成語三-褒貶誤用課件

題型三褒貶誤用成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義。不同的成語常帶有不同的感情色彩，并隨著語言環(huán)境的不同而變化，我們在使用時必須辨明褒貶，否則就容易造成褒詞貶用或貶詞褒用的失誤。題型三褒貶誤用成語從感情色彩上可分為褒義、中性、貶義。不同1成語三-褒貶誤用ppt課件2(1)連篇累牘：累，重疊；牘，古代寫字的木片，形容篇幅過多，文辭太長。多為貶義。原句并沒表現(xiàn)出貶義。(2)處心積慮：形容蓄謀已久。是一個貶義詞。此處感情色彩用錯。(3)求全責(zé)備：苛責(zé)別人，要求完美無缺。是貶義詞，用在此處不當(dāng)。(1)連篇累牘：累，重疊；牘，古代寫字的木片，形容篇幅過多，3(4)巧舌如簧：形容能說會道，善于狡辯。是貶義詞，用于“演講選手”屬貶詞褒用。(5)如期而至：事物按照計劃或者規(guī)律，按時到來，是人們所期望的。此處“安全事故”不是人們期望的，屬于褒貶失當(dāng)。一言九鼎：形容所說的話很有分量、很有作用。褒義詞，此處屬于褒貶誤用。(4)巧舌如簧：形容能說會道，善于狡辯。是貶義詞，用于“演講4“振振有詞”指理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個不休。貶義詞，感情色彩不對。“蓬蓽生輝”作謙辭，只能用于自己一方，不能用于他人，否則于人不敬。“振振有詞”指理直氣壯的樣子。形容自以為理由很充分，說個不休5【解析】甚囂塵上：楚國跟晉國作戰(zhàn)，楚王登車窺探敵情，對侍臣說：“甚囂，且塵上矣。”意思是晉軍喧嘩紛亂得很厲害，而且塵土也飛揚(yáng)起來了(《左傳·成公十六年》)。后來用“甚囂塵上”形容對傳聞之事議論紛紛?，F(xiàn)多指某種言論十分囂張(含貶義)?！窘馕觥可鯂虊m上：楚國跟晉國作戰(zhàn)，楚王登車窺探敵情，對侍臣6【解析】

