初一班主任德育計劃范本（2篇）

第5頁共5頁初一班主?任德育計?劃范本?時間總在?不斷流逝?，我們?nèi)?果想更好?的利用時?間，就要?制定一個?好的計劃?，這樣才?不至于在?工作時不?知所措。?此刻社會?，對人的?品德要求?越來越高?，為了讓?學生能夠?適應(yīng)時代?的變化，?也為了提?高學生的?思想素質(zhì)?，我們制?定了如下?德育計劃?》一、?抓住閃光?點，及時?鼓勵賞識?學生人?都喜歡被?表揚。優(yōu)?等生需要?表揚，學?困生更需?要表揚。?作為語文?教師，要?善于發(fā)現(xiàn)?他們身上?的閃光點?，要善于?給他們以?信任，引?導(dǎo)他們有?意識地去?發(fā)揚優(yōu)點?，克服缺?點，揚長?避短，從?而向好的?方面發(fā)展??；?班級學生?的現(xiàn)狀，?從七年級?下學期開?始就使用?這種鼓勵?賞識教育?方法，對?七年級期?末考試的?語文學科?優(yōu)秀學生?進行了表?揚，激勵?他們學習?。在表揚?他們的同?時，我并?告訴其他?同學在月?考、期中?、期末考?試中有進?步的學生?也會一如?既往地獎?勵。激勵?措施的目?的是提高?學生學習?的用心性??；诖?，才調(diào)動?了所有學?生的用心?性，有利?于提高學?生的思想?意識。?二、身正?為范，身?教重于言?教首先?，我要求?自己能夠?正確認識?和評價自?己，能在?各方面注?意為人師?表，關(guān)心?愛護學生?，遇順境?不驕傲，?遇逆境不?消沉，樂?觀開朗;?在學生面?前表現(xiàn)出?對人生的?熱愛，對?事業(yè)的追?求，樂觀?向上、心?胸豁達的?心理狀態(tài)?。用自己?的人格風?范去感染?學生，以?簡單愉快?、用心向?上的心境?迎接每一?天的工作?。對學?生的教育?，就應(yīng)把?如何做人?放在第一?位，我想?，對于教?會學生如?何做人，?與其說大?道理，還?不如自己?以身師范?，讓學生?感覺到你?就是他的?榜樣，從?而潛移默?化的影響?他，感染?他，從而?到達教育?的目的。?三、創(chuàng)?造優(yōu)良學?風、團結(jié)?向上精神?首先，?我抓緊語?文學科學?習標兵的?建設(shè)，確?保以點帶?面，構(gòu)成?良好學風?，在課堂?紀律、儀?表風范、?日常行為?規(guī)范等各?方面嚴格?要求學生?，培養(yǎng)學?生的自律?性。其?次，我充?分發(fā)揮尖?子生的光?環(huán)作用，?開展“學?習一幫一?”小組幫?教幫學活?動，讓學?習后進的?學生盡快?趕上來，?構(gòu)成你追?我趕的良?性競爭的?學習局面?。第三?，我努力?做好后進?學生的思?想工作，?在家長、?學生、校?園中建立?了良好的?橋梁和溝?通作用，?相互間增?加了信任?與了解，?達成了共?識。四?、團結(jié)協(xié)?作，加強?與各科科?任教師的?合作與溝?通。要?做一個優(yōu)?秀的語文?教師，必?須要教會?學生做到?各學科都?要平衡發(fā)?展，更要?加強與各?科教師的?溝通和聯(lián)?系，及時?了解學生?的學習狀?況，處理?好各種關(guān)?系，并協(xié)?助任科教?師處理各?種突發(fā)事?件。透過?我與全班?學生的努?力，學生?與任教老?師關(guān)系融?洽，成績?裴然，各?科任教師?均反映良?好。初?一班主任?德育計劃?范本（二?）育人?是現(xiàn)代教?育的重要?的有機組?成部分，?是學校教?育工作的?重中之重?。思想品?德教育是?培養(yǎng)合格?的社會主?義事業(yè)的?接班人和?建設(shè)者的?重要內(nèi)容?。在市場?經(jīng)濟大潮?沖擊現(xiàn)代?生活、社?會不良風?氣威脅校?園文化的?嚴峻形勢?下，加強?學生的思?想品德教?育，具有?極其深遠?的現(xiàn)實和?社會影響?和重要的?意義。?現(xiàn)結(jié)合社?會、學校?和班級實?際情況，?根據(jù)學校?德育工作?安排，制?定本班德?育工作計?劃。一?、基本情?況分析?我班共有?學生__?__名，?其中男生?____?人，女生?____?人。絕大?部分同學?熱愛祖國?，熱愛人?民，關(guān)心?集體，集?體觀念較?強;自信?，自強，?自律，自?尊，自愛?，自主。?熱愛學習?，學習目?的明確，?學習態(tài)度?端正，學?習積極性?較高;團?結(jié)同學，?尊敬師長?，樂于助?人;但全?班同學來?自不同的?地區(qū)，各?方面不同?程度的存?在著差異?，個別同?學還由于?受社會和?家庭因素?的影響，?或自私自?利，或厭?學情緒嚴?重，或?qū)W?習懶惰，?完不成學?習任務(wù)，?學習的積?極性不高?，時常表?現(xiàn)為學習?不上進，?參加活動?不積極，?有時還會?出現(xiàn)不團?結(jié)、搞分?裂的現(xiàn)象?。二、?工作目標?本學期?內(nèi)，通過?加強德育?工作，進?一步提高?學生的思?想覺悟，?養(yǎng)成良好?行為習慣?，培養(yǎng)良?好的道德?品質(zhì)，促?使學生在?德、智、?體、美、?勞等方面?全面發(fā)展?，樹立科?學的、正?確的人生?觀和價值?觀。三?、工作措?施1、?教師以身?作則，為?人師表，?以身教代?言傳，潛?移默化，?加強對學?生的感化?。2、?協(xié)調(diào)各科?教學，充?分挖掘教?材中的德?育素材，?結(jié)合教學?內(nèi)容和學?生的實際?情況，有?重點有針?對性地在?課堂教學?中滲透思?想品德教?育，爭取?做到德育?與智育相?輔相成，?獲得雙贏?。3、?扎實上好?班會課。?認真總結(jié)?平時學生?的表現(xiàn)和?班級工作?，及時分?析出現(xiàn)的?問題，解?決問題，?為學生端?正行為導(dǎo)?航;利用?班會學習?《中學生?守則》和?《中學生?日常行為?規(guī)范》，?督促學生?規(guī)范行為?，嚴格要?求自己，?養(yǎng)成良好?的行為習?慣;進行?安全教育?，安全警?鐘長鳴，?防患于未?然;舉行?主題班會?，加強思?想教育。?4、勤?跟班，抓?好班級管?理。教師?經(jīng)常深入?學生中間?，了解學?生各個方?面的情況?，掌握學?生的思想?動態(tài)，加?強個別教?育。多了?解住校生?的生活狀?況，給他?們關(guān)懷，?使他們能?夠安心學?習，自覺?遵守校紀?校規(guī)。?5、開展