億以內(nèi)數(shù)地認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案

實(shí)用文檔億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案姓名：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第3--4頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)”“十萬(wàn)”“百萬(wàn)”“千萬(wàn)”和“億”，知道億是個(gè)大數(shù)；知道億以內(nèi)各個(gè)計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。2．理解、掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)和億”。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)舊知二、新授㈠導(dǎo)入：你能舉出身邊比“萬(wàn)”更大的數(shù)嗎？比“萬(wàn)”更大的數(shù)，還有多少新的計(jì)數(shù)單位？每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間是什么關(guān)系？㈡嘗試練習(xí)1、10個(gè)一是（），10個(gè)十是（），十個(gè)百是(),10個(gè)千是（）。2、數(shù)數(shù)：1）從689一個(gè)一個(gè)的數(shù)到712。2）從420一十一十的數(shù)到5403）從1010一千一千的數(shù)到90104）從200一十一十的數(shù)到10003、個(gè)、十、百、千、萬(wàn)，每相鄰兩個(gè)單位間的進(jìn)率是（㈢合作學(xué)習(xí)、探究新知）。1、拿出計(jì)數(shù)器，一千一千地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一千是（）。思考：千位上的10個(gè)珠子怎么辦（2、請(qǐng)學(xué)生一萬(wàn)一萬(wàn)地?cái)?shù)，當(dāng)數(shù)到10個(gè)一萬(wàn)是（3、照這樣繼續(xù)數(shù)下去。）。）。10個(gè)十萬(wàn)是（）10個(gè)一百萬(wàn)是（）文案大全

10個(gè)一千萬(wàn)是（）4、閱讀教材第3、4頁(yè)，完成下題。1）、一(個(gè))、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)都是（）、每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間進(jìn)率是（）。2）、一(個(gè))位、十位、百位、千位、萬(wàn)位、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位都是（）。3）每個(gè)計(jì)數(shù)單位都要占一個(gè)位置，按照我國(guó)計(jì)數(shù)的習(xí)慣，每（）個(gè)數(shù)位是一級(jí)，個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)都是（）。5、把數(shù)位按從大到小，從右到左的順序排列起來(lái)，制成數(shù)位順序表，如下（補(bǔ)充完整）：個(gè)級(jí)←（）億千萬(wàn)百十個(gè)位萬(wàn)位位位位位……←（）對(duì)照數(shù)位順序表說(shuō)一說(shuō)“19612368”這個(gè)數(shù)中各個(gè)數(shù)字表示的含義。6、教科書P4“做一做”第1.2題。四、展示評(píng)價(jià)五、過(guò)關(guān)檢測(cè)：1、13819000中的8在（）位上，表示8個(gè)（）；3在（）位上，表示（）。2、個(gè)級(jí)包含的數(shù)位有（）、（）、（）、（）；萬(wàn)位、（）、（）、（）在萬(wàn)級(jí)上。3、一萬(wàn)一萬(wàn)的數(shù)，按順序填數(shù)96萬(wàn)、（）、（）、（）、（）。4、十萬(wàn)十萬(wàn)的數(shù)，按順序填數(shù)70萬(wàn)、（）、（）、（）、（）、（）、（）。讀數(shù)導(dǎo)學(xué)案實(shí)用文檔班級(jí)姓名學(xué)習(xí)內(nèi)容：教材第5--6頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握含兩級(jí)的數(shù)的讀法，能正確地讀出億以內(nèi)的大數(shù)，并理解讀數(shù)的規(guī)則。2.通過(guò)具體的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：含兩級(jí)的數(shù)的讀法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：數(shù)位上出現(xiàn)0的讀法。