寫功課不用靠媽媽讀后感

寫功課不用靠媽媽讀后感讀后感寫作業(yè)不用靠媽媽讀后感今天，我讀了一篇《寫作業(yè)不用靠媽媽》中“可疑少年”這篇文章。這篇課文主要講了宙思一遇到動腦筋作業(yè)就頭疼，每次都只能向媽媽求助，或者向姐姐求助。有一天，他需要交出創(chuàng)意大賽作品，在媽媽拒絕幫忙后，宙思怎么也想不出好點子來，他還錯誤認為是有人偷走了他創(chuàng)意點子。我也有一次，需要動腦筋，但最終還是想了出來。那天，美術(shù)老師要我設(shè)計一個書面，而且必須要十分完美，我就習慣性向媽媽求助，可她說要忙著干家務(wù)，沒空，讓自己去想，我又去找姐姐，尋求她幫忙，她說要練習跳繩，準備參加運動會。這樣，我不得不自己去寫了，我走到書桌前，很郁悶拍了一下桌子，忽然，一本圖畫書掉了下來，我一看，其中有一張畫就是書面，我就照著它又自己動腦筋改了一下，完成了老師布置作業(yè)，雖然這不完全是我創(chuàng)意，（）但是，這畢竟是我第一次，不依靠媽媽自己完成，我仍然很高興。我以后一定要自己獨立完成作業(yè)，自己動腦筋去做，爭取不靠家人幫助，完完整整去做自己事，力爭在以后比賽中拿到第一名?！堵牳]桂梅老師評課》讀后感一直以來，很羨慕那些優(yōu)秀執(zhí)教者，更羨慕聽課以后才思泉涌、娓娓道來，而且能評到點，能帶給自己學習，給他人帶去幫助評課者。所以一直也在尋找為什么自己不會講、不會聽、不會評，帶著這些疑問，我讀了《聽竇桂梅老師講課》和《聽竇桂梅老師評課》一書，竇桂梅老師書中用平實語言，美麗文字記錄了一篇又一篇精煉而又精彩教學設(shè)計、教學實錄和教學反思，而在《聽竇桂梅老師評課》聽評課記錄，把我深深吸引，也讓我深深地震撼。原來課可以這樣講，課可以這樣聽，課可以這樣評。細細品味竇桂梅老師每一篇實錄，都給人以耳目一新感覺。對不同年段各種不同類型課文，竇老師都能找到一個全新視角引領(lǐng)學生理解感悟文本。在《圓明園毀滅》一課中，我以前在教時候根據(jù)很多課例將文本落腳在對帝國主義恨和“雪我國恥，振我中華”空洞誓言上。而竇老師為了讓學生留下不僅僅是情感，而是沉甸甸思考，她從理性角度出發(fā)，想辦法引領(lǐng)學生走進思考空間。中華復興不是靠非理性仇恨所能完成，必須讓孩子們明白，除了恥辱和仇恨，我們很需要保持理性反思。這就是一名優(yōu)秀語文教師用真實課例告訴我們，教師不應(yīng)該是教材傳聲筒，而應(yīng)該是一名有勇氣思想者。運用自己獨特理解去引導啟迪學生。聽竇老師課，是一種享受，語言盛宴，語言是熱情四溢，感染力著每一位聽課者。在《秋天懷念》一文結(jié)束后老師深情說“母親好好兒活化作了我血液，借了我一生啊，成就了我一生啊。是這句話讓史鐵生在無法彌補身體缺憾中，找到了另一種生命延展！再讀課題。在雋永深情語境中學生對課文有了更深入體會。她在課堂上對學生評價極其富有活力，比如評價學生發(fā)言情況“你真用心，謝謝你給同學提醒兒，要多看書，注意積累”“你可真會運用語言，讀到課外閱讀上話，就在這里用來評價，這就不僅僅是積累這句話了，而是運用語言，表達你觀點。'評價學生讀書情況，“就是因為你讀好，給別人留下好印象，才得到這樣好評價；你幽默極富有創(chuàng)造，聽你聲音，我可以感受到胸藏大智慧矮個晏子笑聲，一笑解千“丑”；真是一笑解千“愁”謝謝你發(fā)現(xiàn)，真棒啊！”而竇老師評課讓我深深地感到“評課”是促進教師成長方式，印象最深一句話：盲目聽十節(jié)課不如認真剖析一節(jié)課。