“死所其所”意為死得有價值，是個褒義詞，應(yīng)為表貶義的“死有余辜”?！窘馕觥俊八浪渌币鉃樗赖糜袃r值，是個褒義詞，應(yīng)為表貶義7辨析語境和詞語，防范“褒貶誤用”1．辨析語境是褒是貶。判斷成語使用是否符合其感情色彩，首先要明確該成語所在語句體現(xiàn)出的感情色彩。2．明確成語是褒是貶。在判斷語句褒貶的基礎(chǔ)上，也要明確成語本身是褒是貶。我們在解答具體題目時，要仔細(xì)分析試題所提供的語境，在表示贊揚(yáng)、褒獎的語境中選用褒義詞；在表示貶斥、批評的語境中選用貶義詞。否則，成語的使用就犯了褒貶不當(dāng)?shù)腻e誤。貶義詞褒用或褒義詞貶用，是高考命題者常設(shè)的陷阱。辨析語境和詞語，防范“褒貶誤用”8識記下列成語的感情色彩：①始作俑者(貶) ②胸?zé)o城府(褒)③無所不為(貶) ④彈冠相慶(貶)⑤傾巢而出(貶) ⑥官樣文章(貶)⑦不可思議(中) ⑧一發(fā)而不可收(褒)⑨一發(fā)而不可收拾(貶) ⑩鋃鐺入獄(中)?半斤八兩(貶) ?蔚然成風(fēng)(褒)?嘆為觀止(褒) ?每況愈下(貶)識記下列成語的感情色彩：9成語三-褒貶誤用ppt課件10成語三-褒貶誤用ppt課件11題型六謙敬錯位由于成語約定俗成，一些成語的使用有一定的場合，有的還要區(qū)別尊卑、長幼、主賓、男女等，這就要求我們在識記和使用時注意場合，做到自謙敬人，得體合度。敬辭用于對方，而不是他方(第三方)；謙辭用于自方。如果分辨不清，就可能導(dǎo)致謙敬錯位。題型六謙敬錯位由于成語約定俗成，一些成語的使用有一定的場合12(1)姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。多用作自謙，用來說“大家”不恰當(dāng)。用在此處謙敬錯位。一得之愚：謙辭，稱自己對于某一問題的見解。而此句中是說“老專家的看法”，顯然謙敬錯位。)“美芹之獻(xiàn)”指的就是地位低微的人提出的好意見，用以自謙所獻(xiàn)菲薄，不足當(dāng)意。(1)姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什么道理。多用作自謙，13“忝列門墻”是謙辭，表示自己愧列其中。不能用于他人?！安涣哔n教”不吝惜自己的意見，希望給予指導(dǎo)。是請人指教的客氣話。拋磚引玉：比喻用粗淺的、不成熟的意見引出別人高明的、成熟的意見。是謙辭，用于“陳教授”顯然不當(dāng)，有失恭敬?！芭钌湣敝赣门畈荨⑶G竹編的門，形容窮人的家。蓬蓽生輝：使窮人的家增添光輝。是謙辭，只能用于自方?！岸αΑ睂倬崔o，不能用于自己?！般昧虚T墻”是謙辭，表示自己愧列其中。不能用于他人?！安涣哔n14注意用語得體，防范“謙敬錯位”注意用語得體，防范“謙敬錯位”15識記下列常見謙敬辭：1．常見謙辭①蓬蓽生輝②敝帚自珍③拋磚引玉④姑妄言之⑤狗尾續(xù)貂⑥貽笑大方⑦無功受祿⑧敬謝不敏⑨忝列門墻⑩信筆涂鴉?一孔之見?才疏學(xué)淺?德薄才疏?不情之請?恭敬不如從命2．常見敬辭①不吝賜教②鼎力相助③高抬貴手④如坐春風(fēng)⑤大材小用⑥虛左以待⑦洗耳恭聽識記下列常見謙敬辭：16(1)“巧舌如簧”指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形容花言巧語，能說會道。含貶義，形容演講選手，不合語境。(2)“求全責(zé)備”指苛責(zé)別人，要求完美。文中無苛責(zé)別人之意，倒有苛責(zé)自己之意，用詞不當(dāng)。(1)“巧舌如簧”指舌頭靈巧，象簧片一樣能發(fā)出動聽的樂音。形17(3)“不情之請”指不合情理的請求。謙辭，指自己提出的請求很冒昧。不能用于對方。(4)“道貌岸然”指莊重威嚴(yán)的樣子，現(xiàn)多諷刺假裝正經(jīng)、表里不一的人，可改為“正襟危坐”。(3)“不情之請”指不合情理的請求。謙辭，指自己提出的請求18(5)褒貶誤用，“半斤八兩”比喻彼此一樣，不相上下(多含貶義)。(6)“拋磚引玉”比喻用粗淺、不成熟的意見引出別人高明、成熟的意見。謙辭，只能用于自己。(5)褒貶誤用，“半斤八兩”比喻彼此一樣，不相上下(多含貶義19(1)“鳳毛麟角”是用來比喻珍貴而稀少的人或事物，它是一個褒義詞，但在題中，它被用來修飾應(yīng)當(dāng)貶斥的不自覺者，造成褒貶失當(dāng)，是不正確的。【解析】(2)推波助瀾：推動、助長波浪的興起。比喻從中煽動、助長其聲勢，擴(kuò)大影響。有貶義，屬感情色彩不當(dāng)。(1)“鳳毛麟角”是用來比喻珍貴而稀少的人或事物，它是一個褒20題型四不合語鏡成語有其特定的含義，成語的使用恰當(dāng)與否，關(guān)鍵是看其是否符合語句表意的需要。如果與所在的語境不能協(xié)調(diào)，使用就是不恰當(dāng)?shù)?。題型四不合語鏡成語有其特定的含義，成語的使用恰當(dāng)與否，關(guān)鍵21不容置喙：指不容許別人插嘴說話。用在此處不合語境。南轅北轍：心里想往南去，卻駕車往北走。比喻行動和目的相反。此句用來說“各方立場”，顯然不合語境。安之若素：(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意。這個句子的語境是說“熊貓吃飽喝足之后悠閑而舒適的狀態(tài)”，因此該成語的使用不合語境。這里可改為“悠然自得”。無可厚非：不可過分指責(zé)，表示雖有缺點(diǎn)錯誤，但是可以理解或原諒。不符合語境。根據(jù)語境該句應(yīng)用“無可非議”。不容置喙：指不容許別人插嘴說話。用在此處不合語境。南轅北轍：22亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損失。成語的意思與語境“萌芽狀態(tài)”不符合。不忍卒讀：不忍心讀完，多形容文章悲慘動人。卒，盡，完。此處不合語境。亡羊補(bǔ)牢：比喻在受到損失之后想辦法補(bǔ)救，免得以后再受類似的損23“三長兩短”多用來指意外的事故或災(zāi)禍，常用作“死亡”的委婉語。用來形容考生，有些言重了?！叭L兩短”多用來指意外的事故或災(zāi)禍，常用作“死亡”的委婉語24【解析】

