復(fù)習 高中語文一輪復(fù)習 知識精講與拓展提升 （含答案解析）任務(wù)四　信息的篩選整合與比較

復(fù)習任務(wù)四信息的篩選整合與比較(35分鐘38分)一、(2022·山東省聊城市高三二模)閱讀下面的文字，完成1～5題。(19分)材料一人類進入21世紀以后，信息通信技術(shù)出人意料地迅猛發(fā)展和廣泛運用，使人類社會快速邁入信息時代。如果說“20世紀素養(yǎng)”對應(yīng)的是工業(yè)時代，那么“21世紀素養(yǎng)”對應(yīng)的則是信息時代。信息通信技術(shù)的廣泛運用使社會經(jīng)濟運作模式和人類職業(yè)世界發(fā)生深刻變化。運用新知識、新思想和新技術(shù)實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新和全球貿(mào)易，在人類歷史上第一次成為經(jīng)濟發(fā)展的核心。與此同時，伴隨計算機和電子通信技術(shù)的發(fā)展，人類的許多工作正在為機器所代替。著名經(jīng)濟學家列維這樣寫道：“由常規(guī)認知和常規(guī)手工勞動所構(gòu)成的工作的勞動力份額正日益下降，因為此類任務(wù)容易通過編程讓計算機去做，國家日益增長的勞動力比例則是那些強調(diào)專家思維或復(fù)雜交往的工作?！碑斨貜?fù)性的常規(guī)工作為計算機所取代的時候，人類就必須從事計算機不能代勞和勝任的復(fù)雜工作，也因此必須發(fā)展計算機所不具備的復(fù)雜能力，即以專家思維和復(fù)雜交往能力為核心的“21世紀素養(yǎng)”。因此，未來教育不僅要為創(chuàng)新驅(qū)動的職業(yè)做好準備，還要為尚未誕生的職業(yè)做好準備，具有廣泛遷移性的核心素養(yǎng)因而成為教育的首要目標。同時，信息通信技術(shù)和全球化使人的社會生活發(fā)生深刻變革。在信息時代，每一個人都是“數(shù)字公民”，怎樣合法地、道德地、負責任地使用信息通信技術(shù)？如今，世界各地的人工作、生活、交往在一起，社會和文化變得空前復(fù)雜和多元，怎樣處理文化差異和多元化社會？怎樣處理與他人的關(guān)系，并與他人合作？諸如此類的問題均對世界教育提出了挑戰(zhàn)。在這樣的背景下，核心素養(yǎng)應(yīng)運而生。據(jù)此，我們可以把核心素養(yǎng)概括為：核心素養(yǎng)即“21世紀素養(yǎng)”，指人適應(yīng)信息時代和知識社會的需要，解決復(fù)雜問題和適應(yīng)不可預(yù)測情境的高級能力與人性能力。所謂“高級能力”是人面對復(fù)雜問題情境時做出明智而富有創(chuàng)造性的判斷、決策和行動能力。所謂“人性能力”即建立在人性、情感、道德與責任基礎(chǔ)上的能力。有素養(yǎng)的人，不僅是有創(chuàng)造性的人，而且是對其行為負責任的人。(摘編自張華《論核心素養(yǎng)的內(nèi)涵》)材料二進入21世紀以來，世界各國都在推動教育和課程領(lǐng)域的關(guān)鍵變革，伴隨著這一浪潮，核心素養(yǎng)也逐漸成為熱門的研究議題和社會話題。關(guān)于核心素養(yǎng)并沒有精準的定義，然而，我們對核心素養(yǎng)界定為，在教育過程中逐步形成起來的適應(yīng)個人終身發(fā)展與社會發(fā)展的人格品質(zhì)與關(guān)鍵能力，是符合社會潮流和教育訴求的。也就是說，核心素養(yǎng)的內(nèi)涵要兼顧“個體發(fā)展”與“社會發(fā)展”的雙重取向，既指向個體的終身發(fā)展，又關(guān)照社會可持續(xù)發(fā)展的需求；同時，核心素養(yǎng)也不是個體所具備的可分化的能力框架或要素的羅列，而是知識、技能、態(tài)度、價值觀和情緒的集合體，是個體在不同情境的問題解決過程中知、行為一體的整體資質(zhì)的綜合表征。核心素養(yǎng)是不同于一般素養(yǎng)的“關(guān)鍵素養(yǎng)”。研究者往往從解釋核心素養(yǎng)與一般素養(yǎng)的關(guān)系為出發(fā)點來闡述核心素養(yǎng)的特殊性。