這就要求我們在聽課時候改變聽方式，由聽課者變成參與者，知道要聽什么，怎么聽？聽前聽后要思考什么。我想在聽課過程中只有主動參與到教學活動中，有備而聽，才能聽出效率，聽得出成長。因為只有確定了聽課方向，和自己研究方向，我們在聽課過程中才能深入到問題核心。就好像上學期我們開展語文教研活動一樣，每個人都圍繞執(zhí)教者教案進行解讀、分析，說一說自己想怎樣上，給執(zhí)教者提出建議，然后在聽過程中選擇自己觀課點進行聽課，聽課后進行細致分析，這樣我感覺才能真正地在聽過程中獲得成長。而我們在聽課后評課中也要注意自身發(fā)展需要和執(zhí)教老師優(yōu)勢和不足之處，從建議上著手，真正地起到學習和促進作用。竇桂梅老師告訴我，“真正評課應(yīng)該給予教師超越他原有水平營養(yǎng)。我感覺其實還應(yīng)該說一句話，那就是“真正評課應(yīng)該給予自己超越原有水平營養(yǎng)?！边@樣才能在在評課過程中建立一種思維方式，站在被評課教師角度想問題，不能聽了就評，信口開河，而應(yīng)該想清楚，被評課這位教師最需要是什么，（）你評課重點是什么。而且，不能僅僅用‘耳聽，用‘筆記，用‘嘴說，它還應(yīng)該是專業(yè)上引領(lǐng)與帶動?！笨v觀竇老師評課，她都是這樣“缺點不漏，優(yōu)點說盡，方法給夠”給每一位被評課教師傳遞最真實心聲?？墒?，反觀我以前許多評課，很多是流于形式，有時不知從而說起，有時被動發(fā)言，卻因為種種原因忽視應(yīng)該怎樣才能正確評課。竇老師在評價老師課時，樹立了一個重要觀念一一評課不是批評，更不是無謂贊美，評課就是要發(fā)現(xiàn)課堂問題，而且問題就是執(zhí)教老師朋友，問題是聽課老師朋友。評課重要目就是正視問題和發(fā)現(xiàn)不足，這才有助于教師找到前進方向和目標。年輕我們傷得起讀后感基督山伯爵讀后感 字百萬英鎊讀后感 字草房子讀書筆記 字（一）面條像腰帶，鍋盔像鍋蓋，辣子是道菜，泡沫大碗賣，碗盆難分開，帕帕頭上戴，房子半邊蓋，姑娘不對外，不做蹲起來，唱戲吼起來。陜西十大怪其實是一種獨特生活。俗話說：“百里不同風，十里不同俗。'在陜西這塊黃土地上，由于氣候，經(jīng)濟，文化等方面原因影響，使陜西人在衣，食，住，行等方面。形成了一些獨特方式。外地人對此十分好奇，經(jīng)過匯集稱之為“陜西十大怪”西安還有很多好吃。比如：華陰脂卷，渭南時辰包子，爐齒面，大荔帶把肘子，棗肉模糊，韓城羊肉臊子活絡(luò)，浦城椽頭蒸饃，白水紅燒肘子，富平太后餅，瓊鍋糖，石子饃，酥餃子，周至藕粉，藍田粽子，禮泉樁頂石饃，戶縣大米面皮子，湯面疙瘩，武功燒雞，油酥餅，乾縣鍋盔，三原白封肉，甜醬，油塔，籠籠肉，水盆大肉，岐山臊子面，油炸豆腐，寶雞茶酥怎末樣？品種夠豐富吧？就這樣還不算西安自身久負盛名“八景宴”“囫圇雞”“牛羊肉泡饃”“黃桂柿子餅”“海味葫蘆頭”“樊記臘汁肉”“徐記黃桂稠酒”這就是陜西鄉(xiāng)土文化，心動了吧？那快來陜西吧！我等你哦！草房子讀書筆記 字（二）今天，我讀了《草房子》這本書，故事中溫幼菊老師給我留下了深刻印象，她為身患不治之癥桑桑點亮了對生活熱愛，就像一只燃燒著對生活、生命熱愛之光蠟燭，它火光點亮了一只幾乎熄滅了蠟燭，這便是在傳遞著“為別人點亮對生活熱愛”精神。我記得曾經(jīng)有一個類似故事，那是一篇史鐵生寫文章，叫《秋天懷念》。寫是他雙腿癱瘓時候，對生活失去了信心，他母親想讓他通過看花來散散心，并喚起他對生活、生命熱愛?？