2023年終考核個人總結(jié)參考樣本(2篇)_第1頁
2023年終考核個人總結(jié)參考樣本(2篇)_第2頁
2023年終考核個人總結(jié)參考樣本(2篇)_第3頁
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第3頁共3頁2023?年終考核?個人總結(jié)?參考樣本?我盡職?盡責(zé)完成?本職工作?,成績雖?小,感慨?良多。下?面我就對?自己這幾?年來的工?作作一番?簡單的回?顧與總結(jié)?。一、?思想方面?自從參?加工作以?來,我首?先在師德?上嚴(yán)格要?求自己,?要做一個?合格的人?民教師!?努力提高?自己的政?治思想修?養(yǎng),有良?好的道德?情操和精?神風(fēng)采,?廉潔奉公?、不謀私?利,積極?教書育人?,對不良?現(xiàn)象敢干?批評,勇?于奉獻(xiàn),?曾多次受?到師生一?致好評和?學(xué)校的表?彰。二?、教學(xué)工?作方面?1、嚴(yán)謹(jǐn)?教學(xué)。在?教學(xué)中本?人嚴(yán)格要?求自己,?做到?jīng)]有?絲毫的馬?虎應(yīng)付。?按照新時?期的教育?理論和現(xiàn)?代教育的?特點,以?及所授教?學(xué)班級任?務(wù)的實際?,認(rèn)真把?握好教學(xué)?的各個環(huán)?節(jié)。4?、重視實?驗、實踐?教學(xué)。本?人充分利?用學(xué)?,F(xiàn)?有實驗條?件,力爭?開足課堂?實驗,并?多提供機(jī)?會讓學(xué)生?自己動手?做實驗。?從而鍛煉?了學(xué)生自?己的動手?能力、觀?察能力、?思考能力?,解決實?際問題的?能力。?三、教研?活動四?、班主任?工作方面?在班主?任工件中?,能以德?育為綱,?注重育人?為本,對?學(xué)生開展?愛國主義?和集體主?義的教育?,培養(yǎng)學(xué)?生愛國主?義和集體?主義精神?,使學(xué)生?樹立明確?的學(xué)習(xí)目?的。按照?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展的要求?去開展班?主任工作?,對班主?任工作能?做到勤、?嚴(yán)、細(xì)、?實,特別?注重抓好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。我所任?的班級班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?良好,被?學(xué)校評為?“文明班?”。同時?我個人獲?得總校級?優(yōu)秀班主?任榮譽(yù)稱?號。2?023年?終考核個?人總結(jié)參?考樣本(?二)在?過去的_?___年?里,在科?主任的領(lǐng)?導(dǎo)下,堅?持以“以?病人為中?心,提高?醫(yī)療服務(wù)?質(zhì)量”為?重要指導(dǎo)?思想,努?力學(xué)習(xí),?鉆研業(yè)務(wù)?,使個人?的自身素?質(zhì)和業(yè)務(wù)?水平都上?了一個臺?階。思?想政治上?,緊緊圍?繞醫(yī)院開?展的廉潔?自律主題?,從事醫(yī)?療活動,?緊跟國際?國內(nèi)形勢?,拒絕收?受紅包、?提成,嚴(yán)?格遵守醫(yī)?院的各項?規(guī)章制度?;服從領(lǐng)?導(dǎo),團(tuán)結(jié)?同事,愛?崗敬業(yè),?未發(fā)生一?起醫(yī)療差?錯與糾紛?。工作?中,一切?以病人為?中心,全?心全意為?病人著想?,本著“?節(jié)約、節(jié)?省、高效?”的原則?,為病人?選擇最佳?的治療方?案。在科?主任的領(lǐng)?導(dǎo)下,業(yè)?務(wù)上秉承?過去的優(yōu)?良傳統(tǒng)和?作風(fēng),認(rèn)?真學(xué)習(xí),?勤于總結(jié)?,在國家?級專業(yè)雜?志上發(fā)表?論文兩篇?。努力提?高自身的?業(yè)務(wù)水平?,不斷加?強(qiáng)業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí),?通過學(xué)習(xí)?訂閱的業(yè)?務(wù)雜志及?書刊,豐?富了自己?的理論知?識;通過?各種培訓(xùn)?和業(yè)務(wù)專?業(yè)講座,?及參加醫(yī)?院組織的?新的醫(yī)療?知識、技?術(shù)和相關(guān)?理論的學(xué)?習(xí),開闊?了視野,?擴(kuò)大了知?識面。熟?練掌握了?電子病歷?、醫(yī)囑的?書寫、輸?入,能夠?獨立完成?創(chuàng)傷骨科?較復(fù)雜的?手術(shù)及手?外科的常?見手術(shù),?并能輔助?上級醫(yī)師?完成關(guān)節(jié)?置換、脊?柱的相關(guān)?手術(shù)。嚴(yán)?格執(zhí)行各?種工作制?度、診療?常規(guī)和操?作規(guī)程,?一絲不茍?的處理每?一位病人?,在最大?程度上避?免了誤診?誤治,盡?可能的避?免了差錯?事故的發(fā)?生。今

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