最普遍的認識是__①__的關(guān)系，即核心素養(yǎng)是一般素養(yǎng)的精髓和靈魂，是其他素養(yǎng)的前提，一般素養(yǎng)是以核心素養(yǎng)為基礎(chǔ)發(fā)展而來的；其次是__②__的關(guān)系，核心素養(yǎng)是必備的、關(guān)鍵的素養(yǎng)內(nèi)核，一般素養(yǎng)是衍生的周邊性的素養(yǎng)；再次是__③__的關(guān)系，核心素養(yǎng)是個人終身發(fā)展和社會發(fā)展的支架式的條件，而一般素養(yǎng)則是可供選擇的質(zhì)素。(摘編自屠莉婭《基于變革社會的角度：核心素養(yǎng)闡發(fā)與建構(gòu)再思考》)材料三“核心素養(yǎng)”不單是一個概念，還是一套教育思想體系。從積極的角度看，“核心素養(yǎng)”從對教育結(jié)果的預(yù)期、從現(xiàn)實需要出發(fā)重新定義了教育目標，給教育實踐以清晰的操作方向。但它所蘊含的教育局限性也不可無視。首先，“核心素養(yǎng)”的界定、選擇、落實依然是相當老套的“自上而下”的方式，無論是國外還是我們國家，“核心素養(yǎng)”的界定與選擇雖然是基于研究的，但依然都是“專家話語”“精英話語”，體現(xiàn)的是專家與精英對現(xiàn)實社會的理解。實際上，對于什么是最重要的素養(yǎng)或勝任力，不同的人群有不同的定義和選擇。比如，對農(nóng)民來說，種地的能力是最重要的素養(yǎng)，但沒有任何一個“核心素養(yǎng)”的框架將種地的相關(guān)能力納入其中。專家們也許會說，種地的能力只對特定的人群重要，不是跨領(lǐng)域的勝任力。問題是，我們每個人不都要吃飯嗎？失去了種地能力，人的生存都是問題，從這個角度看，種地能力是符合“對所有人都重要”這一“核心素養(yǎng)”選擇標準的。對一個將來以種地為崗位的人來說，為什么要具備在都市里生活所需要具備的那些復(fù)雜勝任力？其次，“核心素養(yǎng)”從概念上講是“核心的”“關(guān)鍵的”，但從教育角度上講變成了“共同的”，因為“核心素養(yǎng)”之所以是“核心的”“關(guān)鍵的”，就在于其是人人都應(yīng)該具備的、共同的素養(yǎng)?！肮餐仞B(yǎng)”從字面上看，是人人應(yīng)該也必須擁有的素養(yǎng)，不是特定人群、特定行業(yè)的素養(yǎng)，然而，“共同的”往往是基礎(chǔ)的。如果核心素養(yǎng)變成了基礎(chǔ)素養(yǎng)，從教育的角度反而是易理解、易操作的。但如果是這樣，那“核心素養(yǎng)”也就失去了其存在的意義。為了與基礎(chǔ)素養(yǎng)區(qū)分開來，只能強調(diào)作為共同素養(yǎng)的核心素養(yǎng)是高級素養(yǎng)或者高階素養(yǎng)。問題來了，如果人人都能擁有，那還是“高級素養(yǎng)”嗎？反過來，作為“高級素養(yǎng)”還能人人擁有嗎？(摘編自高德勝《核心素養(yǎng)的隱喻解析：意義與局限》)1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()(3分)A.盡管世界各國對核心素養(yǎng)沒有統(tǒng)一精準的定義，但都指向于21世紀信息時代的教育新需求。B.社會經(jīng)濟運作模式和人類職業(yè)世界的深刻變化，促使產(chǎn)品創(chuàng)新和全球貿(mào)易成為了21世紀經(jīng)濟發(fā)展的核心。C.專家認為核心素養(yǎng)必須是跨領(lǐng)域的勝任力，而材料三則認為核心素養(yǎng)應(yīng)側(cè)重于不同人群的不同選擇。D.核心素養(yǎng)體現(xiàn)的多是專家和精英對現(xiàn)實世界的理解，雖然是經(jīng)過了認真研究，仍帶有不容忽視的局限性。解析B項，“……促使……”錯，由原文“信息通信技術(shù)的廣泛運用使社會經(jīng)濟運作模式和人類職業(yè)世界發(fā)生深刻變化。運用新知識、新思想和新技術(shù)實現(xiàn)產(chǎn)品創(chuàng)新和全球貿(mào)易，在人類歷史上第一次成為經(jīng)濟發(fā)展的核心”可知，前后非因果關(guān)系。