上В斒疯F生和母親要出發(fā)之際，他母親就去世了，他也終于明白了母親一番苦心，決定要好好活下去這些故事給了我很大啟發(fā)，試想一下，假如你一個朋友也失去了對生活熱愛，你會怎么做？我們是否也可以為別人點亮對生活熱愛呢？不需要花太多精力，太多財物，()太多時間，只要把自已對生活、生命熱愛之光分給別人一點，我們?nèi)ψ泳蜁絹碓酱?，熱愛生活與生命人也會越來越多。有一天，你會突然發(fā)現(xiàn)，原來自己當初只在那個小小黑暗世界里埋怨、悲傷、痛苦，卻沒有發(fā)現(xiàn)外面這個大世界是多么美好！往往當我們失去對生活、生命熱愛同時，我們會抱怨命運不公平或是沉浸在自己漫無邊際悲傷與痛苦之中，卻沒有想過要為自己，為別人，為值得努力奮斗目標活下去。正因為如此，像溫幼菊老師那樣愿意把自己對生活和生命熱愛之光分給別人一點熱心人出現(xiàn)了，他們在傳遞著“為別人點亮對生活熱愛”精神。我們也應(yīng)該加入到這個行列當中來，為身邊人燃起一顆炙熱愛心！如果有一天你身邊有了一個像桑桑、史鐵生當初那樣失望、絕望人，你會怎么做？是當一個旁觀者還是做一個溫幼菊老師那樣人？現(xiàn)在還不知道，但我們會從心里默默地尊敬那些曾經(jīng)給予別人光芒人。草房子讀書筆記字(三)人生一一漫漫長路遠，繁華誘惑多。人做為微小而孤獨個體，在人生選擇前，無可避免地徘徊起來。在一個又一個渡口上，在一次又一次險情中，人究竟能選擇什么，該選擇什么？選擇自我。人有兩筆組成，看起來很好寫，但做起來卻很難，因為在這萬千世界有形形色色人，你我都是其中一人。在和這些人交往中，難免會“夾著尾巴”做人，失去了自我，久而久之你就喪失了自己原本有獨特東西你會帶著虛假面具度過自己人生，和行尸走肉沒什么兩樣，該是多么痛苦一件事啊！即使這么痛苦，還有人愿意這樣做，我只能說“朋友，你活太累了！”選擇感思，我們生命是父母賦予我們，是他們把我們從學語孩子撫養(yǎng)成現(xiàn)在我們，他們不知道在背后付出多少千萬辛苦。現(xiàn)在你已經(jīng)長大成人，有了自己內(nèi)心世界，不愿與自己父母多交流，可你知道父母內(nèi)心酸楚?，F(xiàn)在你已在外工作，總是說自己很忙，沒有時間往家里打電話，那些都是借口，你可知道父母對你思念。那么朋友請你停下忙碌腳步，哪怕占用你一分鐘時間，向家里打個電話，問候一下父母。他們也許聽到這次通話后高興落淚，這些你可曾想過。朋友、停下你忙碌腳步，算一算自己多久沒有和父母談心了，想一想多久沒回家看望父母了，那么請你多花幾分鐘時間想，哪怕只有短暫幾分鐘，父母就會滿足。他們內(nèi)心便不會孤單。朋友、請你想想，父母在你童年時那高大身軀和現(xiàn)在瘦弱身軀及滄桑臉龐、以及年輕時母親纖細手和現(xiàn)在布滿老繭雙手、布滿皺紋眼角。這些你可曾想過。朋友、想想吧！不要在繼續(xù)錯下去了，想想你還能在父母身邊陪伴他們多久，是三十年、還是二十年、還是一輩子，就算你擁有這段時間，你能夠報答完父母給予我們所有嗎？朋友、希望我話能打動你心，好好對待父母，因為這是做人基本原則。在人生與風浪洗禮中，你會發(fā)現(xiàn)在人生面紗下最美人就是具有孝心和獨特內(nèi)心人?！栋餐讲缴挕纷x后感字一年二班蘇吳月我喜歡看童話故事，特別是《安徒步生童話》，其中最喜歡是《海女兒》《海女兒》童話中主人公生活在海深處，是一條美人魚。她在海底世界里度過三百多年歲月，然后化為泡沫，結(jié)束她一生幸福。她放棄了海里生活，忍受著