“后起之秀”指后出現(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，此處大詞小用。例10洪水沖垮了李老漢的房子，全村人都很難過，村前村后，哀鴻遍野?！窘馕觥?/p>

“哀鴻遍野”比喻舊社會到處是呻吟呼號、流離失所的災(zāi)民。程度太重?！窘馕觥俊昂笃鹬恪敝负蟪霈F(xiàn)或新成長起來的優(yōu)秀人物，此處大25(1)“日理萬機(jī)”這一成語多指高級領(lǐng)導(dǎo)人政務(wù)繁忙。一個身兼班主任、年級組長二職的數(shù)學(xué)老師雖然工作很勞累，但用“日理萬機(jī)”來描述，未免輕重失當(dāng)。

(2)“搓手頓腳”是形容焦急不耐煩的樣子。側(cè)重點(diǎn)在煩躁上。

(1)“日理萬機(jī)”這一成語多指高級領(lǐng)導(dǎo)人政務(wù)繁忙。一個身兼26(3)“渙然冰釋”側(cè)重于形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除，不能用來說煩惱。

(4)不忍卒讀：卒，盡、完。不忍心讀完。常用以形容文章內(nèi)容悲慘動人。不能用來指粗制濫造的文章。(3)“渙然冰釋”側(cè)重于形容疑慮、誤會、隔閡等完全消除，27(5)小試牛刀：比喻某人有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。句中的謝園沒有演過大人物，不能用于這種語言環(huán)境，應(yīng)用“首當(dāng)重任”。(6)輕重失當(dāng)，“妙手回春”是稱贊醫(yī)生醫(yī)道高明，能把垂危的病人治好。(5)小試牛刀：比喻某人有很大的本領(lǐng)，先在小事情上施展一下。28“風(fēng)起云涌”比喻事物迅速興起，聲勢浩大。句(1)用來形容各類報刊出現(xiàn)，犯了“大詞小用”的毛病。既然有缺點(diǎn)，就不能說“無可非議”（沒有什么可以指責(zé)的，表示做得妥當(dāng)），顯然用輕了，應(yīng)換成“無可厚非”（不能過分責(zé)備，做事有欠缺，應(yīng)予諒解）。“風(fēng)起云涌”比喻事物迅速興起，聲勢浩大。句(1)用來形容各類29緊扣語境，防范“不合語境”緊扣語境，防范“不合語境”30識記下列易混成語：①望其項背—望塵莫及②身臨其境—設(shè)身處地③耳濡目染—耳聞目睹④舍本逐末—本末倒置⑤無與倫比—不可同日而語⑥形影相吊—形影不離⑦東山再起—死灰復(fù)燃⑧一見如故—一見鐘情⑨不拘一格—無拘無束⑩樂不思蜀—樂不可支?不以為然—不以為意?不孚眾望—不負(fù)眾望?首當(dāng)其沖—當(dāng)務(wù)之急?間不容發(fā)—親密無間?刮目相看—繪聲繪色?首當(dāng)其沖—首屈一指?置若罔聞—置之度外?匪夷所思—不可思議識記下列易混成語：31題型五重復(fù)累贅重復(fù)累贅是指不明白成語的確切含義，從而造成了語境中的有一些詞的含義與成語自身的含義重復(fù)。有時，由于不明白成語真正的含義，其已含的意思在句中又進(jìn)行了部分闡述，從而造成了重復(fù)錯誤。還有一些熟語，由于我們沒有準(zhǔn)確而全面地掌握其意義，在使用過程當(dāng)中造成熟語的意義與其他部分的語意自相矛盾。成語使用重復(fù)累贅主要表現(xiàn)在句子中已含有該成語的部分意思，造成整個句子疊床架屋的毛病。題型五重復(fù)累贅重復(fù)累贅是指不明白成語的確切含義，從而造成了32釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。而“從根本上釜底抽薪”則犯了重復(fù)贅余的毛病。生靈涂炭：生靈，百姓；涂，泥沼；炭，炭火；形容人民處于極端困苦的境地。“生靈”與句中“人民”重復(fù)。當(dāng)務(wù)之急：指當(dāng)前急切應(yīng)做的事。與前面的“眼下”重復(fù)。釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。而“從根本上釜底抽薪”則犯了33責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。與“責(zé)任”語義重復(fù)?！跋嘈我娊I”的“見”字即作“顯現(xiàn)”講，前面再用“顯得”就重復(fù)了。津津樂道：指饒有興味地說個不停。不能用作“津津樂道地說”。貽笑大方：大方，內(nèi)行，專家。給內(nèi)行人留下笑柄。不能用作“讓人貽笑大方”。方興未艾：方，正在；興，興起；艾，停止。形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時不會停止。不能用作“正在方興未艾”。責(zé)無旁貸：自己應(yīng)盡的責(zé)任，不能推卸給旁人。與“責(zé)任”語義重復(fù)34“漠不關(guān)心”形容對人或事物冷漠，一點(diǎn)也不關(guān)心。形容詞，后面不能帶賓語，一般說“對……漠不關(guān)心”?！澳魂P(guān)心”形容對人或事物冷漠，一點(diǎn)也不關(guān)心。形容詞，后面不35【解析】

