湘教版選修六環(huán)境保護《環(huán)境問題概述》教案及教學(xué)反思

湘教版選修六環(huán)境保護《環(huán)境問題概述》教案及教學(xué)反思一、教案設(shè)計1.1教學(xué)背景湘教版選修六《環(huán)境保護》單元旨在讓學(xué)生了解環(huán)境問題的基本概念、環(huán)境問題的根源、環(huán)境問題對人類所造成的影響以及環(huán)保措施。本節(jié)課講解的《環(huán)境問題概述》是環(huán)保知識學(xué)習(xí)的入門課程，了解概括環(huán)境問題的基本類型，對進一步深入的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，也對開展環(huán)保實踐提供了指導(dǎo)。1.2教學(xué)目標(biāo)知道環(huán)境問題的概念；了解環(huán)境問題的分類；掌握環(huán)境問題對生態(tài)環(huán)境和人類文明的影響；了解環(huán)保措施及其重要性。1.3教學(xué)重難點重點：認(rèn)識環(huán)境問題的基本概念，了解環(huán)境問題的分類；難點：理解環(huán)境問題對生態(tài)環(huán)境和人類文明的影響。1.4教學(xué)方法講授法、討論法、板塊法、情景教學(xué)法1.5教具和媒體可使用電腦、幻燈片、黑板、PPT等教具和媒體工具，輔助講解。1.6教學(xué)步驟導(dǎo)入環(huán)境問題的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解環(huán)境問題的分類，引導(dǎo)學(xué)生對環(huán)境問題進行歸類，對學(xué)生進行一次小組討論，研究各類環(huán)境問題的共性和特點。讓學(xué)生了解環(huán)境問題對生態(tài)環(huán)境和人類文明的影響，提示學(xué)生按照講授順序進行整理歸納。探究環(huán)保措施及其重要性，讓學(xué)生從自身角度思考環(huán)境保護的重要性，并討論各種環(huán)保措施的實際效果總結(jié)今天的課程內(nèi)容，并對學(xué)生教學(xué)效果進行檢測。二、教學(xué)反思本節(jié)課我是采用板塊教學(xué)法的方法對學(xué)生進行教學(xué)。因此，為了更好的教學(xué)效果，我在實際教學(xué)中進行了以下幾方面的嘗試：2.1導(dǎo)入環(huán)境問題的概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣導(dǎo)入時，我由淺入深，以循序漸進的方式，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識環(huán)境問題的概念，配合幻燈片，讓學(xué)生嘗試用自己的話語說出對環(huán)境問題的理解。在展示部分圖片時，我談?wù)摿诉@些環(huán)境問題對于人類的生活產(chǎn)生的影響，讓學(xué)生加深對于“環(huán)境問題”的一般性概述的認(rèn)識。2.2了解環(huán)境問題的分類，引導(dǎo)學(xué)生對環(huán)境問題進行歸類在環(huán)境問題分類這一塊，我沒有采用傳統(tǒng)的講解思路，而是采用了動手做、積極討論，讓學(xué)生自由匯集每類環(huán)境問題所對應(yīng)的具體案例，并組織形成一份個人或小組的歸納匯總表格。這讓學(xué)生在傳統(tǒng)形式的學(xué)習(xí)之外，不斷地收集信息、加強了解環(huán)境問題的分類方式的具體性，并對不同的問題進行對比、考量。2.3讓學(xué)生了解環(huán)境問題對生態(tài)環(huán)境和人類文明的影響本環(huán)節(jié)的設(shè)計是為了讓學(xué)生對環(huán)境問題深層作用和影響產(chǎn)生清晰認(rèn)識。我在這一塊的設(shè)計思路是通過圖片展示引導(dǎo)學(xué)生進行環(huán)境問題反思，讓學(xué)生自由反思，通過展示和描述出來，進而讓學(xué)生思考環(huán)境問題對人類生存和發(fā)展所產(chǎn)生的影響，引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識到環(huán)境問題對于人類的發(fā)展所產(chǎn)生的重大影響。2.4探究環(huán)保措施及其重要性最后一個板塊的環(huán)保措施的設(shè)計，我將加強講解和討論相結(jié)合的方式，通過圖片與文字的互動，讓學(xué)生進一步清楚地認(rèn)識到環(huán)保措施的重要性。我引導(dǎo)學(xué)生從環(huán)保的角度進行思考，探究環(huán)保措施的實際效果，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何落實環(huán)保措施的方針和政策。三、教學(xué)總結(jié)在教學(xué)過程中，我注重教學(xué)思路的轉(zhuǎn)變，采用了板塊教學(xué)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。我也通過不斷的創(chuàng)新，大大增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松的氛圍中體驗到了知識的樂趣。從教學(xué)效果來看，學(xué)生對課程的理解更加深入，并且