五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-第1課 用耳朵贏得好人緣 通用版

五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案-第1課用耳朵贏得好人緣通用版一、教學(xué)目標(biāo)了解良好的人際關(guān)系對(duì)心理健康的重要性。學(xué)習(xí)聆聽(tīng)技巧，強(qiáng)化溝通能力。學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感和需要，增強(qiáng)自我表達(dá)能力。明確良好的人際關(guān)系對(duì)自我成長(zhǎng)的意義和價(jià)值。二、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)聆聽(tīng)技巧，提高溝通效果。培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲，積極開(kāi)展探究與發(fā)現(xiàn)。三、教學(xué)難點(diǎn)幫助學(xué)生理解聆聽(tīng)技巧對(duì)人際關(guān)系中的重要性。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的感受和需求，并學(xué)會(huì)表達(dá)出來(lái)。四、教學(xué)內(nèi)容與方法A.教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)講解人際關(guān)系與心理健康聆聽(tīng)技巧：仔細(xì)傾聽(tīng)、詢問(wèn)、反饋?zhàn)晕冶磉_(dá)：發(fā)現(xiàn)自己的感受和需求，學(xué)會(huì)表達(dá)出來(lái)2.活動(dòng)安排觀看視頻：“如何有效地聆聽(tīng)對(duì)方”分組練習(xí)聆聽(tīng)技巧分角色表達(dá)自己的感受和需求，實(shí)踐自我表達(dá)能力B.教學(xué)方法觀看視頻分組討論和角色扮演導(dǎo)入案例補(bǔ)充說(shuō)明五、教學(xué)過(guò)程A.課前準(zhǔn)備教師提前準(zhǔn)備觀看視頻。教師準(zhǔn)備PPT，并將所需案例打印分發(fā)。B.導(dǎo)入新課由學(xué)生回答“什么是好人緣？好的人際關(guān)系對(duì)我們的心理健康有什么影響？”通過(guò)案例分析，讓學(xué)生感受良好的人際關(guān)系對(duì)心理健康的積極作用。C.學(xué)習(xí)新知識(shí)觀看視頻：“如何有效地聆聽(tīng)對(duì)方”教師講解聆聽(tīng)技巧，注重提醒學(xué)生注意事項(xiàng)。D.活動(dòng)實(shí)踐學(xué)生自由組合，每組4-5人，進(jìn)行聆聽(tīng)技巧的分組練習(xí)。將一個(gè)組內(nèi)同學(xué)的表達(dá)與另一位組員的聆聽(tīng)過(guò)程錄音，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。學(xué)生進(jìn)行角色扮演，在不同情境下練習(xí)自我表達(dá)和聆聽(tīng)技巧。E.總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)和技能，并明確下一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生自主評(píng)價(jià)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，提出建議和意見(jiàn)。六、板書設(shè)計(jì)用耳朵贏得好人緣聆聽(tīng)技巧仔細(xì)傾聽(tīng)詢問(wèn)反饋?zhàn)晕冶磉_(dá)七、課堂小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)人際關(guān)系與心理健康的關(guān)系有了更多的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了如何有效地聆聽(tīng)他人并提高溝通效率。同時(shí)，學(xué)生也學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)自己的感受和需求，并學(xué)會(huì)了表達(dá)出來(lái)。這些技