2023班主任常規(guī)管理工作總結樣本（2篇）

第6頁共6頁2023?班主任常?規(guī)管理工?作總結樣?本實習?即將結束?，靜下心?來回想，?雖然日子?忙碌，但?在自己的?努力實踐?中和指導?老師幫助?下我覺得?在實習過?程中受益?匪淺。?____?年___?_月__?__日至?____?月___?_日，本?人在寶雞?斗雞中學?進行教育?實習。通?過實習，?使得自己?對教師職?業(yè)有了許?多認識，?提高了自?身素質(zhì)，?掌握了一?些教學技?能，并展?示了各自?的個人風?采，受到?實習學校?領導的一?致好評。?教育實?習是我們?師范生即?將踏上漫?漫人生征?途的標志?，對我們?的生涯規(guī)?劃有著重?要的意義?。短短六?個禮拜的?實習生活?轉(zhuǎn)瞬即逝?，在這收?獲的季節(jié)?里，取得?了意想不?到的成績?，獲得了?寶貴的經(jīng)?驗，由于?經(jīng)驗不足?，實習過?程中也存?在一些問?題，現(xiàn)就?本次實習?、總結如?下：我?于___?_月__?__日到?斗雞中學?報到，正?式開始了?實習生活?，實習年?級為高二?年級。在?六個禮拜?的實習生?活中，作?為一名實?習老師，?我以一名?正式教師?的標準嚴?格要求自?己，以高?度的責任?心、積極?的態(tài)度投?入到課堂?教學中。?教學方?面，先聽?兩周的課?，第三周?開始正式?上課，在?聽課過程?中，我不?再是聽老?師講了些?什么，為?什么，而?是聽他如?何講解如?何分析，?以及這樣?安排教學?內(nèi)容等。?我還積極?去聽學校?其他老師?的課，如?本實習隊?所有數(shù)學?實習老師?，還有斗?中最為有?名氣的老?師的課都?一有空就?爭取去聽?，做好聽?課記錄，?和老師交?流，學習?老師們的?長處和豐?富的教學?經(jīng)驗。?正式上課?期間，每?節(jié)課都能?聽從任課?老師的指?導，認真?學習教學?大綱，根?據(jù)大綱要?求，鉆研?教材，備?好每一節(jié)?課，編寫?好教案，?并在交予?指導老師?審閱后進?行試講。?學校給我?們安排的?課不是很?多，共十?二節(jié)，這?使我有充?分的時間?細心琢磨?教材，與?隊友組成?的數(shù)學備?課組一起?討論教法?、例題、?習題設計?等內(nèi)容，?進行集體?備課，詳?細寫教案?，每一樣?都是緊緊?結合教學?目標和學?生的學習?情況改了?有改，盡?量讓學生?在課堂上?都能聽懂?，很好地?吸收相關?知識，讓?課堂效率?達到最高?。班主?任工作實?習方面，?我擔任高?二理科5?班的班主?任，首先?我通過指?導老師較?快地了解?了整個班?的情況特?點和個別?好動生的?基本情況?，同時了?解班級地?一些日常?工作。其?次，我通?過與學生?多接觸溝?通，細心?觀察的方?法較快地?熟悉和掌?握學生的?情況。每?天晨檢和?午檢我都?會去教室?，慢慢地?融入了這?個班集體?。學生也?很喜歡實?習老師，?能像朋友?一樣和我?聊天，一?些調(diào)皮的?學生也能?虛心聽取?我的教導?，努力改?正，和學?生相處得?非常融洽?。學生?的紀律方?面，理科?8班的學?生較為活?躍，部分?學生很調(diào)?皮，自修?自習課常?有討論問?題的現(xiàn)象?，影響到?安靜學習?的同學。?根據(jù)觀察?，問題主?要出在那?幾個學生?身上，只?要管理好?那幾個學?生，整個?班就可以?正?；?。因此我?采取各個?擊破的方?法。首先?向班主任?指導老師?了解了那?幾個學生?的一些情?況，如學?習情況，?入學以來?的一些表?現(xiàn)等。然?后在平時?的早晚讀?、自修時?間對他們?重點觀察?，對他們?不良習慣?進行約束?。抓住最?佳的教育?時機對他?們進行個?別教育。?個別教?育時，首?先讓他們?作自我評?價，看他?們那是否?認識到自?己的缺點?和不足。?學生對自?己的缺點?還是有一?定認識的?，有些還?是清楚地?認識到，?但約束不?了自己去?改正。認?識得不到?位的，我?再以“老?師發(fā)現(xiàn)，?老師覺得?……你覺?得是不是?呢”這種?方式與學?生對話，?給學生辯?解的機會?，避免對?學生的片?面了解而?傷了學生?的自尊，?甚至造成?逆反心理?。學生雖?然很調(diào)皮?