人教版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 第三單元《欣賞　 杜鵑圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版二年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)第三單元《欣賞杜鵑圓舞曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)能夠聽出音樂(lè)中的基本節(jié)奏和音高變化；能夠知道《欣賞杜鵑圓舞曲》的音樂(lè)風(fēng)格和演奏形式；能夠用簡(jiǎn)單語(yǔ)言描述自己感受到的音樂(lè)情感。二、教學(xué)內(nèi)容《欣賞杜鵑圓舞曲》的音樂(lè)風(fēng)格和演奏形式；基本節(jié)奏和音高變化；音樂(lè)情感的表達(dá)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)《欣賞杜鵑圓舞曲》的音樂(lè)風(fēng)格和演奏形式；基本節(jié)奏和音高變化。2.教學(xué)難點(diǎn)音樂(lè)情感的表達(dá)。四、教學(xué)準(zhǔn)備播放器；音樂(lè)錄音；繪本或圖片；教學(xué)課件。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課引入音樂(lè)：通過(guò)播放《欣賞杜鵑圓舞曲》讓學(xué)生先感受一下音樂(lè)的氛圍；引入新課：通過(guò)圖片或繪本來(lái)介紹這首歌和音樂(lè)家。“同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)一首美妙的音樂(lè)——《欣賞杜鵑圓舞曲》。這首歌是由奧地利作曲家約瑟夫·海頓創(chuàng)作的。它旋律優(yōu)美、諧悅動(dòng)聽，是全世界小朋友特別喜歡的音樂(lè)之一?！薄斑@是歌曲的圖畫，你們看一下，有哪些可愛(ài)的小動(dòng)物呢？”2.正式學(xué)習(xí)音樂(lè)節(jié)奏和音高教學(xué)：利用課件或手寫小黑板來(lái)展示基本節(jié)奏和音高；通過(guò)演練讓學(xué)生模仿嘗試唱出這首歌的旋律。音樂(lè)表達(dá)：學(xué)生們都躺在地上或者閉上雙眼，聽這首曲子，感受它所展現(xiàn)的情感，然后描述它。該段可以輔以課件中的照片以及教師相關(guān)描述，讓學(xué)生更好的領(lǐng)會(huì)曲子表達(dá)的情感。3.課堂練習(xí)音樂(lè)鑒賞：讓學(xué)生閉上眼睛最長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)靜聽整首歌曲，盡力感受它所喚起的情感；讓學(xué)生開著眼睛，反復(fù)觀看繪本或圖片，聽相應(yīng)的音樂(lè)，輔助他們進(jìn)一步感知和理解音樂(lè)所反映的意象。音樂(lè)游戲：“明明在這里，但似乎聽不到！請(qǐng)大家用點(diǎn)唱來(lái)找到音能?！币I(lǐng)學(xué)生進(jìn)行音高認(rèn)知練習(xí)。六、教學(xué)總結(jié)通過(guò)教學(xué)，學(xué)生們更好地了解了音樂(lè)的基本要素，同時(shí)通過(guò)了解這首曲子的背景和形式來(lái)進(jìn)一步加深了對(duì)音樂(lè)作品的理解；學(xué)生