“忍俊不禁”就是“笑起來”之意，語意重復(fù)?！窘馕觥俊叭炭〔唤本褪恰靶ζ饋怼敝?，語意重復(fù)。36(1)“三令五申”指多次命令和告誡，與句中的“強(qiáng)調(diào)”重復(fù)。

(2)“當(dāng)務(wù)之急”指當(dāng)前急切應(yīng)辦的事。與前文的“目前”重復(fù)。

(1)“三令五申”指多次命令和告誡，與句中的“強(qiáng)調(diào)”重復(fù)。37(3)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，和前面的“從根本上”語義重復(fù)，應(yīng)刪去“從根本上”。(4)“求全責(zé)備”指對人或?qū)θ俗龅氖虑橐笸昝罒o缺。不能帶賓語。(3)“釜底抽薪”比喻從根本上解決問題，和前面的“從根本上38(5)電視臺制作的食品安全方面的電視節(jié)目每天日新月異，但如果缺少專業(yè)知識和調(diào)查研究，就會誤導(dǎo)觀眾，甚至?xí)У粢粋€企業(yè)。()(5)“日新月異”指每天、每月都有新的變化，形容進(jìn)步、發(fā)展很快。與“每天”重復(fù)。(6)“絞盡腦汁”形容苦思積慮，費(fèi)盡腦筋，想盡辦法。使用正確。(5)電視臺制作的食品安全方面的電視節(jié)目每天日新月異，但如果39【解析】(1)“安居樂業(yè)”是安定的生活，愉快地生活的意思，和前面的生活重復(fù)。(2)“難言之隱”指難以明說的事情或緣由。該成語與句中的“苦衷”義有重復(fù)。【解析】(1)“安居樂業(yè)”是安定的生活，愉快地生活的意思，40注意準(zhǔn)確簡潔，防范“重復(fù)累贅”注意準(zhǔn)確簡潔，防范“重復(fù)累贅”41識記下列易重復(fù)贅余的成語(括號內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)：①(正)方興未艾 ②難言之隱(的苦衷)③(對自己)妄自菲薄 ④(人民)生靈涂炭⑤(人民的生活)安居樂業(yè) ⑥(顯得)相形見絀⑦(感到)習(xí)以為常 ⑧忍俊不禁(地笑)⑨(故意說得)閃爍其詞⑩(目前的)當(dāng)務(wù)之急?(難得的)空谷足音 ?(許多)莘莘學(xué)子?(全身)遍體鱗傷 ?(值得)可歌可泣?(替他)為虎作倀 ?(背地里)陽奉陰違識記下列易重復(fù)贅余的成語(括號內(nèi)的詞贅余，應(yīng)刪除)：42成語三-褒貶誤用ppt課件43“刮目相看”是指用新的眼光來看待，“新”是與“舊”相對的，而這就與語境中的“第一次”相矛盾，所以此熟語使用錯誤?！肮文肯嗫础笔侵赣眯碌难酃鈦砜创靶隆笔桥c“舊”相對的，而44“今非昔比”意為“現(xiàn)在不是過去所能比得上的”(今盛昔衰)，此處應(yīng)用“今不如昔”，才與上文一致。“今非昔比”意為“現(xiàn)在不是過去所能比得上的”(今盛昔衰)，此45【解析】

