學(xué)校心理咨詢室管理制度匯編

學(xué)校心理咨詢室管理制度匯編學(xué)校心理咨詢室管理制度1.輔導(dǎo)室工作人員必須按時到崗、下崗。2.輔導(dǎo)人員接待來訪者時，要熱情周到，想到來訪者的需求。3.輔導(dǎo)人員在咨詢或輔導(dǎo)時，應(yīng)該學(xué)會傾聽，記錄來訪者的問題。4.輔導(dǎo)人員在分析問題時，要客觀、仔細(xì)、耐心。5.輔導(dǎo)人員要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。6.輔導(dǎo)人員必須嚴(yán)守來訪者的個人秘密，違者后果自負(fù)。7.若輔導(dǎo)人員不能當(dāng)時解決問題，應(yīng)查閱相關(guān)資料后再約定時間解決。如遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)反映。8.輔導(dǎo)人員必須將咨詢或者輔導(dǎo)情況歸檔備查。9.如果輔導(dǎo)人員遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者，可介紹到他處就醫(yī)。10.輔導(dǎo)測量用表由咨詢室統(tǒng)一管理，不可外借。11.輔導(dǎo)人員要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。12.對非工作人員、非輔導(dǎo)人員要阻擋入室。工作完畢后，應(yīng)關(guān)好門窗并做好資料分享。安全保衛(wèi)工作13.被輔導(dǎo)者應(yīng)秉著三個“誠”態(tài)度即：“誠實(shí)”、“誠懇”、“誠心”，不得以玩玩的心態(tài)來對待。14.被輔導(dǎo)者在接受輔導(dǎo)人員的輔導(dǎo)過程中，應(yīng)該虛心認(rèn)真地和輔導(dǎo)人員進(jìn)行交流，講述自己即將或者要面臨的困惑和問題。學(xué)校心理健康教育工作內(nèi)容1.培養(yǎng)學(xué)生健康心理和現(xiàn)代健康新觀念。2.樹立正確的自我意識。3.建立合理的認(rèn)知。4.優(yōu)化個性心理品質(zhì)，塑造健康人格。5.建立積極的心理挫折承受機(jī)制。6.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)心理。7.培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造性思維。8.人際交往中的心理調(diào)適。9.創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境。10.舉辦咨詢活動，指導(dǎo)家庭教育。學(xué)校心理咨詢室工作職責(zé)1.廣泛宣傳心理健康知識。2.組織心理健康教育課程的教學(xué)。3.開展學(xué)生心理知識系列講座。4.開展學(xué)生心理健康第二課堂活動。5.負(fù)責(zé)對專、兼職輔導(dǎo)員及心理健康教育志愿者的培訓(xùn)。6.指導(dǎo)“學(xué)生心理健康”的各項(xiàng)活動。7.建立學(xué)生心理檔案。8.開展多種形式的心理咨詢活動，適時開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)。9.舉辦專題講座、咨詢活動，指導(dǎo)家庭教育。10.建立和維護(hù)學(xué)校網(wǎng)站心理健康教育欄目。各功能室使用規(guī)則：未提供，無法修改。1、在咨詢室內(nèi)應(yīng)當(dāng)遵守秩序，自覺維護(hù)和保持咨詢室的衛(wèi)生和安全。2、咨詢室內(nèi)的設(shè)備和物品不得隨意私用或破壞，如有發(fā)現(xiàn)，應(yīng)追究相關(guān)責(zé)任。3、來訪者在咨詢過程中應(yīng)尊重咨詢員的職業(yè)道德和工作范圍，不得要求咨詢員進(jìn)行非專業(yè)性的活動。4、來訪者的個人信息和隱私應(yīng)得到保護(hù)，未經(jīng)許可不得泄露。5、在咨詢過程中應(yīng)誠實(shí)、真實(shí)地表達(dá)自己的問題和困惑，與咨詢員建立平等、信任的工作關(guān)系。6、咨詢過程中應(yīng)注意自己的情緒和態(tài)度，盡量避免過分依賴咨詢員。7、咨詢結(jié)束后，應(yīng)認(rèn)真聽取咨詢員的