五年級上冊語文期末試卷

五年級上冊語文期末試卷_一、看拼音，寫詞語。(10jùpàshuāilǎoxiányíqíqūbànlǚfèixūjǔsànɡchàndǒujǐnshènyóuyù三、比一比，再組成詞語。(5玷祥辨謄瞻沾詳辯譽檐四、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話(4+2山海天地頭節(jié)留神釘鐵玲瓏舉世不舍造句：五、句子萬花筒。(10湖面上濺起了漣漪。(擴句)還有什么別的話比這句最簡潔的話更能表達我此時的全部感情呢?(改為陳述句)赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫句子)這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)這位“隱身人”難以應(yīng)付，人們想出了很多制服它的方法。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)六、語言積存(131.寶劍鋒從磨礪出，2.非淡泊無以 ，非安靜無以 。3.寫一句有關(guān)讀書的名言 4、思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“”來表達思鄉(xiāng)之情。(1.55、小明取得一點成績就格外驕傲，老是在同學面前炫耀，教師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“， ?！?1分)6.閑逛園內(nèi)，有如漫游在 ，飽覽著中外 ;流連其間，仿佛置身在 。(1.58在這學期，我看了不少課外書： 。我最寵愛的一本是 ，由于 (2分)9.王林讀書始終是整個吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：(1分)10、把歇后語補充完整。(3上鞋不用錐子──隔著門縫吹喇叭──四月的冰河──七、閱讀理解。(23(一)狼牙山五壯士五位壯士矗立在狼牙山頂峰， 著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭 還在向上爬的敵人，臉上露出成功的喜悅。班長馬寶玉感動的說：“同志們，我們的任務(wù)成功完成了!“說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到陡崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也 ，相繼從陡崖往下跳。狼牙山上響起了他們的 的口號聲：“ !”“ !”這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音!這聲音 ， 1.把課文補充完整。請用小標題概括這局部內(nèi)容 。為什么說五壯士口號聲是“英雄的中國人民堅強不屈的的聲音”?_文中表現(xiàn)聲音大的詞語是 ，表現(xiàn)英雄氣概的詞語是 。加點的“矗立”能否換成“站立”?為什么?(二)蘇格拉底是古希臘的大哲學家。他在風燭殘年之際，想考驗和點化一位尋?？磥砗懿诲e的助手。于是他把那位助手叫到病床前深情地說我的蠟所剩不多了得(dedéděi)找另一根蠟接著點下去你明白我的意思嗎助手趕忙答道明白您的光輝思想得很好地傳(chuánzhuán)承下去“可是，”蘇格拉底慢悠悠地說，“我需要一位秀的傳承者。他要富有才智，要具有非凡的士氣和信念。你幫我查找和開掘這樣的人吧!”“好的，好的。我確定(揭竭渴)盡全力地查找，決不辜負您的栽培和信任。”助手溫存地說。蘇格拉底笑了笑，沒說什么。||那位忠誠而又勤奮的助手，不辭辛苦地處處查找?？墒?，導師蘇格拉底都婉言謝絕了他找來的人。病入膏盲(huāng)的蘇格拉底硬撐著坐起來，撫著助手的肩膀，說：“真辛苦你了!但是，你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢?”“我確定加倍努力?！敝謶┣械卣f，“哪怕找遍(山山水水五湖四海天際海角)，我也要找到那位秀的人，舉薦給您?！碧K格拉底又是笑了笑，沒再說什么。||半年之后，蘇格拉底眼看自己就要告辭人世，然而查找傳承者的事還沒有眉目，只好再把助手叫到自己的床邊。助手淚流滿面，沉重地說：“我真對不起您，令您無望了!”