四年級(jí)我作文（集合）

1/1的四年級(jí)的我作文（集合）

有用的四班級(jí)的我作文（集合）

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不生疏吧，寫(xiě)作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是我整理的四班級(jí)的我作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

四班級(jí)的我作文篇1

一晃，我的童年就被時(shí)間給“綁架”了，但是記憶是抹不掉的。

家鄉(xiāng)的小亭有著我很多美妙的回憶。

清絕的'月色吸引著我，于是我披衣出門(mén)，坐在小亭里，觀察梔子花沐浴在月光下，這境界如一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)。竹影隨韻輕舞，如水月色輕輕穿過(guò)，回映著明月的清輝。萬(wàn)物都在月色中豐盈靈動(dòng)起來(lái)，俗世的喧囂與浮躁，遲疑與彷徨都消融在這如水月色中。

夏季，坐在小亭里望著那荷花、荷葉挨挨擠擠。最引人注目的是那雪白如玉的荷花，嫻靜、素潔，真是“出污泥而不染”。荷葉托著那些晶瑩，如瑪瑙般的露珠，又守護(hù)著亭亭玉立的荷花和胖胖的花骨朵，就簡(jiǎn)直是一幅用大畫(huà)家的畫(huà)卷也畫(huà)不上的漂亮風(fēng)景畫(huà)。

月光如流水一般，悄悄地瀉在這一片葉子和花上。薄薄的青霧浮起在荷塘里。葉子和花仿佛在牛乳中洗過(guò)一樣，又像籠著輕紗的夢(mèng)，雖然是滿(mǎn)月，天上卻有一層淡淡的云，所以不能朗照，但我以為這恰是到了好處——酣眠固不行少，小睡也別有風(fēng)味的。

家鄉(xiāng)的小亭，讓我感受到了安靜與舒適的感覺(jué)。

四班級(jí)的我作文篇2

春，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)；春，大地回到綠色的季節(jié)；春，綠葉紅花的季節(jié)；當(dāng)你看到那花兒和綠葉在山坡上，花園中，平原上，森林里綻放，復(fù)蘇時(shí)，似乎一顆顆星星點(diǎn)點(diǎn)的繁星。當(dāng)你看到那解凍的小河在嘩嘩流水時(shí)，它在歡樂(lè)的奔跑。

在江南水鄉(xiāng)，四季如春，水中長(zhǎng)出的蘆葦上的葦葉，使我想到了白洋淀的葦席。白洋淀，在盛時(shí)，荷花開(kāi)滿(mǎn)了池塘，蘆葦蔥蔥郁郁。我突然想到了那綠色的塞罕壩的造林前后，就像荷花的盛夏與寒冬。春，莫非不是如此嗎？

春天的花叢，有園丁的澆灌，春天園丁對(duì)花兒的關(guān)愛(ài)就似乎老師，母親對(duì)我們的關(guān)愛(ài)一樣。園丁賜予花兒呵護(hù)，為它澆水，施肥，使它健壯成長(zhǎng)。老師與母親也更是百般呵護(hù)著我們，使我們長(zhǎng)大成人。春，保衛(wèi)著萬(wàn)物生長(zhǎng)。

春天的葉，是春的顏色，是盼望的'顏色。它那鮮亮的綠色，猶如春的生氣，好像一絲盼望。春，就是那雨后抽出的柳條，它是那樣的可愛(ài)。春，就是小孩子的旅行開(kāi)頭的地方，她一路走過(guò)一年，又回到春天。春，就是那新生的小草，冒出了嬌弱的嫩芽。

春，外物復(fù)蘇，大地回暖，小河開(kāi)頭了奔流，花兒也在綻放，小孩的四季之旅又開(kāi)頭了。

四班級(jí)的我作文篇3

環(huán)境污染越來(lái)越嚴(yán)峻了。

家邊上的河流變得渾濁發(fā)黑，每到夏天，河水更是散發(fā)出難聞的臭味，河道里種植的綠色植物也幫不上大忙，大人們只好用珍貴的自來(lái)水去沖刷河道。天晴的夜晚，夜空中的星星三三兩兩，很難觀察如鄉(xiāng)下外婆家的夜空，繁星滿(mǎn)天。特殊是去年的秋冬，霧霾常常覆蓋我們的城市，人們盡量緊閉門(mén)窗，躲在室內(nèi)，出門(mén)時(shí)也是紛紛戴上厚重的'口罩，穿行于灰蒙蒙的城市間。只有盼到下雨后，空氣才會(huì)變得清爽甜潤(rùn)。