答案B2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()(3分)A.材料一從信息通信技術(shù)帶給人類職業(yè)變化和生活變化兩個方面，闡發(fā)了核心素養(yǎng)作為未來教育目標的必要性。B.材料二除了直接闡述了核心素養(yǎng)的內(nèi)涵外，又從與一般素養(yǎng)的對比中揭示了核心素養(yǎng)的特殊性。C.材料三認為核心素養(yǎng)和基礎(chǔ)素養(yǎng)都屬于共同素養(yǎng)，但核心素養(yǎng)屬于高級的共同素養(yǎng)，而基礎(chǔ)素養(yǎng)屬于低級的共同素養(yǎng)。D.三則材料從各自的角度闡發(fā)了不同人對核心素養(yǎng)的理解，表明了核心素養(yǎng)內(nèi)涵的多樣性和復(fù)雜性。解析C項，“核心素養(yǎng)屬于高級的共同素養(yǎng)，而基礎(chǔ)素養(yǎng)屬于低級的共同素養(yǎng)”錯誤，由原文“為了與基礎(chǔ)素養(yǎng)區(qū)分開來，只能強調(diào)作為共同素養(yǎng)的核心素養(yǎng)是高級素養(yǎng)或者高階素養(yǎng)。問題來了，如果人人都能擁有，那還是‘高級素養(yǎng)’嗎？反過來，作為‘高級素養(yǎng)’還能人人擁有嗎？”可知，材料三并不認同此觀點。材料三認為核心素養(yǎng)應(yīng)側(cè)重于不同人群的不同選擇，不應(yīng)該把素養(yǎng)簡單地界定為高級或低級。答案C3.將下列選項中的內(nèi)容依次填入材料二畫線處，最準確的一項是()(3分)A.①基礎(chǔ)與拓展②中心與外圍③支撐和輔助B.①中心與外圍②基礎(chǔ)與拓展③支撐和輔助C.①支撐和輔助②基礎(chǔ)與拓展③中心與外圍D.①基礎(chǔ)與拓展②支撐和輔助③中心與外圍解析分句一中有關(guān)鍵詞“基礎(chǔ)”，故空①填“基礎(chǔ)與拓展”；分句二有關(guān)鍵詞“內(nèi)核”“周邊”，故空②填“中心”“外圍”；分句三有關(guān)鍵詞“支架式的條件”，故空③填“支撐”“輔助”。故選A。答案A4.試分析材料三在論證方面有哪些藝術(shù)特色。(4分)答案①列舉通俗事例如農(nóng)民種地，使論證更加淺近易懂。②利用概念之間的矛盾對比，如“核心素養(yǎng)”與“基礎(chǔ)素養(yǎng)”，使論證更加有力。③多用反問句，增強語氣，且引導(dǎo)讀者深入思考。④預(yù)設(shè)反方觀點，先立后破，具有思辨性?！?.材料一和材料二對“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵界定有何異同？請比較分析。(6分)解析本題考查學生理解概念的含義、歸納內(nèi)容要點、概括中心意思的能力。材料一強調(diào)核心素養(yǎng)是一種適應(yīng)社會發(fā)展的能力，“高級能力”強調(diào)的是判斷、決策和行動能力，“人性能力”強調(diào)的是建立在人性、情感、道德與責任基礎(chǔ)上的能力。突出人在社會發(fā)展中的創(chuàng)造性和責任兩個方面。材料二在強調(diào)核心素養(yǎng)在社會發(fā)展中的能力和品質(zhì)的同時，也強調(diào)“個體發(fā)展”的重要性。根據(jù)以上內(nèi)容從相同和相異兩個角度分析概括即可。答案同：①都是適應(yīng)社會發(fā)展的能力；②都涉及能力和品質(zhì)兩個方面。異：材料二兼顧個人終身發(fā)展和社會發(fā)展兩個方面，材料一只涉及社會發(fā)展。二、閱讀下面的文字，完成6～10題。(19分)材料一“新基建”，主要包括5G基站、特高壓、城際高速鐵路和城際軌道交通、新能源汽車充電樁、大數(shù)據(jù)中心、人工智能和工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等領(lǐng)域?！