學(xué)習(xí)過(guò)程㈠導(dǎo)入1.請(qǐng)你寫出一個(gè)“個(gè)級(jí)數(shù)”讀一讀，再寫出一個(gè)“萬(wàn)級(jí)數(shù)”讀一讀。并想一想：萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在讀法上有什么聯(lián)系和區(qū)別？2．請(qǐng)你寫出一個(gè)0要讀的“萬(wàn)級(jí)數(shù)”，再寫出一個(gè)0不要讀“萬(wàn)級(jí)數(shù)”。并想一想：萬(wàn)級(jí)的數(shù)和個(gè)級(jí)的數(shù)在寫法上有什么聯(lián)系和區(qū)別？㈡自主學(xué)習(xí)1、讀出下面的數(shù)305讀作：53500讀作：2879讀作：2、萬(wàn)級(jí)包括的數(shù)位是（）、（）、（3、個(gè)級(jí)的記數(shù)單位有（）、（）、（）、（）；萬(wàn)級(jí)的記數(shù)單位有（）、（）、（）、（4、123456789是一個(gè)（）位數(shù)，）、（）。）。4在（）位上，表示4個(gè)（）。㈢合作探究1、觀察例2，小組交流完成:(1)2496讀作：(2)6407000讀作：（3）觀察6407000與24960000的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。相同點(diǎn):（不同點(diǎn):（））文案大全實(shí)用文檔2、以85000300為例討論含有兩級(jí)數(shù)的讀法。3、（1）討論萬(wàn)級(jí)、個(gè)級(jí)上都有具體的數(shù)字該怎么讀?(2)討論每級(jí)中有0的數(shù)的讀法。我知道含有兩級(jí)數(shù)的讀法：先分級(jí)，萬(wàn)級(jí)的數(shù)按照（）級(jí)的數(shù)的讀法來(lái)讀，再在后面加上一個(gè)（）字；每級(jí)中間連續(xù)有幾個(gè)0都只讀（）個(gè)零；每級(jí)末尾的0的（）。（3）、我會(huì)讀。2430800讀作：（23000050讀作：（(四)展示評(píng)價(jià)））(五)過(guò)關(guān)檢測(cè)：1、教材第6頁(yè)的“做一做”。2、做練習(xí)一第2題。3、教師在計(jì)數(shù)器上撥數(shù)，學(xué)生讀（寫在課堂練習(xí)本上）。12345600307456140095030765030004、讀出下面各數(shù)200800讀作：4600000讀作：7090000讀作：7005003讀作：5、下面各數(shù)中，只讀一個(gè)0的是（）A、605900B、3500280C、4050083D、807003056、用三個(gè)2和三個(gè)0組成六位數(shù)，讀數(shù)時(shí)，一個(gè)0也不讀出來(lái)，這個(gè)數(shù)是（）A、222000B、200022C、202020D、220002寫數(shù)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名教學(xué)內(nèi)容：教材第7頁(yè)例4學(xué)習(xí)目標(biāo)：在掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表的基礎(chǔ)上，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫出億文案大全實(shí)用文檔以內(nèi)的數(shù)，加深對(duì)數(shù)的組成的理解。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：正確寫出億以內(nèi)的數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：掌握什么時(shí)候?qū)?，寫幾個(gè)0。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入：怎樣寫一個(gè)較大的數(shù)呢？二、自主學(xué)習(xí)㈠自主嘗試1、個(gè)級(jí)的記數(shù)單位有（）、（）、（）、（）；萬(wàn)級(jí)的記數(shù)單位有（）、（）、（）、（）。2、寫出下面的數(shù)五千零三十寫作：（三千二百四十五寫作：（九千零一寫作：（六萬(wàn)三千四百二十寫作：（㈡交流展示））））三、合作探究1、觀察例4主題圖，合作交流。（1）根據(jù)讀法，在計(jì)數(shù)器上撥出“六千八百五十萬(wàn)、三千零八十萬(wàn)”這兩個(gè)數(shù)。（2）計(jì)數(shù)器上撥出的數(shù)“六千八百五十萬(wàn)”是（）位數(shù)；“三千零八十萬(wàn)”是（）位數(shù)。（3）六千八百五十萬(wàn)寫作（）三千零八十萬(wàn)寫作（）（4）我知道含有兩級(jí)數(shù)的寫法：寫數(shù)時(shí)從高位寫起，先寫（）級(jí)，再寫（）級(jí)，哪一位上一個(gè)單位也沒(méi)有，就寫（）占位。2、自主寫數(shù)（1）一千五百六十九萬(wàn)三千寫作：（2）二千零五萬(wàn)七千九百寫作：（3）六百七十二萬(wàn)三千一百一十三寫作：文案大全

