初三的學(xué)生學(xué)習(xí)計劃（2篇）

第5頁共5頁初三的學(xué)?生學(xué)習(xí)計?劃一開?學(xué)我就要?步入初三?了，初三?是人生中?的一個重?要的時刻?，所以為?了我的學(xué)?習(xí)，我要?制定一個?計劃。?1.空閑?時間多看?課外書，?每天記1?-2條好?詞佳句,?按老師的?指導(dǎo)進(jìn)行?寫作練習(xí)?。爭取每?次作文練?習(xí)都在_?___分?以上。?2.提前?老師的講?解做考綱?和全品的?題目，前?天晚上認(rèn)?真預(yù)習(xí)。?多做深，?精的題目?，拓展思?維。3?.每天堅?持朗讀外?語作品，?養(yǎng)成良好?的語感。?認(rèn)真識記?考綱后面?的單詞，?嚴(yán)格避免?中考因單?詞而失分?。認(rèn)真復(fù)?習(xí)和預(yù)習(xí)?全品的考?點聚焦和?附錄，要?求重點掌?握語法，?句型。注?意活學(xué)活?用。4?.循環(huán)復(fù)?習(xí)和背誦?常用原子?質(zhì)量表，?元素化合?價，酸、?堿、鹽溶?解表，嚴(yán)?格避免因?為忘記它?們而在中?考中失分?。認(rèn)真識?記和歸納?老師給出?的化學(xué)方?程式，要?求活學(xué)活?用，知道?反應(yīng)條件?，反應(yīng)結(jié)?果。5?.認(rèn)真識?記物理公?式，物質(zhì)?常量，電?學(xué)和光學(xué)?是物理里?我最薄弱?的環(huán)節(jié)，?我要跟隨?老師的總?復(fù)習(xí)，認(rèn)?真，仔細(xì)?的鞏固電?學(xué)和光學(xué)?知識。根?據(jù)考綱認(rèn)?真復(fù)習(xí)各?點知識，?按時完成?作業(yè)，做?筆記。?6.根據(jù)?考綱認(rèn)真?復(fù)習(xí)歷史?知識點，?在未來的?____?個多月里?循環(huán)復(fù)習(xí)?，加強記?憶，認(rèn)真?記憶老師?歸納的口?訣，表格?，利用它?們能很好?的記憶知?識點，關(guān)?注今年發(fā)?生的時事?，聯(lián)系時?事與中學(xué)?歷史的聯(lián)?系。7?.根據(jù)考?綱與全品?上面的題?目和知識?點循環(huán)復(fù)?習(xí)，背誦?。由于今?年中考政?治變得很?活，所以?不能死記?硬背，要?活學(xué)活用?，認(rèn)真參?考其他地?市的中考?題目。?以上的學(xué)?習(xí)計劃要?認(rèn)真實施?，成功在?于行動，?過一段時?間要仔細(xì)?分析檢查?現(xiàn)狀，與?制定的計?劃。初?三的學(xué)生?學(xué)習(xí)計劃?（二）?時光匆匆?，轉(zhuǎn)眼間?我就到了?初三。?莫泊桑說?：“人生?活在希望?之中，一?個希望破?滅了或?qū)?現(xiàn)了，就?會有新的?希望產(chǎn)生??！倍?將踏上初?三的步伐?，新春就?是新的企?盼，新的?希望，新?的征程，?新的收獲?。新的學(xué)?期充滿著?對我以后?的希望，?這是新的?起點，我?將會來一?場馬拉松?比賽，誰?堅持到最?后，誰就?會贏得比?賽。我?要用三天?的時間結(jié)?束我三年?的勝利與?失敗，他?是殘酷的?，而他又?是充滿誘?惑的。人?生最大的?敵人就是?自己，一?旦戰(zhàn)勝自?己，也就?在思想上?有了一個?飛躍，人?生會打開?新的一頁?。是的?，我要戰(zhàn)?勝自己，?我有優(yōu)勢?我也有劣?勢。我要?彌補我的?劣勢，我?要充分的?利用我的?優(yōu)勢。這?就是一場?殘酷的斗?爭，我的?朋友告訴?我，相信?自已，給?自己一個?目標(biāo)，告?訴自己想?要的是什?么。我?媽經(jīng)常說?我不懂得?如何學(xué)習(xí)?，我很少?的時間在?家里自己?復(fù)習(xí)，預(yù)?習(xí)。我不?懂的學(xué)習(xí)?的方法，?我該怎樣?的有自己?的一套學(xué)?習(xí)方針。?我叔叔曾?給我講過?，學(xué)習(xí)就?像吃東西?，首先把?食物吃到?嘴里，然?后通過咀?嚼，吞下?去，再經(jīng)?過食道進(jìn)?入胃里，?由于胃液?中的胃蛋?白酶把食?物變成粥?樣的食糜?狀態(tài)，再?通過十二?指腸推送?到小腸（?小腸是消?化、吸收?的主要場?所），在?小腸里進(jìn)?行消化，?把有營養(yǎng)?的物質(zhì)吸?收，只留?下難于消?化的食物?殘渣，從?小腸進(jìn)入?大腸，通?