“無望的是我，對不起的卻是你!”說到這里，蘇格拉底就閉上眼睛。停頓許久，他又不無哀怨每個人都可以成為秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己生疏自己、自己敬重和推舉自己……”話沒說完，一代哲人——蘇格拉底就永久地離開了他深切關(guān)注的世界……||在文中的里選擇正確的讀音、字和詞，并打上“√”。(2分)在文中括號里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(21 ，第2個“蠟”是指： 分)4.給第1、2自然段加上標點。(2分)5.你找來的人，怎么能成為我的傳承者呢?改成陳述句： 助手說自己“明白”了導師蘇格拉底的意思。你認為他真的明白了嗎?為什么?(2分)從哲學家的故事中，你收獲了什么?(29100(3十、妙筆生花。(30給你什么啟發(fā)呢?請你寫自己印象深的一件事，題目自己定。信任你能把做這件事的過程寫具體，用上我們學過的一些人物描寫方法，也能把做事的感受寫清楚。一、拼音寫詞語(10jùpàshuāilǎopànduànxiányícāozòng懼怕年輕推斷嫌疑操縱fèixūjǔsànɡchàndǒujǐnshènqíqū廢墟懊喪抖動慎重歧途二、比一比，再組成詞語。(5玷(玷污)祥(吉利)辨(區(qū)分)謄(抄寫)瞻(瞻仰)沾(沾上)詳(具體)辯(辯論)譽(信譽)檐(屋檐)三、將以下的四字詞語補充完整，并選一個寫一句話(4+2(人)山(人)海(開)天(辟)地(低)頭(折)節(jié)(斬)釘(截)鐵玲瓏舉世(聞)(名)留神(翼)(翼)(戀)(戀)不舍造句：略四、句子萬花筒。(10湖面上濺起了漣漪。(擴句)略還有什么別的話比這句最簡潔的話更能表達我此時的全部感情呢?(改為陳述句)沒有什么別的話比這句最簡潔的話更能表達我此時的全部感情了。赤道吹來的風繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。(縮寫句子)風繚亂了銀發(fā)。這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水。這位“隱身人”難以應(yīng)付，人們想出了很多制服它的方法。(用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話)雖然這位“隱身人”難以應(yīng)付，但是人們想出了很多制服它的方法。六、語言積存(13寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。(1非淡泊無以明志，非安靜無以致遠。(1寫一句有關(guān)讀書的名言略(14、思念久別的家鄉(xiāng)時，你會用詩句“略”來表達思鄉(xiāng)之情。(1.55、小明取得一點成績就格外驕傲，老是在同學面前炫耀，教師把他叫到辦公室，語重心長地對他說：“虛心萬事能成，自滿十事九空?！?16.閑逛園內(nèi),有如漫游在天南海北,飽覽著中外風景名勝;流連期間,仿佛置身在夢想境地里。(1.58在這學期，我看了不少課外書： 略 。我最寵愛的一本是 ，由于 (2分)9.王林讀書始終是整個吞棗，你用朱熹的一句名言幫助他說：(110、把歇后語補充完整。(3上鞋不用錐子──(真(針)好)隔著門縫吹喇叭──(名(鳴)聲在外)四月的冰河──(開動(凍)了)七(一)生活在沙漠地區(qū)，體形大，奔馳快、不會飛，總把身保護近地面。(答復出三點即可)不會。由于把頭埋進沙里，鴕鳥很快就會窒息死亡。(意思對即可)760作比較即使在它們跑得疲乏時，也能賽過一匹快馬打比方雙翅開放，起著像帆一樣的作用(二)1.得(děi)傳(chuán)竭天際海角2.不但…而且由于…所以蘇格拉底的生命傳承者的生命于是，他把那位助手叫到病床前，深情地說：“我的蠟所剩不多了，得找另一根蠟接著點下去。你明白我的意思嗎?”助手趕忙答道：“明白，您的光輝思想得很好地傳承下去?！?.你找來的人，不能成為我的傳承者。沒有真正明白。由于蘇格拉底想要的人就是這位助手，但是由于他的不自信，失去了的學習和傳承時機，耽誤了自己，也令教師無望。每個人都可以成為秀的人才。關(guān)鍵在于能否自己生疏自己、自己敬重和推舉自己。略8、略第一局部:根底學問積存與運用(40一我能正確拼讀下面音節(jié),和另一個字組成詞語.