實(shí)用文檔3、完成教材第7頁(yè)的“做一做”。四、展示評(píng)價(jià)五、過(guò)關(guān)檢測(cè)：1、1032450是一個(gè)含有（）個(gè)數(shù)級(jí)的數(shù)，3在（）級(jí)上，表示（5在（2、一個(gè)數(shù)由7個(gè)百萬(wàn)，3個(gè)萬(wàn)，6個(gè)百，7個(gè)一組成），）級(jí)上，表示（）。，這個(gè)數(shù)是（），讀作（）。3、做練習(xí)一第4題。4、讀出下面各數(shù)2008007090000460000070050035、寫數(shù)。（1）三千五百八十九萬(wàn)三千寫作：（2）七千零五萬(wàn)七千六百寫作：（3）三千零九萬(wàn)零七十五寫作：比較億以內(nèi)數(shù)的大小導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名教學(xué)內(nèi)容：教材第11頁(yè)例5學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1．重點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小。2．難點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較位數(shù)相同的億以內(nèi)數(shù)的大小。文案大全實(shí)用文檔學(xué)習(xí)過(guò)程：一、知識(shí)回顧1．填空:101010是（）位數(shù)，最高位是（）位；356000左起第二位是（）位，表示（）個(gè)（）。2．在○里填上“＞”，“＜”或“＝”?！稹稹?9910106015646876783.說(shuō)一說(shuō)：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的比較兩個(gè)數(shù)的大小的方法是什么？二、探究活動(dòng)：1、自學(xué)例5。說(shuō)一說(shuō)：哪個(gè)哪個(gè)國(guó)家旅游的人數(shù)多，哪個(gè)哪個(gè)國(guó)家旅游的人數(shù)少？2、嘗試：比較下列每組兩個(gè)數(shù)的大小720000和11000003、討論例5：454800和485000⑴兩個(gè)數(shù)的數(shù)位相同時(shí)怎樣比較大??？⑵兩個(gè)數(shù)的數(shù)位不同時(shí)怎樣比較大?。?、說(shuō)一說(shuō)比較億以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小的方法是什么？5、完成第11面“做一做”6、在括號(hào)內(nèi)填寫“＞”，“＜”或“＝”。92504（）10360028906（）2889050140（）63140620300（）307300三、鞏固練習(xí)1．比較下面每組中兩個(gè)數(shù)的大小。98965（）10000070060（）70201208808（）9999930500000（）30500002．按照從小到大的順序排列下面各數(shù)。505005005005500040005＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、在（）里填上“>”，“<”或“=”.文案大全

實(shí)用文檔70500000（）705060078000010009990（）9991000480000060780000（）（）490000360790000（）3607899994、選擇題1）大于99998且小于100002的整數(shù)有（）個(gè)A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)2）下面式子正確的是（）A、1000000>9000000B、98675<98765C、73541<73451D、796000>79060003）下面各數(shù)中最小的數(shù)是（）A、660466B、6664605、按要求填填C、660646D、666046（1）（）里最小能填幾：4（）28753>4528754；704356<70（）256（2）（）里最大能填幾：49561971>（）2679583；1（）270000<162000006、現(xiàn)寫數(shù)，再排一排三百三十八萬(wàn)一千、四百五十萬(wàn)、七萬(wàn)零四百六十七、七十萬(wàn)、四萬(wàn)一千九百寫數(shù)：。<<<<。求近似數(shù)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名學(xué)習(xí)：教科書第12－13頁(yè)例6、例7學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．會(huì)將整萬(wàn)的數(shù)改成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。2．