靶禄ā蓖顿Y不是簡單的以鐵路公路建設(shè)為主的“鐵公基”(鐵路、公路、機場、水利等重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè))形式的投資，而是著眼于前沿科技發(fā)展、經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展、提升人們生活幸福感的新型基建投資。比如，5G的意義不僅僅是網(wǎng)速更快，而是通過毫秒級時延和超高密度連接有效支持海量物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備接入，實現(xiàn)機器間大規(guī)模的相互通信，為研究成果創(chuàng)造更多走向現(xiàn)實應(yīng)用的可能?！靶禄ā敝坶L遠，但當前的疫情確實賦予其更多責任。要想盡快降低疫情對經(jīng)濟的負面影響，推動經(jīng)濟恢復(fù)到正常軌道，需要通過狠抓以“新基建”為代表的領(lǐng)域，給予總需求一個回彈力，進而通過需求端的率先復(fù)蘇，帶動生產(chǎn)端走出困局。隨著疫情全球蔓延，今年我國面臨的外部環(huán)境壓力有可能進一步加大，外需增長有可能遇到更多困難。這樣的背景下，更要依靠內(nèi)需發(fā)力，推動經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展。一定意義上，“新基建”是為疫情后中國經(jīng)濟恢復(fù)打下的一針強心劑，更是未雨綢繆為未來發(fā)展鋪下的一條路。(摘編自鄒蘊涵《加快“新基建”對中國經(jīng)濟有長遠意義》)材料二要用好“新基建”，使其成為化解疫情帶來的影響、撬動經(jīng)濟的有力杠桿，關(guān)鍵還要把握好這個“新”字?！靶禄ā敝靶隆保紫刃略诎l(fā)展理念。不可否認，加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，會拉動相當可觀的投資。有機構(gòu)曾測算，到2025年我國5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)投資累計將達到1.2萬億元，帶動產(chǎn)業(yè)鏈上下游以及各行業(yè)應(yīng)用投資超過3.5萬億元。但與拉動投資相比，“新基建”更多是通過提升經(jīng)濟運行效率來帶動社會發(fā)展。在線辦公助力恢復(fù)生產(chǎn)運行，遠程教育實現(xiàn)“停課不停學”，智能制造對沖負面影響……疫情發(fā)生以來，經(jīng)濟社會沒有因物理“隔離”而“停擺”，這離不開“新基建”的支撐。高質(zhì)量發(fā)展要實現(xiàn)資源高效利用、社會高效運行，更需要“新基建”的給力?！靶禄ā敝靶隆?，也新在模式與空間。研究表明，數(shù)字化程度每提高10%，人均GDP就會增長0.5%至0.62%?！靶禄ā辈粏渭冎赶蚓唧w的工程項目，更要打造新的產(chǎn)業(yè)增長支柱，推動建立新的投融資環(huán)境，培育壯大新的服務(wù)與消費。有了高速泛在的網(wǎng)絡(luò)，就會加速諸多創(chuàng)新應(yīng)用；有了算法與算力的支撐，就會催生大量新場景；有了堅實的數(shù)字基礎(chǔ)，產(chǎn)業(yè)升級、城市轉(zhuǎn)型等就具備有利條件……也許從建設(shè)規(guī)模看，“新基建”難與傳統(tǒng)基建比肩，但通過對各個領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)的滲透融合，所產(chǎn)生的經(jīng)濟拉動作用卻是巨大的。這是從打造一條“路”到培育一個生態(tài)的轉(zhuǎn)變。發(fā)力科技前端，著眼經(jīng)濟長遠發(fā)展必須加快布局的領(lǐng)域，關(guān)系著發(fā)展的潛力和主動性。加快5G網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、推進工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)普及、豐富人工智能應(yīng)用……“新基建”之“新”，更是瞄向新的未來。