去年寒假期間，我們同學(xué)們組織活動(dòng)，走上街頭進(jìn)行環(huán)保宣揚(yáng)——“愛(ài)護(hù)環(huán)境，少燃放煙花炮竹”。我上次與爸媽去余姚“天下玉苑”游玩，我們就選擇步行到公交站，然后乘公交直達(dá)景點(diǎn)，還隨身攜帶著垃圾袋呢。愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。

現(xiàn)在市區(qū)樓下處處是便利出行的公共自行車(chē)，人們紛紛選擇便利的公共自行車(chē)，便捷的地鐵與公交上下班，快捷的高鐵出門(mén)遠(yuǎn)行了。

隨著人們環(huán)保意識(shí)的增加，想象多年后我們的家園：來(lái)到公園，孩子們?cè)谏碁┥贤嫠?，絢爛的陽(yáng)光照在孩子們的身上，使孩子們非常刺眼。湖水、河水清亮，能觀察魚(yú)兒一會(huì)兒南，一會(huì)兒北在水中玩耍。潔凈的綠草地上，人們?cè)诰鄄?、談天，有孩子們?cè)诰劬珪?huì)神地觀看天空，蔚藍(lán)的天空不時(shí)飄來(lái)幾朵白云。茂密的小樹(shù)林間，樹(shù)葉青翠欲滴，好像每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在抖動(dòng)。這里空氣清爽甜潤(rùn)。這里沒(méi)有霧霾，不再是“霧都”了。

重視環(huán)保，我們將來(lái)的家園會(huì)變得多美妙啊。

四班級(jí)的我作文篇4

我有一位非常優(yōu)秀的老師，非常鄙視他無(wú)私地為班級(jí)奉獻(xiàn)的精神，這位優(yōu)秀的老師就是我們的班主任和語(yǔ)文老師諸思，字號(hào)諸師。他是高級(jí)語(yǔ)文老師，還是語(yǔ)文大組長(zhǎng)。

諸師濃濃眉毛下，嵌著一雙光明的眼睛，戴著一副眼鏡，有一頭烏黑的短發(fā)。可是，由于成天都為我們這個(gè)班操勞過(guò)度，頭發(fā)也增加了幾縷銀絲。

諸師的眼睛非常光明，無(wú)論我們班誰(shuí)搞小動(dòng)作，都逃不過(guò)諸師的'“火眼睛睛”。

記得有一次，我們班的同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)靜靜說(shuō)話(huà)。諸師剛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，逮了個(gè)正著。諸師用嚴(yán)厲?的目光盯著那們同學(xué)。可那位同學(xué)還是照舊在講話(huà)，諸師立即點(diǎn)了那個(gè)同學(xué)的名字，并教育了幾句。

諸師不僅對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格；而且對(duì)班上的同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)。

記得在一個(gè)風(fēng)和日現(xiàn)的下午，諸師坐在辦公室里批改我們班同學(xué)的作業(yè)。我突然想起一位同學(xué)剛才才把小字交來(lái)，來(lái)到辦公室里，我觀察諸師已經(jīng)把作業(yè)批改完了。又正在批改到到電臺(tái)去播送的稿子。我叫了一聲：“諸師”，可是，諸師沒(méi)聽(tīng)到。這時(shí)，我感到諸師是多么的仔細(xì)、專(zhuān)注、細(xì)心，似乎可怕一不當(dāng)心就把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)改錯(cuò)似的。

看到到這兒，我的心里涌出一股感恩的清泉。老師加減乘除，算不盡您的奉獻(xiàn)；歌賦詩(shī)詞，頌不完對(duì)您的鄙視；您用學(xué)問(wèn)的甘露，澆灌我們抱負(fù)的花朵；您專(zhuān)心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。

老師，有人說(shuō)，師恩如山，由于高山巍巍使人崇敬。我還要說(shuō)師恩似海，