小學(xué)教育教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文（2篇）

第4頁(yè)共4頁(yè)小學(xué)教育?教師實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?在短短?的三個(gè)月?實(shí)習(xí)期間?，我受益?匪淺，通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)真是讓?我明白了?很多，只?有理論是?不夠的，?也得有實(shí)?踐，但是?光有實(shí)踐?是不夠的?，要理論?實(shí)踐相結(jié)?合。在幼?兒園各位?領(lǐng)導(dǎo)和老?師的幫助?下，我比?較成功的?將自己所?學(xué)理論知?識(shí)和技能?運(yùn)用到了?實(shí)踐中，?順利的完?成了教育?實(shí)習(xí)任務(wù)?，并且我?覺(jué)得自己?學(xué)到了很?多東西，?并深刻了?解了作為?一名幼兒?教師該面?對(duì)的生活?是怎樣的?、該具備?的心態(tài)是?怎么樣的?、在以后?的工作生?活中，我?該怎樣要?求自己及?自己又該?向怎樣的?一個(gè)層次?邁進(jìn)。我?認(rèn)為這次?實(shí)習(xí)對(duì)我?的職業(yè)生?涯計(jì)劃來(lái)?說(shuō)是十分?重要的，?我的收獲?很多。?這次實(shí)習(xí)?，雖然我?的主要工?作是教學(xué)?，可我覺(jué)?得在實(shí)習(xí)?中，我做?的更多是?保育工作?，也許是?因?yàn)槲以?大班，在?教學(xué)上，?我上過(guò)幾?個(gè)活動(dòng)，?在這些活?動(dòng)中，我?看到了自?己的不足?，如：?1、我們?的語(yǔ)言不?夠美麗，?不夠吸引?小朋友，?表情，動(dòng)?作不豐富?，不夠感?染小朋友?，可能是?自己的一?些不足，?沒(méi)有做到?適度的夸?張;2?、評(píng)價(jià)語(yǔ)?言過(guò)少;?3、沒(méi)?有照顧到?每個(gè)孩子?，由于不?太了解班?上的幼兒?，因而沒(méi)?有很好做?到因材施?教，對(duì)親?外答案和?突發(fā)行為?和語(yǔ)言，?不能迅速?的靈活地?應(yīng)答和處?理，以上?____?點(diǎn)是我自?己反思后?小結(jié)才出?來(lái)的，做?到不夠地?方我們，?我們同學(xué)?之間在一?起交流的?時(shí)候，他?們說(shuō)自己?也有這些?不足，我?也問(wèn)過(guò)老?師，得出?結(jié)論大部?分是因?yàn)?我們新手?老師造成?的，慢慢?磨練會(huì)讓?我們這些?不足得到?改進(jìn)。?在保育方?面，這幾?周我做了?很多從來(lái)?沒(méi)有過(guò)的?事情，也?學(xué)會(huì)不少?，比如說(shuō)?：哄他們?睡覺(jué)，隔?毛巾，梳?頭發(fā)等，?我們同學(xué)?聊天時(shí)說(shuō)?道，我們?是提前體?驗(yàn)做媽媽?的生活，?為以后做?準(zhǔn)備，像?這些瑣碎?的生活常?規(guī)事情，?每天都要?做，我覺(jué)?得可以練?習(xí)一個(gè)人?的耐心，?忍耐心，?恒心，細(xì)?心等等對(duì)?于人的性?格確實(shí)有?些幫助。?小學(xué)教?育教師實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?一、實(shí)?習(xí)工作的?目的本?次教育實(shí)?習(xí)工作的?目的是，?將自己所?學(xué)的漢語(yǔ)?言文知識(shí)?和教育學(xué)?、心理學(xué)?理論運(yùn)用?到教育教?學(xué)中去，?向指導(dǎo)老?師和前輩?老師們學(xué)?習(xí)探索更?多更好的?教學(xué)教法?和班主任?工作的經(jīng)?驗(yàn)，在實(shí)?踐中勇于?創(chuàng)新，積?極實(shí)干，?使自己成?長(zhǎng)為一名?優(yōu)秀的小?學(xué)語(yǔ)文教?師。