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下面是某高校學(xué)生邀請該校知名教授參加學(xué)生活動的邀請函初稿片段,其中有五處不得體,請找出并作修改。(5分)

本周五我院學(xué)生會將操辦一場讀書分享會。您以深厚的學(xué)術(shù)功底和潛心治學(xué)的態(tài)度在貴校獲得了極高的名譽,現(xiàn)忝列文學(xué)院院長一職。我們特邀您擔(dān)任本次活動的客座教授,衷心希望您能從百忙之中撥冗抽身參加,恭候您親臨指導(dǎo)。①將“操辦”改為“舉辦”②將“貴?!备臑椤拔倚!雹蹖ⅰ懊u”改為“聲譽”④將“忝列”改為“擔(dān)任”⑤將“百忙之中”“抽身”和“撥冗”刪掉一個下面是某高校學(xué)生邀請該校知名教授參加學(xué)生活動的邀請函初稿片段1

有一種比海更大的景象,是天空;還有一種比天空更大的景象,那就是人的內(nèi)心世界。

-----法國作家雨果有一種比海更大的景象,是天空;還有一種比天空更

小說專題復(fù)習(xí)-----分析概括人物的心理變化小說專題復(fù)習(xí)-----分析概括人物的心理變化考綱要求閱讀鑒賞文學(xué)作品,應(yīng)注重價值判斷和審美體驗,感受形象,品味語言,領(lǐng)悟內(nèi)涵,分析藝術(shù)表現(xiàn)力,理解作品反映的社會生活和情感世界,探索作品蘊涵的民族心理和人文精神。1、結(jié)合文本內(nèi)容,分析xx人的心理變化。2、XX表現(xiàn)出哪些情感變化,請結(jié)合全文簡要分析。3、簡要概括XX的心理變化過程。考綱要求閱讀鑒賞文學(xué)作品,應(yīng)注重價值判斷和審美體驗,感受形象4年份省份及篇目人物心理變化的考查2018全國卷《有聲電影》5、請結(jié)合二姐等人看有聲電影的經(jīng)過,簡要分析小說所揭示的市民面對新奇事物的具體心態(tài)。(6分)2018全國卷《微紀(jì)元》(2)請簡要分析文中先行者的心理變化過程。2015全國卷《馬蘭花》(4)小說三次寫馬蘭花流淚,每次流淚的表現(xiàn)都不同,心情也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體分析,并說明這樣寫有什么效果。(8分)2015上海卷《雪天》10.分析“我”在尋人過程中的兩次心理轉(zhuǎn)變及各自原因。(4分) 2013遼寧卷《圣誕夜的歌聲》⑵結(jié)合文中內(nèi)容,分析富人與亞諾什一家交涉的心理變化。(6分)2011江西卷《晚秋》17.簡要概括瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后經(jīng)歷的心理變化過程。(6分)2010四川卷《自然》15.第三段寫到:站在神圣的自然面前,作者感到頭腦“上升到無限的空間里”。結(jié)合上下文,簡要概括他的內(nèi)心世界此時發(fā)生了怎樣的變化。(6分)考情分析年份省份及篇目人物心理變化的考查205課堂探究1、能讀懂。2、會賞析。3、精表達。課堂探究1、能讀懂。6方法歸納1、聯(lián)系上下文,結(jié)合人物活動的具體情境,揣摩人物的內(nèi)心世界或情感變化。?2、毎一神態(tài)、動作或語言的描寫要與所表現(xiàn)出的心理一一對應(yīng),不能籠統(tǒng),張冠李戴。尤其要抓住能表現(xiàn)人物心理的關(guān)鍵詞。一、讀懂小說,對小說情節(jié)進行梳理二、會賞析三、精表達1、準(zhǔn)確概括;2、立足原文,要“言必有據(jù)”;3、規(guī)范作答。方法歸納1、聯(lián)系上下文,結(jié)合人物活動的具體情境,揣摩人物的內(nèi)7

