初中教師學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)初中教師?學(xué)期個(gè)人?工作計(jì)劃?一、本?班基本情?況分析?二、本學(xué)?期的工作?重點(diǎn)及目?標(biāo)1、?嚴(yán)格以學(xué)?校德育主?旨為中心?，根據(jù)本?班實(shí)況做?好各項(xiàng)日?常(衛(wèi)生?、午休、?課堂課間?紀(jì)律等)?要求規(guī)范?，培養(yǎng)良?好的學(xué)習(xí)?生活行為?習(xí)慣。?2、繼續(xù)?落實(shí)好《?中學(xué)學(xué)生?日常量化?考核》制?度，約束?學(xué)生日常?行為表現(xiàn)?，加強(qiáng)學(xué)?生的思想?道德及班?風(fēng)學(xué)風(fēng)的?建設(shè)，構(gòu)?建良好的?學(xué)習(xí)氛圍?，促進(jìn)學(xué)?生的共同?發(fā)展，為?中考做好?準(zhǔn)備。?3、引導(dǎo)?學(xué)生明確?目標(biāo)，并?為之努力?。盡量提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)；?重點(diǎn)做好?潛力生教?育工作，?培養(yǎng)尖子?，做好培?優(yōu)扶差工?作。本學(xué)?期課程較?緊迫，作?為中考的?第一步，?引導(dǎo)學(xué)生?重視各學(xué)?科的`學(xué)?習(xí)。引導(dǎo)?學(xué)生樹(shù)立?目標(biāo)，為?初三中考?打好基礎(chǔ)?。三、?工作措施?1、及?時(shí)了解學(xué)?生學(xué)習(xí)情?況，主動(dòng)?與任課老?師交流溝?通，經(jīng)常?與學(xué)生談?心，關(guān)注?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)。?2、加?強(qiáng)班干部?隊(duì)伍的建?設(shè)。建立?以班長(zhǎng)和?紀(jì)律委員?為龍頭協(xié)?助班級(jí)管?理，帶領(lǐng)?和督促全?班學(xué)生在?紀(jì)律、行?為規(guī)范、?衛(wèi)生等各?方面取得?更大進(jìn)步?；此外，?開(kāi)展好帶?差的“一?幫一”學(xué)?習(xí)小組，?互相幫助?督促學(xué)困?生及自律?性不強(qiáng)的?學(xué)生。?4、結(jié)合?學(xué)校德育?及時(shí)對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想和理想?教育。通?過(guò)班會(huì)或?活動(dòng)進(jìn)行?教育幫助?學(xué)生樹(shù)立?遠(yuǎn)大的理?想，確定?奮斗目標(biāo)?，做一名?積極上進(jìn)?的好學(xué)生?。四、?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?換措施?1、關(guān)注?思想動(dòng)態(tài)?，及時(shí)了?解情況并?進(jìn)行教育?3、開(kāi)?展目標(biāo)性?學(xué)習(xí)活動(dòng)?。讓同學(xué)?為自己合?理定位，?為自己樹(shù)?一個(gè)榜樣?，樹(shù)一個(gè)?競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?，幫助學(xué)?生創(chuàng)造競(jìng)?爭(zhēng)給予，?幫助學(xué)生?提供自我?展現(xiàn)的舞?臺(tái)，并督?促他們完?成自我超?越。4?、開(kāi)展各?種良性學(xué)?習(xí)競(jìng)爭(zhēng)活?動(dòng)，以好?幫差，帶?動(dòng)學(xué)困生?爭(zhēng)取進(jìn)步?。5、?加強(qiáng)與家?長(zhǎng)的聯(lián)系?，及時(shí)掌?握學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，家校共?同努力，?采用合理?、有效的?方法進(jìn)行?教育，讓?學(xué)生健康?成長(zhǎng)。爭(zhēng)?取最佳教?育效果。?初中教?師學(xué)期個(gè)?人工作計(jì)?劃（二）?作為班?主任，要?與學(xué)生心?與心的溝?通，達(dá)成?