不準說小話！（示范舉右手，小故事很多人回答）3、要上廁所，舉手示意?。ㄊ痉蹲ナ謩幼鳎┪視鑫視鑫視鰯?shù)學王國小精靈聰聰明明翻書數(shù)學王子------高斯

兩百多年以前，一位9歲小孩的數(shù)學天才使他的老師大吃一驚。1787年，在德國一所鄉(xiāng)村小學的三年級課堂里，數(shù)學老師出了一道計算題：1＋2＋3＋4＋5＋…＋98＋99＋100。把100個數(shù)一個一個地加起來，這件事讓三年級的小同學來做，是一種考驗。不料，老師剛說完題目，班級里的一位學生，名叫高斯，就把他寫好答案的小石板交上去了。起初老師毫不在意。這么快就交來，誰知道寫了些什么呢？后來發(fā)現(xiàn)，全班只有一個人做對，就是這位飛快交卷的高斯。高斯解答的方法更使老師驚訝不已。高斯把這100個數(shù)從兩頭往中間，一邊取一個，配起對來，1和100，2和99，3和98，…，共計配成50對，每一對兩個數(shù)相加都等于101，因而原式＝101×50＝5050這種算法雖然不是小高斯首創(chuàng)，但是事先誰也沒有教過他。在兩百多年前的德國，這樣的計算方法是在大學里講授，叫做等差級數(shù)求和。即使在科學技術突飛猛進的今天，等差級數(shù)求和也要到高中數(shù)學課里才系統(tǒng)地學習。當年只有9歲的高斯，出身農(nóng)戶，家境貧寒，居然這樣勤于動腦，善于動腦，使老師無比欣慰和深受感動。老師名叫彪特耐爾，特意到大城市漢堡買來數(shù)學書，送給高斯看，并且請自己的年輕助手巴特爾斯對高斯多多關照。后來高斯繼續(xù)勤奮學習，刻苦鉆研，在數(shù)學、天文學和物理學中作出許許多多重大貢獻，被稱為“數(shù)學家之王”，和阿基米德、牛頓齊名。高斯是數(shù)學史上一顆光芒永恒的天王巨星。高斯小時候的故事跟我唱學數(shù)學比多少位置1—

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