失蹤----整體感知人物:①女人---普通農(nóng)村婦女②營長環(huán)境:戰(zhàn)爭時期情節(jié):①認(rèn)為丈夫戰(zhàn)死了;②希望丈夫成為俘虜;③希望丈夫逃了;④丈夫無論生死,給了她等待和希望。主題:歌頌對愛的忠貞和堅守。跟隨情節(jié)推移緊緊跟蹤人物,體察微妙變化。人物:跟隨情節(jié)推移緊緊跟蹤人物,體察微妙變化。8合作探究1、找出小說《失蹤》中直接描寫女人心理的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。2、找出小說中其他幾處展示女人心理的句子,小組討論其體現(xiàn)人物心理的方法。(5分鐘)直接描寫式語言表現(xiàn)式夢境描繪式神態(tài)表現(xiàn)式動作表現(xiàn)式合作探究1、找出小說《失蹤》中直接描寫女人心理的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵9①女人先是認(rèn)為丈夫戰(zhàn)死了,她認(rèn)為丈夫是強壯而勇敢的,肯定不會被俘也不會逃走;②后來她非常希望丈夫成為俘虜,因為這樣才有活著的希望;③接下來,她又希望丈夫逃走了,因為這樣才會保住一條命,有命了才會什么都有;④最后,她認(rèn)為丈夫不管是死了還是活著,給她希望就好。自我修改2分鐘①女人先是認(rèn)為丈夫戰(zhàn)死了,她認(rèn)為丈夫是強壯而勇敢的,肯定不會10分析概括人物的心理變化方法總結(jié)1、給小說情節(jié)分層概括梳理;2、找出各層中表現(xiàn)人物心理變化的標(biāo)志性詞語,抓住關(guān)鍵句;3、抓住文章中的心理描寫:直接描寫、語言表現(xiàn)、動作暗示、神態(tài)表現(xiàn)、環(huán)境烘托、夢境描繪。仔細揣摩人物心理;3、聯(lián)系上下文,全面把握人物的心理;分析概括人物的心理變化方法總結(jié)1、給小說情節(jié)分層概括梳理;11高考鏈接閱讀小說《微紀(jì)元》,請簡要分析文中先行者的心理變化過程。①先行者著陸之前,已經(jīng)知道地球災(zāi)難的發(fā)生,一方面心存僥幸,一方面又深知連僥幸也不過是幻想,心情復(fù)雜糾結(jié);②著陸后親身感受到地球的荒涼,自認(rèn)是宇宙間最后一個人類,巨大的孤獨感和絕望使他瀕臨崩潰;③意識到畫面有可能并非虛擬,感到震撼,重新燃起了希望。高考鏈接閱讀小說《微紀(jì)元》,請簡要分析文中先行者的心理變化過12沒看電影之前(第1、2自然段)聽說之后要去看(第4-6自然段)到了電影院之后(第8-10自然段)看完電影之后(第11自然段)總體把握小說這些市民對新奇事物的態(tài)度后,確定作者的感情傾向是貶或諷刺?!队新曤娪啊窙]看電影之前聽說之后要去看到了電影院之后(第8-10自然段)13①對待新奇事物,還沒親見就先有說法,不知為知之揭示出二姐等人傲慢無知的自大;②聽說有聲電影真有新奇之處就想開開眼,是一種從眾、趨新的心態(tài);③到了電影院后也不真的看電影,不愿對新奇事物進一步了解探究,實質(zhì)上是種固步自封的心態(tài);④對有聲電影胡亂作出共識評價,隱含的是二姐等人面對新奇事物時無所適從的焦慮不安。參考答案①對待新奇事物,還沒親見就先有說法,不知為知之揭示出二姐等人14得知麻嬸病重住院和丈夫去醫(yī)院討債討債未果,受丈夫責(zé)備。麻嬸女兒寄來匯款單和信?!恶R蘭花》得知麻嬸病重住院和丈夫去醫(yī)院討債討債未果,受丈夫責(zé)備。麻嬸女15鞏固訓(xùn)練小說三次寫馬蘭花流淚,每次流淚的表現(xiàn)都不同,心情也不一樣。請結(jié)合小說內(nèi)容進行具體分析,并說明這樣寫有什么效果。(8分)10分鐘①第一次是“眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,強忍淚水的背后,是受到丈夫指責(zé)后的委屈與隱忍;②第二次是“眼里含著淚”,含著淚水的背后,是對丈夫不明人情事理、斤斤計較的氣憤與不滿;③最后一次是“滿眼的淚水”,滿眼淚水的背后,是對麻嬸去世的惋惜,對麻嬸女兒知恩圖報的感激,以及對丈夫終于不再嘮叨埋怨的釋然。(每答一點給2分)說明效果(2分):三次描寫,層層遞進,豐富了馬蘭花的人物形象,凸顯了小說“人間自有真情在”的主題。鞏固訓(xùn)練小說三次寫馬蘭花流淚,每次流淚的表現(xiàn)都不同,心情也不16課堂小結(jié)1、熟稔各種心理描寫的方法,做到胸有成竹。2、跟隨情節(jié)推移緊緊追蹤人物,體察微妙變化。

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