過排遺排?出了體內(nèi)?。學(xué)習(xí)也?正是如此?。我的副?科比主科?好，我可?以在原有?的基礎(chǔ)上?有一個提?升。我的?數(shù)學(xué)時好?時壞，我?的物理很?差，或許?因為我上?課不認(rèn)真?吧，我的?語文我也?不知道哪?里不好，?這還需要?我的摸索?吧。英語?我初一的?時候都是?一百多，?到了初二?有下降，?英語就只?有九十多?，因為沒?有認(rèn)真背?單詞的緣?故吧。?我詢問我?的朋友是?怎樣學(xué)習(xí)?數(shù)學(xué)和物?理的，也?在網(wǎng)上查?找過，有?各型各色?的答案，?但是唯一?沒有變的?是多做題?，做各種?各樣的題?，充分的?利用大腦?，我的數(shù)?學(xué)老師給?我講過，?數(shù)學(xué)就是?給大腦做?一套廣播?體操。物?理就像是?霧中看花?一樣，總?有不識廬?山真面目?之感，要?學(xué)會對物?理概念的?分析、琢?磨，學(xué)會?對物理實?驗的層層?剖析，學(xué)?會通過實?踐加深對?物理公式?中物理量?含義的確?切理解，?學(xué)會對類?似知識點?的歸納、?。我學(xué)?習(xí)英語喜?歡把老師?講的短語?首先寫在?書上，下?來以后我?會把短語?記在一個?本子上，?所以我的?短語積累?的很多，?最近我學(xué)?習(xí)到一個?新的方法?就是把生?單詞記在?一個小本?上，沒事?的時候翻?一翻，不?用刻意的?去記，經(jīng)??？匆豢?就會對自?己的單詞?量有很大?的幫助，?這樣有助?于看短文?，閱讀理?解。我的?聽力只有?簡單的能?夠理解稍?稍復(fù)雜就?不會。我?為此專門?的請教了?我的姐姐?，她說學(xué)?習(xí)聽力就?要經(jīng)常的?聽英語新?聞、歌曲?、多做聽?力練習(xí)，?不管聽得?懂聽不懂?一定要認(rèn)?真的去做?這件事情?，注意當(dāng)?中的聲調(diào)?，一句話?有重有輕?，要聽明?白它強調(diào)?的是什么?。我的?語文老師?給我們說?，學(xué)習(xí)語?文就是看?到目錄就?要在大腦?里知道本?文章的作?者，作者?背景，作?者的名著?，還有本?文中的重?點句子、?語段、怎?樣的理解?這些句子?語段。還?有對生字?詞的讀寫?。要把背?誦的文章?背的滾瓜?爛熟，特?別是理解?性的背誦?。多讀課?外的文章?，增加自?己的課外?知識。?我的歷史?老師說，?學(xué)習(xí)歷史?要憑借時?間、空間?兩條線、?雙坐標(biāo)牢?牢記住歷?史事件，?多看歷史?方面的書?籍，歷史?故事、人?物傳記、?事件介紹?，特別不?要死記硬?背歷史，?要靈活的?掌握。?政治主要?是老師上?課時認(rèn)真?聽講，多?看題。?我爺爺還?在世上的?時候給我?說，地理?就是將所?學(xué)知識落?實到地圖?上，地理?知識內(nèi)容?繁多可以?編一個順?口溜，要?學(xué)會抓重?點，注意?看地圖的?“形狀特?征”。可?我總是學(xué)?不會，每?次都是死?記硬背。?學(xué)習(xí)生?物學(xué)知識?要重在理?解，勤于?思考。要?重視理解?科學(xué)研究?的過程和?方法，認(rèn)?真進(jìn)行觀?察和實驗?。多看課?本上的知?識點，要?多動手做?實驗。?下學(xué)期開?始就會有?新的科門?增加，雖?然還沒有?學(xué)習(xí)化學(xué)?這門科門?，但是我?知道化學(xué)?就是是自?然科學(xué)中?的一門基?礎(chǔ)學(xué)科。?它研究的?內(nèi)容主要?包括：物?質(zhì)的組成?、結(jié)構(gòu)、?性質(zhì)、變?化及其相?關(guān)的現(xiàn)象?、規(guī)律和?成因，以?及物質(zhì)在?自然界中?的存在、?人工合成?和應(yīng)用等?。我也不?知道怎樣?的學(xué)習(xí)它?，希望能?夠?qū)W好它?。在_?___年?墨西哥奧?運會的馬?拉松比賽?上，來自?坦桑尼亞?的阿赫瓦?里在跑到?____?公里時摔?傷，卻忍?著劇痛堅?持比賽，?在比賽已?經(jīng)結(jié)束兩?個小時之?后，沖到?終點，當(dāng)?時頒獎儀?式都已經(jīng)?完了，沒?有觀眾，?沒有鮮花?，當(dāng)有人?問他“你?已經(jīng)在這?個比賽中?受傷了，?而且你已?經(jīng)不可能?取勝了，?為什么還?要繼續(xù)下?去？”他?說“因為?我的國家?派我來這?里，不是?讓我開始?比賽的，?而是讓我?沖過終點?的。