，但他們?都有一個?共同特點?，就是服?理、重事?實，容不?得老師半?點夸大;?但，是就?是，能勇?敢承認。?這時，再?對他們進?行指導教?育，學生?才能放下?防備武器?，真正從?心里接受?老師的教?育，認真?思考老師?的教誨，?真正去努?力改進。?學生較?喜歡踢足?球，在實?習期間，?很慶幸在?陽光體育?活動上有?機會觀看?了一場學?生自行組?織的班賽?，為他們?吶喊加油?的投入中?，理解了?學生對籃?球的熱愛?。但學生?還是學生?，對事情?的度把握?得不好，?組織班賽?過于頻繁?，心思都?放在足球?賽的組織?和開展上?了，很難?投入到學?習，老師?對踢足球?采取了硬?管理：近?期不允許?組織班賽?，讓學生?先投入到?學習中來?，順利完?成初中到?高中的轉(zhuǎn)?變。2?023班?主任常規(guī)?管理工作?總結樣本?（二）?轉(zhuǎn)眼間下?半年的工?作已經(jīng)接?近了尾聲?，根據(jù)自?身工作的?實際情況?，我對自?己的工作?做出分析?評定，總?結經(jīng)驗教?訓，提出?改進方法?，以便使?自己在今?后的工作?中能懲前?毖后，揚?長補短，?為今后不?斷改進工?作方法，?提高工作?效率提供?依據(jù)。?一、履行?崗位職責?1、日?常工作作?為一名年?輕工作者?，對待工?作我不敢?有絲毫懈?怠，我要?求自己做?到手勤，?要多記筆?記，多做?記錄，盡?量把工作?中的得失?和每次出?現(xiàn)的問題?記下來以?吸取經(jīng)驗?教訓;口?勤，要多?問，遇到?疑難問題?或工作中?遇到困難?就向別的?教師問;?耳勤，多?聽取同事?們提出的?好的意見?、建議，?改進工作?。我總結?了半年來?我對課程?和專業(yè)技?能的改進?。這對將?來課程的?安排及運?行有了充?分的準備?。2、?班內(nèi)管理?工作(?1)班委?是班內(nèi)最?基層的管?理者，既?是管理者?又是學生?，是同學?們的核心?，也是基?層問題的?反饋者，?因此更要?樹立起良?好的自身?形象，在?學習中成?為同學的?榜樣，在?感情上成?為同學信?任伙伴。?要求大家?認真學習?班委們一?定也要刻?苦學習，?要求愛護?教室衛(wèi)生?，班委就?經(jīng)常打掃?，整理，?每次遇到?臟、苦、?累、的情?況班委就?以身作則?。(2?)關心同?學：遇到?同學個人?有事,班?委們主動?幫助并組?織全班一?起關心，?慰問，形?成一種大?家庭氣氛?。(3?)為了使?每個同學?都有積極?學習的心?態(tài)，在班?內(nèi)形成你?追我趕的?局面，班?委們自發(fā)?組織每款?發(fā)型的的?考核，對?于考核技?術不達標?的同學?，班委進?行自我批?評與自我?懲罰，并?不讓一名?同學掉隊?。使整個?班的專業(yè)?技能水平?有了整體?的提高。?二、出?勤情況?今年我堅?持出滿勤?，無遲到?、早退和?曠工現(xiàn)象?。單位組?織的各項?活動都能?按時到達?，積極參?加。三?、今年主?要工作情?況上半?年是忙碌?而充實的?。主要是?教學與招?生，我將?招生作為?首要工作?，積極配?合我校招?生部的各?項工作。?努力讓自?己為學校?多招生，?擴大招生?的宣傳力?度。并組?織班內(nèi)學?生幫我校?招生，使?班內(nèi)的學?生都為我?校招生盡?一份微薄?之力。在?招生工作?的同時并?全身心的?投入教學?中，對工?作勤勤懇?懇，盡職?盡責，多?發(fā)現(xiàn)自己?的不足，?并加以改?正。在教?師評優(yōu)課?的過程中?，使我充?分認識到?自己的不?足，同事?們誠懇的?幫我指出?不足，是?我的教學?水平得以?提升，以?后我要多?聽取他人?的意見及?建議，以?更好的提?高自己的?教學水平?。四、?思想情況?為了使?自己的思?想認識，?覺悟有更?大的提高?，我積極?向教育專?業(yè)靠攏，?并報考了?教育管理?專業(yè)，是?自己的思?想及班主?任工作得?到更好的?提高。?五、存在?問題1?、一些工?作未按“?標準”的?規(guī)定完成?。2、?工作效率?還有潛力?可挖，工?作方法有?待改進。?3、雖?能認真做?好工作記?錄，但流?于形式。?4、提?高自己的?講課水平?及專業(yè)指?導工作。?六、改?進方法?1、加強?各種政治?學