“莘莘學(xué)子”是眾多之意，與“一位”矛盾。例14會議期間，農(nóng)科院單位在會場外擺出了鮮花盆景銷售攤。休息時，攤前車水馬龍，產(chǎn)品供不應(yīng)求?！窘馕觥?/p>

“車水馬龍”一般指寬闊的街道上車馬或車輛很多，與“攤前”矛盾?！窘馕觥俊拜份穼W(xué)子”是眾多之意，與“一位”矛盾。例14會46(1)“安土重遷”意為留戀故土，不肯輕易的遷移。而該句說的是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們樂意告別家鄉(xiāng)，詞義與句意完全相反。(2)“噤若寒蟬”的意思是像深秋的蟬那樣一聲不吭，比喻因害怕或有所顧慮而不敢說話。與下文“紛紛提出質(zhì)疑”相矛盾。

(1)“安土重遷”意為留戀故土，不肯輕易的遷移。而該句說的是47(3)“實(shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自然就會隨之而來，與上文內(nèi)容正好相應(yīng)。(4)“緊鑼密鼓”指鑼鼓點(diǎn)敲得很密。比喻公開活動前的緊張氣氛和輿論準(zhǔn)備。邏輯錯誤，應(yīng)用“真刀真槍”。(3)“實(shí)至名歸”指有了真正的學(xué)識、本領(lǐng)或業(yè)績，相應(yīng)的聲譽(yù)自48(5)他生性沉靜淡泊，寵辱不驚，無論貧困，還是富貴，無論身處逆境，還是身處順境，都能安之若素。()(6)(2013·高考山東卷)此前中國航空西南分公司一直與四川航空公司鼎足而立，所占市場份額相差無幾。()(5)“安之若素”(遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象)像平常一樣對待，毫不在意。與“身處順境”矛盾。(6)“鼎足而立”像鼎的三只腳一樣，三者各立一方。比喻三方面分立相持的局面。此句中只提到了兩方，不合邏輯。(5)他生性沉靜淡泊，寵辱不驚，無論貧困，還是富貴，無論身處49【解析】(1)細(xì)大不捐，指不拘大小輕重，兼收并蓄?！熬琛币鉃椤吧釛墶?，與語境中的“捐款捐物”相矛盾。(2)白頭如新，指交友情意不投，時間雖久，仍和新相識的一樣。與語意相矛盾?！窘馕觥?1)細(xì)大不捐，指不拘大小輕重，兼收并蓄。“捐”意50(1)“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實(shí)”不構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。(2)把“事半功倍”當(dāng)成了“事倍功半”，意思用反了。(1)“閃爍其辭”形容“說話吞吞吐吐”，同“內(nèi)容充實(shí)”不構(gòu)成51(3)匪夷所思，匪：非、不是；夷：平常。不是平常人所能想象的。后來形容人的思想離奇。不合事理。(3)匪夷所思，匪：非、不是；夷：平常。不是平常人所能想象的52成語由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也會不同。一個詞語依據(jù)的某種語法關(guān)系，往往有較固定的搭配方式，如果脫離這種搭配方式，則容易出錯。有的成語使用也有其特定規(guī)則，比如說修飾語與中心詞不搭配，動詞與賓語不搭配，有的本身就不能帶賓語，等等。如果對句子的語法功能把握不準(zhǔn)，就容易造成搭配不當(dāng)?shù)腻e誤。題型七搭配不當(dāng)成語由于自身詞義和詞性的不同，在句子中的語法功能也會不同。一53不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。不能和“寫字樓市場”搭配。此處應(yīng)為“不溫不火”，指的是不冷淡也不火爆，形容平淡適中。歷歷在目：清晰地出現(xiàn)在眼前，一一分明。指對遠(yuǎn)方的景物看得清清楚楚，或過去的事情清清楚楚地重現(xiàn)在眼前。一般用于具體事物，不能用于像“親情”這樣的抽象事物。毋庸置疑：事實(shí)明顯或理由充分，不必懷疑，根本就沒有懷疑的余地。一般用作謂語。不符合使用習(xí)慣。不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。不能和“寫字樓市場”搭配。54與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。此處搭配不當(dāng)，可改為“競技狀態(tài)穩(wěn)定良好”。