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句子銜接(連貫)題的常見題型及解題思路完美版高考語文基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)專項指導(dǎo)與訓(xùn)練第5講句子銜接(連貫)題的常見題型及解題思路一、命題特點(diǎn)綜述1.涵蓋了影響語言連貫的三大因素:保持話題統(tǒng)一、合理安排句序、運(yùn)用言語的呼應(yīng)與銜接。2.早年著眼于考查“保持主語一致”和“合理安排句序”兩方面,近年則著眼于考查運(yùn)用言語的呼應(yīng)與銜接。3.日趨偏重綜合性的考查,即一道題中同時考查兩種或兩種以上的連貫手段,如例題6,既有保持話題的統(tǒng)一,又有詞語的省略,還有句子的首尾相接。二、具體解說1.話題和陳述角度是否保持一致(著重考慮主語是否保持一致)①各句主語字面完全相同。②各句主語字面中不相同,但屬“同類詞語”。2.句序安排是否合理有序:①時間順序。②空間順序。③邏輯順序。3.是否注意處理好言語的呼應(yīng)與銜接A.詞語的呼應(yīng):①語序的呼應(yīng)。②語義的呼應(yīng)。③語音的和諧。④詞語的重現(xiàn)。⑤詞語的省略。B.句子的銜接:①句式的調(diào)整。②句式的統(tǒng)一。③句子的首尾相接。④句子的移位。C.段內(nèi)和段間的過渡。三、解題思路和技巧句子銜接題是高考的必考題型,也是技巧性較強(qiáng)的一個知識點(diǎn)。另外,銜接題也不存在誰對誰錯的問題,而是要判斷那一項銜接的更緊密。下面把常見題型及解題規(guī)律作了歸納。1.保持陳述主語的一致性例如:公安干警及時趕赴現(xiàn)場,中午12時,_____a.犯罪嫌疑人在家里被抓獲,并獲取了全部贓物贓款。b.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,并獲取了全部贓物和贓款。c.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲,全部贓物贓款也同時抓獲。分析:在一個句子中,要圍繞一個對象進(jìn)行陳述,即保持主語的一致性。從這一原則出發(fā),排除a、c兩項,選出b項。在這一題型中還有一個變形。因為漢語有承前省略主語的習(xí)慣,這個主語可以承前一句的主語、賓語省,也可以承前一句的介賓短語的賓語省。有時,我們會發(fā)現(xiàn)前語境和后語境的主語悄悄地改變了。例如:小明不愿意上學(xué),有一天,他鉆到床底下躲了起來______,送到學(xué)校去了。a.他媽媽將他從床底下拉出來b.被他媽媽從床底下拽出來。分析:在這一例句中,我們發(fā)現(xiàn)后語境的主語已不是“小明”——不可能是小明自己送自己。在這種題型中,我們應(yīng)從何下手呢?橫線上肯定是選擇一個被動句,用被動句來保持主語的一致性,即所選項的主語仍然是“小明”,而后的主語是被的賓語“他媽媽”。。例如:A.他拿出手機(jī),打開了微信,看到了一個紅包。B.他拿出手機(jī),打開了微信,看到了一個消息。A句中的“紅包”與前面的“微信”沒有照應(yīng)關(guān)系,容易引起讀者的困惑,應(yīng)該改為“消息”來與“微信”相呼應(yīng)。選B第一空應(yīng)該用“催人嘔吐”,而不是“令人生厭”,因為后面說“更”嘛,要強(qiáng)調(diào)一下。第二空應(yīng)該用“令人生厭”,因為和前面對稱。

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