會(huì)用“四舍五入”法省略億以內(nèi)數(shù)萬(wàn)后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：文案大全實(shí)用文檔1．重點(diǎn)：能把整萬(wàn)的數(shù)改寫用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。2．難點(diǎn)：能正確地省略萬(wàn)后面的尾數(shù)寫出它的近似數(shù)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、自主領(lǐng)悟：把整萬(wàn)的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)1．自學(xué)例6：①先分級(jí)：500000010000②讀出這二個(gè)數(shù)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③讀了這些數(shù)以后，我發(fā)現(xiàn)5000000＝（）萬(wàn)10000＝（）萬(wàn)2．小組討論：①想一想，怎樣用“萬(wàn)”作單位表示整萬(wàn)的數(shù)？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②用萬(wàn)作單位表示數(shù)有什么好處？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、．鞏固練習(xí)⑴1100000=(720000==()萬(wàn)1210000=(1660000=()萬(wàn))萬(wàn))萬(wàn)⑵250000=(320000=()萬(wàn)3200000=()萬(wàn)7580000=()萬(wàn))萬(wàn)2400000=()萬(wàn)三、探究活動(dòng)1．知識(shí)回顧說(shuō)一說(shuō)：用什么方法省略4926和9375千位后面的尾數(shù)？?jī)蓚€(gè)數(shù)的省略方法有什么不同？如果把數(shù)擴(kuò)大到比萬(wàn)大的數(shù)，還可以用2．自學(xué)例7同樣的方法來(lái)求它的近似數(shù)嗎？⑴在省略12756和1389000萬(wàn)位后面的尾數(shù)時(shí)，要根據(jù)哪一位上的數(shù)進(jìn)行“四舍五入”？⑵在求近似數(shù)時(shí)，12756的千位上的數(shù)不滿5，應(yīng)該怎么辦？＿＿＿＿＿＿＿＿1389000千位上的數(shù)比5大，該怎么辦？＿＿＿＿＿＿＿⑶求出的為什么不使用“等號(hào)”而要使用“約等號(hào)”？＿＿＿＿＿＿＿＿3、課堂練習(xí)：完成第13頁(yè)“做一做”近似數(shù)四、拓展延伸①完成練習(xí)二第3、5題。文案大全

實(shí)用文檔②獨(dú)立完成練習(xí)二第4題。鞏固練習(xí)五、1、在（）里填寫“>”，“<”或“=”.4600000（）46萬(wàn)59萬(wàn)（）59000074萬(wàn)408萬(wàn)（）4080000010萬(wàn)（）9999002、將下列橫線上的數(shù)改寫成60001（）6萬(wàn)738000（）用萬(wàn)作單位的數(shù)1）北京奧林匹克公園占地11590000平方米。寫作：萬(wàn)2）2014年魯?shù)榈卣鸷?，某地向?yàn)?zāi)區(qū)捐款約2140000元。寫作：萬(wàn)3）獵豹每小時(shí)約奔跑110000米。寫作：萬(wàn)3、用2、3、0、0、0、0、5、8這8個(gè)數(shù)字，按要求寫出八位數(shù)1）可改寫成3528萬(wàn)的數(shù)是2）可改寫成8253萬(wàn)的數(shù)是；；3）寫出一個(gè)大于5000萬(wàn)的數(shù)，并改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)是。4、用四舍五入法省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)，求它們的近似數(shù)4030951≈（）萬(wàn)264999≈（）萬(wàn)737680≈（）萬(wàn)48537500≈（）萬(wàn)8996507≈（）萬(wàn)2004900≈（）萬(wàn)比大小、用“萬(wàn)”作單位的數(shù)的改寫復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第14－15頁(yè)的練習(xí)二學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．使學(xué)生學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小。2．會(huì)將整萬(wàn)的數(shù)改成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。3．會(huì)用“四舍五入”法省略億以內(nèi)數(shù)萬(wàn)后面的尾數(shù)，求出它的近似數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)：文案大全實(shí)用文檔1．