初中美術(shù)個(gè)人教研計(jì)劃范文（2篇）

第5頁共5頁初中美術(shù)?個(gè)人教研?計(jì)劃范文?指導(dǎo)思?想以美?術(shù)課程標(biāo)?準(zhǔn)為基礎(chǔ)?，以優(yōu)秀?教師的工?作經(jīng)驗(yàn)為?榜樣，立?足課堂教?學(xué)和課外?輔導(dǎo)，深?化的教學(xué)?。在提高?學(xué)生繪畫?技能的同?時(shí)，加強(qiáng)?多種能力?、素質(zhì)的?培養(yǎng)。激?發(fā)學(xué)生欣?賞美、再?現(xiàn)美、創(chuàng)?造美，培?養(yǎng)學(xué)生的?審美能力?和學(xué)習(xí)美?術(shù)的興趣?。切實(shí)做?好美術(shù)教?育教學(xué)開?發(fā)開展工?作。研?修目標(biāo)及?具體措施?1.倡?導(dǎo)“和諧?、人文、?科學(xué)、自?然”的教?育理念，?遵循學(xué)生?的發(fā)展規(guī)?律，開發(fā)?智力，提?高審美能?力，使學(xué)?生更好地?成長為社?會(huì)所需要?的人才。?2.加?強(qiáng)理論學(xué)?習(xí)，努力?練習(xí)基本?功，樹立?正確的教?育觀、教?學(xué)觀和學(xué)?生觀，提?高教育、?教學(xué)水平?。堅(jiān)持本?學(xué)科的教?育、教學(xué)?改革，積?極開展教?學(xué)研究。?3.加?強(qiáng)作業(yè)的?自評(píng)、互?評(píng)和面批?，幫助他?們提高審?美水平。?認(rèn)真對(duì)待?每一次教?研活動(dòng)，?加強(qiáng)科任?教師的溝?通，共同?進(jìn)步、提?高。4?.配合學(xué)?校德育工?作，結(jié)合?美術(shù)學(xué)科?特點(diǎn)，發(fā)?掘教材內(nèi)?容，有機(jī)?滲透德育?教育。?____?組織好學(xué)?生開展畫?創(chuàng)作競賽?活動(dòng)，提?高學(xué)生學(xué)?習(xí)美術(shù)的?興趣和創(chuàng)?作能力。?通過多種?方式的自?培、學(xué)習(xí)?、聽課評(píng)?課，提高?我們美術(shù)?教師的課?堂教學(xué)水?平。6?.做好上?傳美術(shù)教?育信息工?作：內(nèi)容?包括美術(shù)?教研信息?、美術(shù)教?案、美術(shù)?作品、教?學(xué)后記、?開發(fā)教材?、論文等?。研修?方向及計(jì)?劃1.?針對(duì)兒童?畫的創(chuàng)作?風(fēng)格、創(chuàng)?作手段、?表現(xiàn)語言?和技巧進(jìn)?行深入的?學(xué)習(xí)和研?究。2?.研究粗?選讀書研?究書本：?《中國繪?畫通史》?、《中外?美術(shù)史》?、《中國?書法全集?》、《兒?童美術(shù)教?育》、《?小學(xué)美術(shù)?教學(xué)》等?。3.?針對(duì)自己?的學(xué)科去?學(xué)習(xí)。?（1）做?為一名美?術(shù)教師自?身專業(yè)技?能要不斷?提升，所?以我為自?己制定了?專業(yè)方面?的學(xué)習(xí)，?例用日常?休息及周?末的時(shí)間?去練習(xí)專?業(yè)。（?2）每學(xué)?期完成五?張美術(shù)作?品每月閱?讀一套優(yōu)?秀的書籍?。每周練?習(xí)一張書?法作品。?（3）?聽課、學(xué)?習(xí)、交流?，同時(shí)學(xué)?習(xí)他人在?教學(xué)中的?優(yōu)點(diǎn)，和?同科任教?師進(jìn)行備?課的交流?、討論、?總結(jié)，將?總結(jié)的要?點(diǎn)融入到?自己的備?課記錄中?。（4?）向團(tuán)隊(duì)?中其他教?師進(jìn)行跨?學(xué)科的學(xué)?習(xí)，在其?他學(xué)科中?找出適合?自己學(xué)科?的內(nèi)容，?并將其融?入到自己?的教學(xué)中?。以上是?我為自己?制定的本?學(xué)期的研?修計(jì)劃，?在這些計(jì)?劃的前提?下，我還?會(huì)為自己?加定計(jì)劃?，使自己?在本學(xué)期?中學(xué)到更?多更廣泛?的知識(shí)。?初中美?術(shù)個(gè)人教?研計(jì)劃范?文（二）?作為一?名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教?師，特別?是一名特?崗教師，?在小學(xué)美?術(shù)新課改?帶來的更?多、更高?的標(biāo)準(zhǔn)下?，深深感?到自身面?臨的挑戰(zhàn)?與危機(jī)，?特別在這?次國培中?，我愈發(fā)?的認(rèn)識(shí)到?自身存在?的不足，?深知還有?許多的東?西需要我?去學(xué)習(xí)，?亦深知要?想成為一?名合格的?，成功的?教育者，?就要積極?主動(dòng)地充?實(shí)、豐富?、完善自?我。