耳濡目染：形容見得多聽得多了之后，無形之中受到影響。在用法上不能充當(dāng)定語，不能與“傳統(tǒng)曲目”搭配。與日俱增：隨著時間的推移而不斷增長。此處搭配不當(dāng)，可改為“競55注意語法功能，防范“搭配不當(dāng)”注意語法功能，防范“搭配不當(dāng)”56識記下列易造成搭配不當(dāng)?shù)某烧Z：①同心同德、深思熟慮、指手畫腳、走馬觀花只能作謂語，不能帶賓語；津津樂道、耳濡目染、司空見慣、漠不關(guān)心、妄自菲薄、求全責(zé)備、出奇制勝、視而不見等不及物動詞不能帶賓語；“不約而同”只能作狀語。②望其項背、同日而語、等閑視之、相提并論、一概而論、等量齊觀、善罷甘休等成語不能用在肯定句中，只能用在否定句或疑問句中。③“甕中之鱉”“一孔之見”“真知灼見”只作賓語。④萃莘學(xué)子，不能為單個求學(xué)的人。莫衷一是，主語不能是某一個人。狼狽為奸，一般用于兩個或兩群壞人，不用于一大批壞人；朋比為奸，不但可用于兩個壞人，也可用于一大批壞人。識記下列易造成搭配不當(dāng)?shù)某烧Z：57有些成語彼此相似，在使用中極易混淆，如果辨析不精細(xì)，就會導(dǎo)致錯用。對于此類詞語，需要把握各自詞義的重點(diǎn)，用心辨析兩詞相異語素的含義，進(jìn)而弄清兩詞的區(qū)別，才能避免誤用。題型八近義混淆有些成語彼此相似，在使用中極易混淆，如果辨析不精細(xì)，58(2015·湖南卷)依次填入下列語段中畫橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()夢想是一個民族保持生機(jī)、激發(fā)活力的源泉。沒有夢想的民族是可悲的，對美好夢想沒有________和矢志不渝精神的民族同樣沒有前途。________、堅韌不拔是中華民族固有的精神基因。回望歷史，面對列強(qiáng)的堅船利炮，中華民族奮起抗?fàn)帲幻鎸π轮袊闪⒅醯腳_______，中國人民________；面對現(xiàn)代化征程中的困難與挑戰(zhàn)，中華兒女懷揣中國夢，一路高歌前行。夢想的太陽，已經(jīng)在東方地平線上噴薄而出，燦爛的朝霞正光耀在我們的眼前……A．堅貞不屈自強(qiáng)不息百廢俱興奮起直追 B．堅定不移自強(qiáng)不息百廢待興奮發(fā)圖強(qiáng)C．堅貞不屈生生不息百廢待興奮發(fā)圖強(qiáng) D．堅定不移生生不息百廢俱興奮起直追B(2015·湖南卷)依次填入下列語段中畫橫線處的成語，最恰當(dāng)59解析：本題考查在具體語境中選用近義成語的能力。堅貞不屈：節(jié)操堅定不變，決不屈服。堅定不移：(立場、主張、意志等)穩(wěn)定堅強(qiáng)；不動搖?！皥载懖磺钡闹黧w是“人”，而不是“夢想”，應(yīng)選用“堅定不移”。自強(qiáng)不息：自己努力向上，永遠(yuǎn)不懈怠。語出《周易·乾卦》：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。生生不息：指群體變化或新生事物的發(fā)生沒有終止?！吧幌ⅰ敝傅氖且环N狀態(tài)，而非一種精神，此空應(yīng)填“自強(qiáng)不息”。百廢俱興：各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都興辦起來。百廢待興：各種被廢置的或該辦未辦的事業(yè)都等待興辦。新中國成立之初，許多事情等著興辦。所以此處用“百廢待興”。奮起直追：鳥類振翅起飛，形容振作起來，奮勇趕上，緊緊地追趕上去。奮發(fā)圖強(qiáng)：振作精神，努力自強(qiáng)，也有努力謀求富強(qiáng)之意。語境強(qiáng)調(diào)中華民族自強(qiáng)的信念，應(yīng)用“奮發(fā)圖強(qiáng)”。解析：本題考查在具體語境中選用近義成語的能力。堅貞不屈：節(jié)操60BB61解析：本題考查正確使用成語的能力。選項所給的三個成語都有防備的意思，但三者之間又有區(qū)別?！胺阑嘉慈弧敝冈谑鹿驶驗?zāi)害尚未發(fā)生時采取預(yù)防措施，重在發(fā)生前防止。“防微杜漸”指在錯誤或壞事萌芽的時候及時制止，不讓它發(fā)展，重在萌芽狀態(tài)制止?！拔从昃I繆”指趁著天沒下雨，先修繕房屋門窗，比喻事先做好準(zhǔn)備，重在事前準(zhǔn)備。根據(jù)各句語境，不難得出答案。解析：本題考查正確使用成語的能力。選項所給的三個成語都有防備62DD63解析：