(摘編自張辛欣《“新基建”貴在念好“新”字訣》)材料三加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是抗疫情、穩(wěn)增長的有力手段。與傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施投資相比，“新基建”為5G技術(shù)、云計算、人工智能研發(fā)等提供配套基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，能有效拉動相關(guān)投資。同時，也能為產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級提供支撐。專家預(yù)計，2020年是5G基站大規(guī)模建設(shè)期，預(yù)計將部署超過60萬個5G基站，年底有望實現(xiàn)全國所有地級市覆蓋5G網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上加快5G商用步伐，加上與垂直行業(yè)的融合發(fā)展，將會有效推動產(chǎn)業(yè)升級。此外，用數(shù)字技術(shù)、智能技術(shù)改造傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施，不但會帶動投資規(guī)模的擴大，而且會更好地提高國民經(jīng)濟運行質(zhì)量和效益。將“新基建”與傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有機統(tǒng)一起來，將有助于克服疫情帶來的短期沖擊，增強經(jīng)濟韌性，釋放發(fā)展?jié)摿?。加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)是經(jīng)濟發(fā)展新舊動能轉(zhuǎn)換的需要。答好轉(zhuǎn)換經(jīng)濟發(fā)展動力的課題，中國具有巨大優(yōu)勢。中國將5G技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等信息和智能技術(shù)與強大的制造業(yè)結(jié)合在一起，可以實現(xiàn)發(fā)展動力轉(zhuǎn)換，形成新的更大的創(chuàng)新力和競爭力。加快5G網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)、云計算中心、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等建設(shè)，就是要為我國信息和智能技術(shù)研發(fā)及產(chǎn)業(yè)化發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，為轉(zhuǎn)換發(fā)展動力創(chuàng)造條件，實現(xiàn)國民經(jīng)濟更高質(zhì)量的發(fā)展，提升我國經(jīng)濟的國際競爭力。有序推動“新基建”，需要建立關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)的體制機制，增強自主創(chuàng)新能力，為加快實現(xiàn)我國經(jīng)濟數(shù)字化、智能化提供有力保障。應(yīng)以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，充分發(fā)揮產(chǎn)業(yè)政策的支持和引領(lǐng)作用，有規(guī)劃、有步驟地推動“新基建”發(fā)展，加強對各地區(qū)、各部門項目的監(jiān)管和調(diào)控，防止盲目上馬，確保供給與需求結(jié)構(gòu)基本適應(yīng)。還應(yīng)發(fā)揮好貨幣和財政政策的支撐作用，一方面精準支持“新基建”項目，降低融資成本，廣泛調(diào)動社會投資積極性；另一方面加大專項債券發(fā)行力度，優(yōu)化投向，確保資金投入。