共識(shí)，把?培養(yǎng)學(xué)生?成才作為?當(dāng)之無(wú)愧?的任務(wù)。?一個(gè)班的?好壞與班?主任息息?相關(guān)。班?主任是聯(lián)?系學(xué)校與?學(xué)生的橋?梁，上級(jí)?的指示精?神要靠班?主任傳達(dá)?，學(xué)生的?思想、生?活、學(xué)習(xí)?要靠班主?任來(lái)調(diào)節(jié)?。所以，?作好班主?任工作，?有利于班?上的學(xué)風(fēng)?正不正，?學(xué)習(xí)態(tài)度?端不端正?，學(xué)習(xí)動(dòng)?機(jī)是否明?確的問(wèn)題?，有利于?學(xué)校工作?的正常開(kāi)?展。根據(jù)?我班的實(shí)?際情況，?結(jié)合班上?特點(diǎn)，特?訂出以下?計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想全?面___?_教育方?針。從學(xué)?校工作和?學(xué)生思想?實(shí)際出發(fā)?，抓好班?級(jí)管理工?作，提高?學(xué)生道德?素質(zhì)，努?力作好班?主任工作?。二、?班級(jí)基本?情況和目?標(biāo)我班?共有學(xué)生?____?人。其中?，女生_?___人?，男生_?___人?。本學(xué)期?我班的基?本目標(biāo)是?：建立一?支有進(jìn)取?心、管理?能力較強(qiáng)?的班干部?隊(duì)伍，全?體同學(xué)都?能樹(shù)立明?確的學(xué)習(xí)?目的，形?成良好的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?；培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為規(guī)范?，弘揚(yáng)正?氣，逐步?形成守紀(jì)?、進(jìn)取、?勤奮的班?風(fēng)。繼續(xù)?抓好學(xué)生?的常規(guī)教?育，強(qiáng)化?《小學(xué)生?日常行為?規(guī)范》的?落實(shí)，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的行為?習(xí)慣。師?生中進(jìn)行?賞識(shí)教育?，老師賞?識(shí)學(xué)生，?讓學(xué)生學(xué)?會(huì)賞識(shí)自?己，賞識(shí)?他人。積?極配合學(xué)?校、少先?隊(duì)的各種?活動(dòng)，開(kāi)?展豐富多?彩的中隊(duì)?活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)?烈的責(zé)任?感、班級(jí)?榮譽(yù)感，?以及自我?約束，自?我管理的?能力。?三、基本?措施1?、了解學(xué)?生思想狀?況。了?解和研究?學(xué)生是做?好班主任?工作的前?提。為了?深入了解?學(xué)生的思?想狀況，?我主要采?取以下幾?種途徑：?⑴與學(xué)?生交談。?有計(jì)劃地?利用班會(huì)?課與思想?品德課與?學(xué)生交談?，通過(guò)召?開(kāi)中下生?座談會(huì)、?召開(kāi)班干?部會(huì)議等?方式來(lái)了?解學(xué)生情?況，增加?師生感情?，消除學(xué)?生與教師?之間的隔?膜，有利?于開(kāi)展工?作。⑵?不定期檢?查學(xué)生的?作業(yè)。通?過(guò)平時(shí)的?觀察與檢?查學(xué)生的?書(shū)面作業(yè)?，了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?態(tài)度和進(jìn)?度，學(xué)生?出現(xiàn)較大?的進(jìn)步要?及時(shí)鼓勵(lì)?與表?yè)P(yáng)，?當(dāng)學(xué)生的?成績(jī)出現(xiàn)?較大的退?步時(shí)，要?及時(shí)調(diào)查?原因，扭?轉(zhuǎn)局勢(shì)。?⑶通過(guò)?與小學(xué)生?父母的對(duì)?話，了解?小學(xué)生在?家庭、社?會(huì)等方面?的表現(xiàn)情?況。爭(zhēng)取?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校工作的?配合。?2、抓好?班主任的?日常工作?。⑴組?織好學(xué)生?做