重點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較億以內(nèi)數(shù)的大小。能把整萬(wàn)的數(shù)改寫用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。2．難點(diǎn)：學(xué)會(huì)比較位數(shù)相同億以內(nèi)數(shù)的大小。能正確地省略萬(wàn)后面的尾數(shù)寫出它的近似數(shù)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、知識(shí)回顧1．怎樣比較億以內(nèi)數(shù)的大小，說(shuō)一說(shuō)比較大小的方法。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．把整萬(wàn)的數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。1100000＝（）萬(wàn)1210000＝（）萬(wàn)720000＝（3.求一個(gè)近似數(shù)要用什么方法？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿12756≈（）＝（）萬(wàn)12756≈13000＝（）千1389000≈（）＝（）萬(wàn)）萬(wàn)二、基本練習(xí)1．練習(xí)二第2題。哪些是近似數(shù)，哪些是準(zhǔn)確數(shù)。約140厘米35千克56人700多人8800多米9000多米2．求下面各數(shù)的近似數(shù)（省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)）獨(dú)立完成，并說(shuō)明過(guò)程。16737700=（）萬(wàn)90793100=（）萬(wàn)46769800=（）萬(wàn)64400700=（）萬(wàn)44893700=（）萬(wàn)42879000=（）萬(wàn)3．獨(dú)立完成，同桌互對(duì)。227940000=（）萬(wàn)２８７０９９００００＝（１４９６０００００=（１０８２０００００=（５７９１００００=（７７８３３００００=（４５０４００００００=（１４２９４０００００=（）萬(wàn)）萬(wàn)）萬(wàn)）萬(wàn)）萬(wàn)）萬(wàn)）萬(wàn)4．先寫出下列各數(shù)，再求近似數(shù)（省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)）文案大全

實(shí)用文檔二十萬(wàn)零一百八十四一萬(wàn)九千零五十六＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、拓展延伸1、把下面各數(shù)寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)。89000000＝785000≈509000≈2、比較大小72108○1357900617000○62萬(wàn)10110○99994762504○4762513四千萬(wàn)○九百九十萬(wàn)89001○891013、判斷(1)、94200這個(gè)數(shù)字中的9所站的數(shù)位是萬(wàn)。(2)、100000-1＜99999+1（）()數(shù)的產(chǎn)生、十進(jìn)制計(jì)數(shù)法導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第16－18頁(yè)的數(shù)的產(chǎn)生與十進(jìn)制計(jì)數(shù)法學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．了解數(shù)的產(chǎn)生。2．初步認(rèn)識(shí)自然數(shù)。3．認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù)和計(jì)數(shù)單位“億”、“十億”、“百億”、“千億”，掌握千億以內(nèi)的數(shù)位順序表和十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)億級(jí)的數(shù)和計(jì)數(shù)單位，掌握千億以內(nèi)數(shù)位順序和十進(jìn)制計(jì)數(shù)。學(xué)習(xí)過(guò)程：文案大全實(shí)用文檔一、自主領(lǐng)悟：讀一讀這些數(shù)：7、29、9000、生的呢？看ｐ１6頁(yè)課本插圖和文字介紹。1．?dāng)?shù)的產(chǎn)生。136。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了很多數(shù)，這些數(shù)是怎樣產(chǎn)2．計(jì)數(shù)符號(hào)、計(jì)數(shù)方法的產(chǎn)生?，F(xiàn)在表示物體個(gè)數(shù)的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11等是自然數(shù)。