推動“新基建”為中國經(jīng)濟注入新動能，需要發(fā)揮社會主義基本經(jīng)濟制度的優(yōu)勢，讓國有企業(yè)在“新基建”中發(fā)揮應(yīng)有作用，積極吸收非公經(jīng)濟成分參與發(fā)展，充分發(fā)揮好混合所有制經(jīng)濟的作用。同時，正確處理好政府與市場關(guān)系，既要充分發(fā)揮市場調(diào)節(jié)作用，厚植“新基建”的發(fā)展動力，又要更好地發(fā)揮政府作用，處理好企業(yè)利益與社會利益、局部利益與整體利益、短期利益與長期利益關(guān)系，從而使“新基建”走上健康發(fā)展道路。(摘編自何自力《“新基建”為中國經(jīng)濟注入新動能》)6.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是()(3分)A.“新基建”是相對于“鐵公基”等傳統(tǒng)重大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)而言的、著眼于前沿科技發(fā)展的新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。B.狠抓“新基建”，內(nèi)需外需齊發(fā)力，帶動生產(chǎn)端走出困局，可以盡快減少疫情壓力，推動經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展。C.加快“新基建”可有力拉動投資，通過拉動更多的大規(guī)模投資來提升經(jīng)濟運行效率，從而帶動社會發(fā)展。D.“新基建”既指單純的工程項目，也指新的產(chǎn)業(yè)增長支柱和建立新的投融資環(huán)境，培育新的服務(wù)與消費。解析B項，“狠抓‘新基建’”錯誤。原文表述為“要想盡快降低疫情對經(jīng)濟的負面影響，推動經(jīng)濟恢復(fù)到正常軌道，需要通過狠抓以‘新基建’為代表的領(lǐng)域，給予總需求一個回彈力，進而通過需求端的率先復(fù)蘇，帶動生產(chǎn)端走出困局”，可見選項縮小了范圍，應(yīng)該是狠抓以“新基建”為代表的領(lǐng)域。C項，“通過拉動更多的大規(guī)模投資來提升經(jīng)濟運行效率，從而帶動社會發(fā)展”錯誤。原文信息是“加快新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，會拉動相當可觀的投資”“但與拉動投資相比，‘新基建’更多是通過提升經(jīng)濟運行效率來帶動社會發(fā)展”，可見選項雜糅了信息，偷換了概念，并非通過拉動投資，而是提升經(jīng)濟運行效率來帶動社會發(fā)展。D項，“‘新基建’既指單純的工程項目”錯誤。原文表述為“‘新基建’不單純指向具體的工程項目，更要打造新的產(chǎn)業(yè)增長支柱，推動建立新的投融資環(huán)境，培育壯大新的服務(wù)與消費”，可見選項曲解了文意，“不單純指向具體的工程項目”，不等于“既指單純的工程項目”。故選A。答案A7.根據(jù)材料二和材料三，下列說法不正確的一項是()(3分)A.“新基建”通過對各個領(lǐng)域和產(chǎn)業(yè)的滲透融合，產(chǎn)生經(jīng)濟拉動作用，從而培育新的經(jīng)濟生態(tài)。B.“新基建”能夠拉動投資、支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、改造傳統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施，成為抗疫情、穩(wěn)增長的有力手段。C.加快“新基建”，促進信息、智能技術(shù)研發(fā)和產(chǎn)業(yè)化發(fā)展，通過這些技術(shù)與制造業(yè)結(jié)合，促進新舊動能轉(zhuǎn)換。D.“新基建”的發(fā)展需要國家產(chǎn)業(yè)政策和財政政策的支持，所以，發(fā)揮好政府作用，“新基建”就能夠健康發(fā)展。解析D項，“發(fā)揮好