五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿－第1課《畫家故居》 浙美版

五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課說(shuō)課稿-第1課《畫家故居》一、教材分析本節(jié)課的教材是浙江美術(shù)出版社出版的《五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)》（下簡(jiǎn)稱《美術(shù)下冊(cè)》）。本節(jié)課的內(nèi)容是通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)畫大師吳昌碩的故居，了解其生平和創(chuàng)作特點(diǎn)，并通過(guò)觀察、繪制吳昌碩的代表作品，提高學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的認(rèn)識(shí)和了解。本節(jié)課的主要內(nèi)容包括：了解吳昌碩，了解他的生平和事跡；通過(guò)觀察和描繪，深入了解吳昌碩的畫作特點(diǎn)；學(xué)習(xí)并掌握中國(guó)畫的基本畫法。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解吳昌碩的生平和事跡；熟悉吳昌碩代表作品；理解和掌握中國(guó)畫的基本畫法。能力目標(biāo)能夠觀察吳昌碩的畫作，并用適當(dāng)?shù)木€條和色彩表達(dá)出來(lái)；能夠畫出自己的吳昌碩風(fēng)格的畫作。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣和愛好；培養(yǎng)學(xué)生欣賞文藝作品的能力和審美素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)造能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握吳昌碩畫作的特點(diǎn)；掌握中國(guó)畫的基本畫法；學(xué)會(huì)觀察和描繪吳昌碩的畫作。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會(huì)運(yùn)用吳昌碩的畫風(fēng)進(jìn)行創(chuàng)作；學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條和色彩表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。四、教學(xué)方法講授法：首先講解吳昌碩的生平和代表作，同時(shí)講解中國(guó)畫的基本畫法；示范法：通過(guò)示范，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)描繪吳昌碩的畫作；實(shí)踐法：通過(guò)讓學(xué)生參與繪制和創(chuàng)作，加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。五、教學(xué)過(guò)程1.引入教師通過(guò)展示吳昌碩的代表作品，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和猜測(cè)，激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣。2.導(dǎo)入讓學(xué)生學(xué)習(xí)吳昌碩的生平和代表作，同時(shí)講解一些中國(guó)畫基本畫法的知識(shí)。3.示范讓學(xué)生觀察和描繪吳昌碩的畫作，引導(dǎo)他們了解吳昌碩畫作的特點(diǎn)和風(fēng)格。同時(shí)，教師可以通過(guò)示范，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)潔的線條和色彩表達(dá)自己的創(chuàng)作意圖。4.實(shí)踐讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。5.總結(jié)與展示教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和展示，并帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行互相欣賞和交流。六、教學(xué)評(píng)估教師觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估；學(xué)生之間進(jìn)行互相欣賞和交流，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也能學(xué)習(xí)到其他同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。七、板書設(shè)計(jì)五年級(jí)下冊(cè)美術(shù)課-第1課《畫家故居》知識(shí)點(diǎn)：吳昌碩傳記；吳昌碩的代表作；中國(guó)畫的基本畫法。能力點(diǎn)：觀察和描繪吳昌碩的畫作；創(chuàng)作出