第九課古代科技耀我中華

第四單元驕人祖先絢爛文化9.古代科技耀我中華復(fù)設(shè)計(jì)〔補(bǔ)充修改〕【教學(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生從醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、算學(xué)等角度，了解我國古代絢爛輝煌的科技成就。搜集、了解古代科學(xué)家的故事，從青銅器、。了解古代中國的“四大制造”對人類社會進(jìn)展奉獻(xiàn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】技奉獻(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生生疏到，中國古代的科學(xué)響和巨大奉獻(xiàn)?！窘虒W(xué)預(yù)備】教師:課件、視頻等多媒體等素材。學(xué)生:搜集有關(guān)古代科學(xué)家的生平事跡，以及他們所做的奉獻(xiàn)。【教學(xué)過程】活動一：燦假設(shè)繁星的古代科技巨人導(dǎo)入語：在中華文明的歷史畫卷里，一代又一代勞動人民用汗水和才智制造了很多的光輝業(yè)績，一個又一個科學(xué)巨人取得了不朽的科技成就。課件播放張衡、祖沖之、李時珍等科學(xué)家的圖片：“小小故事會”請同學(xué)們呈現(xiàn)課前搜集到的古代科學(xué)家的重要制造和有關(guān)事跡。開展故事會，請同學(xué)們講一講古代科學(xué)家的宏大奉獻(xiàn)。表，并與同學(xué)溝通。ppt領(lǐng)先世界的中國古代科技成就簡表人物 時代 突出成就畢昇 北宋制造活字印刷術(shù)爭論、溝通我國古代科學(xué)家追求真理、獻(xiàn)身科技的故事，對你有什么啟發(fā)？到今日，他們的奉獻(xiàn)照舊被世人贊美稱道。】活動二：獨(dú)具特色的古代科學(xué)課件呈現(xiàn)古代科學(xué)：醫(yī)學(xué)、農(nóng)學(xué)、天文學(xué)、天文歷法與“二十四節(jié)氣”〔ppt〕學(xué)唱“二十四節(jié)氣”歌科學(xué)學(xué)問和生產(chǎn)技術(shù)，在世界上長期處于領(lǐng)先地位。了中國獨(dú)有的文化傳統(tǒng)和科學(xué)傳統(tǒng)?！拷處煵シ乓曨l有關(guān)《屠呦呦作業(yè)設(shè)計(jì)：填寫調(diào)查表。板書設(shè)計(jì)：

古代科技耀我中華古代科技巨人獨(dú)具特色的古代科學(xué)教學(xué)收獲〔反思：活動一：獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的古代技術(shù)制造勞才智值得我們引以為豪。輝煌的古代科技在我國古代，科學(xué)技術(shù)始終領(lǐng)先世界，消滅了很多宏大的科學(xué)家，他們的制造和制造，為人類文明和進(jìn)步留下了貴重的財(cái)寶。古代技術(shù)制造，課件出示圖片青銅技術(shù)：司母戊鼎絲綢技術(shù)：西漢素紗禪衣陶瓷技術(shù)：東漢青瓷四系罐工程技術(shù)：都江堰、趙州橋你還知道哪些中國古代的技術(shù)制造？同學(xué)們分組爭論搜集到的資料，并進(jìn)展溝通和呈現(xiàn)。呈現(xiàn)“都江堰”成就。在青銅器制造、桑蠶養(yǎng)殖和絲織技術(shù)、陶瓷活動二：轉(zhuǎn)變世界的四大制造課件出示中國的四大制造：造紙術(shù)、印刷術(shù)、指南針、火藥造紙術(shù)紙的前世：龜甲、獸骨、青銅器、玉石器、竹木簡、絲帛缺點(diǎn)：書寫比較麻煩，不易攜帶、價(jià)格昂貴。105蔡倫改進(jìn)了造紙術(shù)。，一批唐朝造紙工匠被俘，造紙術(shù)傳入阿拉伯，后〔14進(jìn)展?；钭钟∷⑿g(shù)印刷術(shù)的歷史：中國約在公元7唐時期就已消滅承受雕版印刷術(shù)印制的書。宋仁宗慶歷年間，平民畢昇在雕版印刷業(yè)已普及的根底上，制造了活字印刷術(shù)。15400印刷術(shù)的外傳：活字印刷術(shù)制造后，很快傳入日本、朝鮮。向西傳至西亞、北非一帶，隨后1450國的活字印刷術(shù)，形成金屬活字印刷術(shù)。指南針〔1〕古代的指南針〔2〕指南針的歷史影響戰(zhàn)國時期中國人就已經(jīng)知道了磁性指南的特征。漢代就制作出了實(shí)際可用的司南，至北宋時即船。后經(jīng)阿拉伯人傳入西歐，為西歐開拓航路、進(jìn)展殖民擴(kuò)張供給了條件。火藥火藥的歷史：火藥的起源與煉丹術(shù)有著親熱的關(guān)系,是古代煉丹士在煉丹時無意中配制出來，至今已有一千多年歷史。宋元時期，火藥廣泛應(yīng)拉伯地區(qū)和歐洲。