(4分)xīwěixúnwéijùnqiàoduànliàn清枯環(huán)桿二我能找出錯別字畫上╳,改正后依次寫進括號里.(41.猴子扭著身子,咨牙冽嘴做著怪樣.2.鄰家的墻到了,菊秧被匝死三百多種,一百多顆.三我能區(qū)分下面的形近字,并組成詞語寫在括號里.(4倦汲雅瞄券機稚描四我能把下面的詞語補充完整,然后按要求分類,還能在橫線上另寫一個同類的詞語.(5分)冰消雪之不理三年五層巒迭燭夜游定自假設(shè)找出一個含有贊揚意思的詞: ; 找出一個含有批判意思的詞: ; 五我能選擇恰當?shù)脑~語填入括號中.(6間續(xù)連續(xù)連續(xù)持續(xù)在哈爾威船長的指揮下,人們地登上了救生艇.這艘環(huán)游世界的輪船航行了三個多月.盲姑娘停了一會兒,又彈奏貝多芬的曲子.只要 就 雖然 但是 寧可 也 不管 都 不是 而是 假設(shè) 就 定時定量給桃花心木澆水,它會養(yǎng)成依靠的心.有毅力有決心,確定能經(jīng)得起生活的考驗.勞動很辛苦,卻能增加人的體質(zhì).六我能按要求改寫下面的句子.(61.這首曲子多難彈啊!(改成反問句)撲通一聲,孩子扎進了海里.(改為比方句)這一天風平浪靜,水手們都站在甲板上看波濤洶涌的大海.(修改病句)七我能按要求寫出我最寵愛的句子.(6寫出兩句有關(guān)學習的格言: 寫出《三字經(jīng)》中的兩句: , 。 , 。寫出一副對聯(lián): 八第一至第四單元中,我們學過五首古詩,我能把我最寵愛的一首默出來.(6分) , 。 , 。其次局部:閱讀積存與運用(30一.學過的課文我已經(jīng)很熟了，閱讀《月光曲》片段后,我能答復以下問題。(15一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子來，茅屋里的一切好象披上了銀紗，顯格外清幽。貝多芬望遠眺站在他身邊窮兄妹倆，借著清幽的月光，按起琴鍵來。皮鞋匠靜靜地聽著。他好象面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。突然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看真妹妹，月光照在她那舒適的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。兄妹倆被的琴聲了。等他們過來，貝多芬早已離開了茅屋。他回客店，花了一夜工夫，把剛剛彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。依原文填空。(41(2你認為貝多芬的曲子好聽嗎?從什么地方看出來?(2分)貝多芬彈的《月光曲》的調(diào)子假設(shè)用文字來表達是怎么的呢?(用——線在文中畫出)(5分)這個片段既寫了實在事物，有寫了由這些實在的事物引起的聯(lián)想。哪些是盲姑娘的聯(lián)想呢?找出來畫上~~~~線。(2二.要多讀課外書。下面這篇課外的短文，我認真閱讀后，一樣能答復以下問題。(15)我有一個好爸爸，他格外疼我，有什么好吃的自己舍不得吃，都留給我吃。今日，爸爸很晚才回來，我奔過去對爸爸說：“爸爸，今日給我?guī)砹耸裁春贸缘?”爸爸說：“廠里的阿姨給了我一個桔子，叫我?guī)Ыo你吃?！敝灰娔莻€桔子又大又圓，黃澄澄的，晶瑩透亮，味道確定不錯。我剝了皮，掰下一塊放在嘴里，輕輕一咬，果真甜滋滋的。我想：這么好吃的桔子怎能不讓爸爸嘗一嘗呢?可爸爸確定又舍不得吃。怎么辦呢?突然，我想出了一條妙計。我捂著牙大聲道：“唉呀，這桔子怎么這么酸啊?”正在廚房里吃飯的爸爸聽了我的叫聲，抓緊跑進屋看看，對我說：“不會吧?”我更加大喊大叫了：“還不酸，牙都疼了?！卑职謱⑿艑⒁傻卣f：“真的嗎?”我剝了兩塊放進爸爸的嘴里，對他說：“不信?你試試吧!”爸爸輕輕一咬，驚異地問：“咦，這不是很甜嗎?”這是，我大聲嚷到：爸爸上當了，爸爸上當了?！卑职帚读撕冒胩?，才明白過來。他一下把我抱進懷里。我們倆都笑了，笑得那么歡，笑得那么甜。1.“舍”在字典里的讀音有兩種：shěshè;字義有：①舍棄②施舍③房屋④養(yǎng)家畜的圈文中的“舍”應(yīng)取讀音，應(yīng)取字義。(22.寫出以下詞的近義詞。將信將疑確定(2不轉(zhuǎn)變句子的意思，把劃線的