二年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃

二年級(jí)上冊(cè)班主任工作計(jì)劃：在班級(jí)紀(jì)律方面，我將注重以下幾點(diǎn)：1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育，讓學(xué)生懂得遵守規(guī)則的重要性。在日常管理中，我將注重對(duì)學(xué)生的紀(jì)律性進(jìn)行監(jiān)督，及時(shí)糾正不良習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的行為規(guī)范。2、加強(qiáng)班級(jí)管理，規(guī)范班級(jí)秩序。我將定期組織班級(jí)衛(wèi)生、環(huán)境整治等活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)也能增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。我將定期組織安全教育活動(dòng)，讓學(xué)生了解各種安全知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。三、班干部工作方面：班干部是班級(jí)管理的中堅(jiān)力量，我將注重以下幾點(diǎn)：1、選拔優(yōu)秀的班干部，建立一支有能力、有責(zé)任心的班干部隊(duì)伍。我將通過班級(jí)評(píng)議、個(gè)人表現(xiàn)等方面進(jìn)行選拔，讓優(yōu)秀的學(xué)生擔(dān)任班干部。2、加強(qiáng)對(duì)班干部的培訓(xùn)和管理，提高班干部的工作能力和責(zé)任心。我將定期組織班干部培訓(xùn)，讓他們了解班級(jí)管理的要點(diǎn)和方法，同時(shí)也會(huì)定期對(duì)班干部進(jìn)行考核和評(píng)估，及時(shí)糾正不足。3、發(fā)揮班干部的帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。我將讓班干部在班級(jí)管理中起到帶頭作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。總之，我將以學(xué)生為中心，注重常規(guī)教育、班級(jí)紀(jì)律和班干部工作，努力打造一個(gè)和諧、積極向上的班級(jí)。一個(gè)班級(jí)要想擁有良好的班風(fēng)，必須建立良好的紀(jì)律。因此，我從以下幾點(diǎn)入手：1、課堂紀(jì)律首先，師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動(dòng)，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生注意危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂。3、午間紀(jì)律中午學(xué)生來校有的比較早，為了安全，我讓學(xué)生輪流值日管理班級(jí)，每人帶一本課外書或字帖。學(xué)生有的看書，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學(xué)生得到了鍛煉，又可讓調(diào)皮的學(xué)生感受到管理的不容易，從而認(rèn)識(shí)到自己的不足。4、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。班級(jí)衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用黑板報(bào)，專欄美化班級(jí)環(huán)境。5、班干部的培養(yǎng)方面班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級(jí)管理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。6、其他方面班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng)，如文明小標(biāo)兵評(píng)選、小書法家、小發(fā)明家、小詩人、數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評(píng)比活動(dòng)。修整腦中字形中央環(huán)境教室擁抱精神節(jié)奏二、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,畫“√”。(8分)葡萄(pútáo)風(fēng)箏(zhēng)雖然(suīrán)鄰居(línjū)毛毯(máotǎn)寬闊(kuānkuò)樂曲(yuèqǔ)哈欠(hāqian)四、組詞。(10分)1.紅花綠葉2.水流花開3.春夏秋冬4.風(fēng)吹雨打5.早出晚歸五、選擇正確的讀音填空。(5分)1.都(dōu)首都(shǒudū)2.為(wèi)四海為(wéi)家3.興(xìng)興(xīng)4.背(bèi)背(bēi)5.轉(zhuǎn)(zhuàn)轉(zhuǎn)(zhuǎn)六、寫反義詞。(6分)鬧→(靜)快→(慢)買→(賣)正→(反)黑→(白)美→(丑)七、照樣子,寫句子。(16分)1.張老師是我們的語文老師。2.我要把花壇拍下來，它真漂亮??！3.怕什么，有困難就要勇敢面對(duì)！4.李爺爺?shù)谋秤行劻?，他吃力地背起竹簍。5.太陽升起來了，天空變得格外明亮。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(11分)1.黃山奇石有名。2.“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家?！边@首詩的作者是杜甫。3.從《一株紫丁香》中認(rèn)識(shí)了小林；從《我選我》中認(rèn)識(shí)了王寧；從《風(fēng)娃娃》中認(rèn)識(shí)了風(fēng)娃娃；從《小柳樹和小棗樹》中認(rèn)識(shí)了小柳樹。九、閱讀短文,回答問題。(12分)1.很亮很亮的眼睛2.黑黑的夜空，甜甜的希望3.媽媽把我比成小月亮，我是媽媽的希望，媽媽的眼睛是黑黑的夜空，有了我，它才變得很亮很亮。4.答案?jìng)€(gè)人回答。十、看圖寫話小朋友們?cè)趫D中可以看到一群孩子在一起玩耍，有些在草地上跑來跑去，有些在樹上玩耍，還有些在一起聊天玩游戲。他們可能會(huì)說些像“你跑得好快??！”“我要爬到樹頂！”“這個(gè)游戲