“鞭長莫及”比喻力量達(dá)不到?！巴麎m莫及”指趕不上?！绊敹Y膜拜”比喻對人特別崇敬，用于貶義?！爱吂М吘础毙稳輰θ耸止Ь?。“頂禮膜拜”程度更深?！靶恼詹恍北取靶念I(lǐng)神會”多出了“不說出來”的意思，不合語境。成語三-褒貶誤用ppt課件64注意辨別差異，防范“近義混淆”注意辨別差異，防范“近義混淆”65成語三-褒貶誤用ppt課件66“不勝其煩”指煩瑣得使人受不了，應(yīng)使用表示不嫌麻煩的“不厭其煩”。一揮而就：形容才思敏捷，一動筆就寫成。應(yīng)為“一蹴而就”。“不勝其煩”指煩瑣得使人受不了，應(yīng)使用表示不嫌麻煩的“不厭其67成語三-褒貶誤用ppt課件68成語三-褒貶誤用ppt課件69(1)“駭人聽聞”的意思是使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的壞事)。應(yīng)該使用與之形似的另一成語“聳人聽聞”。(2)“不容置喙”指不允許別人插嘴說話，應(yīng)該使用“不容置疑”。

(1)“駭人聽聞”的意思是使人聽了非常吃驚(多指社會上發(fā)生的70(3)“一發(fā)而不可收”指事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅速，繼而保持不斷發(fā)展的狀態(tài)。易與“一發(fā)而不可收拾”混淆，前者含褒義，后者往往含貶義。“一發(fā)而不可收拾”是指事情糟糕到了無法挽回的地步。

(4)“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對待。不以為然：不認(rèn)為是對的，表示不同意，多含輕視意。二者容易相混。(3)“一發(fā)而不可收”指事情一經(jīng)發(fā)生，就發(fā)展得十分順利和迅71(5)“不孚眾望”指不能使大家信服，意思說反了，應(yīng)為“不負(fù)眾望”。(6)舉足輕重：形容所處的地位十分重要，一舉一動會影響全局，應(yīng)改為“無足輕重”。(5)“不孚眾望”指不能使大家信服，意思說反了，應(yīng)為“不負(fù)眾72成語三-褒貶誤用ppt課件73成語三-褒貶誤用ppt課件74成語三-褒貶誤用ppt課件75成語三-褒貶誤用ppt課件76“短小精悍”形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。也形容文章或發(fā)言簡短而有力。此處成語使用正確。(2)“左右逢源”比喻事情無論怎樣進(jìn)行都得心應(yīng)手，很順利。也比喻辦事圓滑。此處成語使用正確。