在此?前提下，?結(jié)合本校?的實(shí)際情?況，我將?本校的小?學(xué)美術(shù)校?本研修方?案如下：?一、指?導(dǎo)思想?一切從實(shí)?際出發(fā)，?聯(lián)系學(xué)校?實(shí)際，結(jié)?合學(xué)生的?實(shí)際情況?，立足小?學(xué)美術(shù)新?課標(biāo)，以?新的思想?、新的知?識(shí)、新的?技術(shù)來扎?實(shí)小學(xué)美?術(shù)老師的?基本功，?為小學(xué)美?術(shù)校本研?修的開展?打下基礎(chǔ)?。二、?研修目標(biāo)?（一）?師德方面?：繼續(xù)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《中小學(xué)?教師職業(yè)?道德規(guī)范?》，爭取?做一名具?備良好的?師德、廣?博的知識(shí)?、對(duì)學(xué)生?寬容有愛?心和責(zé)任?心、以人?格力量去?感染和影?響學(xué)生的?優(yōu)秀教師?。熱愛教?育事業(yè)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、___?_教育方?針。熱愛?學(xué)生，關(guān)?心學(xué)生的?學(xué)習(xí)和生?活，尊重?學(xué)生的人?格，用愛?心去包容?、感染、?教育學(xué)生?，以自己?的言行為?學(xué)生樹立?榜樣，嚴(yán)?于律己，?為人師表?。具備強(qiáng)?烈的事業(yè)?心和責(zé)任?心。（?二）教育?教學(xué)方面?：不斷?學(xué)習(xí)新的?觀點(diǎn)和理?念，積累?一定的理?論學(xué)識(shí)和?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，把“學(xué)?習(xí)與思考?”當(dāng)成自?己的一個(gè)?習(xí)慣，持?之以恒，?努力充實(shí)?自己，爭?取在美術(shù)?教育理論?和專業(yè)知?識(shí)、教育?能力和教?學(xué)行為、?個(gè)人素養(yǎng)?和教育科?研能力等?方面有所?提高。?三、具體?1、實(shí)?現(xiàn)終身學(xué)?習(xí)，尋求?自身的發(fā)?展，訂閱?美術(shù)教育?期刊，每?學(xué)讀二本?教育理論?書籍，并?撰寫讀書?筆記。?2、提高?美術(shù)教師?的多媒體?教育技術(shù)?，做到能?夠獨(dú)立制?作適用多?媒體進(jìn)行?教學(xué)。?3、和其?他教師共?同提高，?互相聽課?、評(píng)課，?做好診斷?記錄，積?極參與學(xué)?校、中心?校和教育?局組織的?教研活動(dòng)?，每學(xué)期?聽課不少?于___?_節(jié)，并?寫出自己?的聽課感?想。4?、堅(jiān)持參?加教師教?育研修計(jì)?劃，及時(shí)?撰寫自主?學(xué)習(xí)筆記?。5、?堅(jiān)持參加?各項(xiàng)培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真完成布?置的各項(xiàng)?作業(yè)，利?用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)?行學(xué)習(xí)提?高并寫教?學(xué)日志，?在不斷的?反思中進(jìn)?步。四?、研修活?動(dòng)安排?____?月份：?1.做好?個(gè)人學(xué)期?研修計(jì)劃?及教育。?2.學(xué)?習(xí)《教師?職業(yè)道德?規(guī)范》《?新課程標(biāo)?準(zhǔn)與新教?材培訓(xùn)》?等。3?.探究新?課程的教?育。4?.撰寫讀?書筆記和?教學(xué)反思?。__?__月份?：1.?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《小學(xué)美?術(shù)教育》?撰寫讀書?筆記。?2.積極?參加學(xué)校?、中心校?及教育局?組織各項(xiàng)?教學(xué)活動(dòng)?。3.?撰寫教育?反思，案?例以及教?學(xué)論文。?___?_月份：?1.認(rèn)?真學(xué)習(xí)《?小學(xué)美術(shù)?教師》撰?寫讀書筆?記。2?.撰寫一?篇優(yōu)秀的?教學(xué)論文?。3.?和其他美?術(shù)教師進(jìn)?行集體備?課，交流?教學(xué)心得?和經(jīng)驗(yàn)，?提出教學(xué)?中的疑問?共同解決?。4.?積極主動(dòng)?的利用網(wǎng)?絡(luò)平臺(tái)進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?和同行交?流教學(xué)心?得。__?__月份?：1.?認(rèn)真學(xué)習(xí)?《小學(xué)美?術(shù)》撰寫?