二?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容、過(guò)程?和完成的?任務(wù)在?實(shí)習(xí)期間?，我積極?配合老師?做好工作?。實(shí)習(xí)效?果顯著，?受到實(shí)習(xí)?單位的好?評(píng)。主要?表現(xiàn)為：?（三）?其他方面?：我憑自?己的辛勤?贏得指導(dǎo)?老師和班?級(jí)授課教?師的好評(píng)?，數(shù)學(xué)老?師評(píng)價(jià)我?是辦公室?____?個(gè)實(shí)習(xí)生?中最負(fù)責(zé)?最認(rèn)真的?一個(gè)，也?是特別像?老師的一?個(gè)!我還?得到辦公?室老師的?尊重，班?上同學(xué)的?喜歡。在?我看來(lái)這?些都是對(duì)?我工作的?認(rèn)可!?三、實(shí)習(xí)?收獲、體?會(huì)和建議?通過(guò)這?次為期三?個(gè)月的實(shí)?踐，檢驗(yàn)?了自己的?學(xué)習(xí)情況?，也培養(yǎng)?了自己教?學(xué)技能;?鍛煉了自?己發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題、解決?問(wèn)題的能?力;也發(fā)?現(xiàn)了自己?學(xué)習(xí)中的?眾多不足?，以便我?能夠在以?后的學(xué)習(xí)?中得到不?斷的彌補(bǔ)?和提高。?此外還讓?我真正了?解到步入?社會(huì)后我?們還有許?多知識(shí)要?學(xué)習(xí)，還?有許多需?要加強(qiáng)的?地方，我?的電腦知?識(shí)還有許?多欠缺的?地方，還?不能熟練?的掌握，?我們的動(dòng)?手能力不?足等，我?知道這不?是短時(shí)間?內(nèi)能夠?qū)W?會(huì)的，這?次實(shí)習(xí)對(duì)?我有很大?的幫助，?在這過(guò)程?中我還會(huì)?學(xué)到很多?東西。?第一、用?人單位在?招聘員工?的第一要?看的就是?你是否有?想去學(xué)習(xí)?。我們一?同過(guò)去的?幾位應(yīng)聘?者中，有?一部分就?是因?yàn)樵?想去學(xué)習(xí)?的勁頭比?別人遜色?一點(diǎn)而落?選。因?yàn)?對(duì)于用人?單位來(lái)說(shuō)?如果一個(gè)?人有想去?學(xué)習(xí)，那?么他在這?個(gè)特定的?崗位上就?會(huì)很快的?得心應(yīng)手?，從而減?少了用人?單位要花?很大的力?氣來(lái)培訓(xùn)?一個(gè)員工?。第二?、在工作?中要有良?好的學(xué)習(xí)?能力，要?有一套學(xué)?習(xí)知識(shí)的?系統(tǒng)，遇?到問(wèn)題自?己能通過(guò)?相關(guān)途徑?自行解決?能力。因?為在工作?中遇到問(wèn)?題各種各?樣，并不?是每一種?情況都能?把握。在?這個(gè)時(shí)候?要想把工?作做好一?定要有良?好的學(xué)習(xí)?能力，通?過(guò)不斷的?學(xué)習(xí)從而?掌握相應(yīng)?技術(shù)，來(lái)?解決工來(lái)?中遇到的?每一個(gè)問(wèn)?題。這樣?的學(xué)習(xí)能?力，一方?面來(lái)自向?師傅們的?學(xué)習(xí)，向?工作經(jīng)驗(yàn)?豐富的人?學(xué)習(xí)。另?一方面就?是自學(xué)的?能力，在?沒(méi)有另人?幫助的情?況下自己?也能通過(guò)?努力，尋?找相關(guān)途?徑來(lái)解決?問(wèn)題。?第三、良?好的人際?關(guān)系是我?們順利工?作的保障?。在工作?之中不只?是同技術(shù)?、同設(shè)備?打交道，?更重要的?是同人的?交往。所?以一定要?掌握好同?事之間的?交往原則?和社交禮?儀。這也?是我們平?時(shí)要注意?的。和諧?的人際關(guān)?系，能為?順利工作?創(chuàng)造了良?好的人際?氛圍。?另外在工?作之中自?己也有很?多不足的?地方。例?如：缺乏?實(shí)踐