“短小精悍”形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍。也形容文章或發(fā)言簡短而77(3)“呼風(fēng)喚雨”即使刮風(fēng)下雨，原指神仙道上的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然。有時也比喻進(jìn)行煽動性的活動。所以以上使用都是正確的。(4)“天翻地覆”形容變化大，也形容鬧得很兇。(3)“呼風(fēng)喚雨”即使刮風(fēng)下雨，原指神仙道上的法力，現(xiàn)在78(5)面對這么嚴(yán)重的問題，有的同志還處之泰然，不以為意。()(6)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)首當(dāng)其沖的是要堅持節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的基本國策，協(xié)調(diào)資源利用和環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。()(5)“處之泰然”形容對待發(fā)生的緊急情況或困難沉著鎮(zhèn)定，也可指毫不在乎，無動于衷。使用正確。(6)“首當(dāng)其沖”：當(dāng)，承當(dāng)，承受；沖，要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。不表示“首要”的意思。(5)面對這么嚴(yán)重的問題，有的同志還處之泰然，不以為意。(79成語三-褒貶誤用ppt課件80答案B解析

A．始作俑者：孔子反對用俑殉葬，他說，開始用俑殉葬的人，大概沒有后嗣了吧！(見于《孟子·梁惠王上》)比喻惡劣風(fēng)氣的創(chuàng)始者。B.移樽就教：端著酒杯到別人跟前一起飲酒，以便求教，泛指主動前去向人請教。C.聲情并茂：(演唱、朗誦等)聲音優(yōu)美，感情豐富。句中用以形容“他寫的劇本”，使用對象不當(dāng)。D.附庸風(fēng)雅：為了裝點(diǎn)門面而結(jié)交名士，從事有關(guān)文化的活動。貶義詞，與句中感情色彩不吻合。答案B81成語三-褒貶誤用ppt課件82答案B解析B項，“姑妄言之”，姑，姑且；妄，隨便。姑且隨便說說(對自己不能深信不疑的事情，說給別人時常用此語以示保留)。多用于自謙之辭。用在此處不合語境。A項，“弱不勝衣”，勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都承受不起。符合語境。C項，“飛短流長”，飛、流，散布；短、長，是非、善惡。指散播謠言，中傷他人。符合語境。D項，“放虎歸山”，把老虎放回山林。比喻放走敵人，貽害無窮。符合語境。答案B83成語三-褒貶誤用ppt課件84答案A解析A項“汗牛充棟”，形容書籍極多，故不合語境。B項“自命不凡”，自以為很了不起。C項“少不更事”，指人年紀(jì)輕，經(jīng)歷的事情不多，缺少經(jīng)驗。D項“諱莫如深”，緊緊隱瞞。B、C、D三項均符合語境，故使用正確。答案A85成語三-褒貶誤用ppt課件86答案A解析A項中“曾幾何時”指沒過多久。B項中“舉重若輕”意為舉起重東西就像舉輕物那樣容易。比喻能輕松愉快地勝任繁重的工作或處理困難的事務(wù)。C項中“刮目相看”意為改變老眼光，用新眼光看人。D項中“拾人牙慧”意為拾取人家的一言片語當(dāng)做自己的話。比喻襲取或改頭換面地套用別人說過的話。答案A87成語三-褒貶誤用ppt課件88答案D解析A項，滿城風(fēng)雨：城里到處刮風(fēng)下雨。比喻某一事件傳播很廣，到處議論紛紛。誤在貶詞褒用。B項，防患未然：防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。與已然語境“在種種災(zāi)難面前”相違。C項，信手拈來：隨手拿來，多指寫文章時能自由純熟地選用詞語或應(yīng)用典故，用不著怎么思考。用于撿拾垃圾顯然誤用。D項，入木三分：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力，現(xiàn)多比喻分析問題