一個(gè)物體也沒(méi)有，用0表示。0也是自然數(shù)。你們小組觀察討論，這些自然數(shù)是怎樣排列的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿每相鄰兩個(gè)自然數(shù)的差是幾？＿＿＿＿最小的自然數(shù)是誰(shuí)？＿＿＿＿＿最大的呢？＿＿＿＿＿＿＿＿二、探究活動(dòng)：十進(jìn)制計(jì)數(shù)法在生活中還經(jīng)常用到比億大的數(shù)，例如我國(guó)人口已達(dá)到13億，你能從億接著往下數(shù)嗎？1．?dāng)?shù)位順序表。（1）猜一猜“億”后面的計(jì)數(shù)單位是誰(shuí)？你是怎么知道的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十，這相鄰是什么意思種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。？＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）獨(dú)立補(bǔ)充完整課本數(shù)位順序表（小組合作完成）填寫完整并回答下面的問(wèn)題：①10個(gè)一是多少？10個(gè)十是多少？……10個(gè)千萬(wàn)是多少？②10個(gè)億是多少？10個(gè)十億是多少？10個(gè)百億是多少？③億位、十億位、百億位、千億位叫什么級(jí)？每級(jí)各表示什么？2．個(gè)、十、百、千、萬(wàn)……千億都是用來(lái)計(jì)數(shù)的，叫么什？＿＿＿＿＿＿＿直到現(xiàn)在我們一共學(xué)了哪些計(jì)數(shù)單位？＿＿＿＿＿＿＿＿＿億以內(nèi)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的關(guān)系是怎樣的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。三、鞏固拓展1．填一填①一百億有（）個(gè)十億，（）個(gè)百億是一千億。②從個(gè)位起，第（）位是萬(wàn)位，第（）位是億位。文案大全

實(shí)用文檔③和億位相鄰的兩個(gè)數(shù)位是（）和（）。④（）個(gè)一百億是一千億，10個(gè)（）是一百億、10個(gè)億是（）。⑤4在十億位，表示（）個(gè)（）。⑥一個(gè)自然數(shù)，最高位千萬(wàn)位上的數(shù)是“7”，其他數(shù)位上的數(shù)都是最小的自然數(shù)，這個(gè)數(shù)寫作，改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)是。⑦2013年我國(guó)糧食總產(chǎn)量為601935000噸。601935000是由6個(gè)，1個(gè)，9個(gè)，3個(gè)和⑧3個(gè)連續(xù)自然數(shù)的和是2、我是5個(gè)組成的。240，這三個(gè)自然數(shù)分別是。聰明的小法官。1）自然數(shù)的最小計(jì)數(shù)單位是0.（）2）億和百億之間的進(jìn)率是十。（）3）在數(shù)位順序表中，右起第十位是十億位。（）4）一個(gè)數(shù)含有三級(jí)，這個(gè)數(shù)一定是十二位數(shù)。（）5）千億是最大的計(jì)數(shù)單位。（）億以上數(shù)的讀法導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第19頁(yè)例1、“做一學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解多位數(shù)的數(shù)讀數(shù)的規(guī)律。做”和練習(xí)三第3、4題。讀法，能夠根據(jù)數(shù)級(jí)正確地讀出多位數(shù)，并能闡述多位學(xué)習(xí)重點(diǎn)：教學(xué)讀億級(jí)的數(shù)。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：億以上中間和末尾有0的數(shù)的讀法。學(xué)習(xí)過(guò)程一、探究活動(dòng)：（一）億以上數(shù)的讀法1．出示一些億以上數(shù)的信息。①地球到太陽(yáng)的平均距離是149600000千米。文案大全實(shí)用文檔②我國(guó)平均每月生產(chǎn)和丟棄的一次性筷子大約是3700500000雙。③2002年我國(guó)出口總額約為325600000000美元。④截止到2003年一月，我國(guó)青少年上網(wǎng)人數(shù)約為102000300人。請(qǐng)你比較一下這些數(shù)和剛才讀的數(shù)有什么不同的地方嗎？2．以小組為單位合作研究：（1）先自己試著讀讀這樣含有三級(jí)的數(shù)，再在小組內(nèi)互相讀讀。（2）同學(xué)交流：你是怎樣讀這些數(shù)的？試著說(shuō)說(shuō)讀數(shù)方法是什么？3．說(shuō)說(shuō)讀億以上的數(shù)的方法是什么？二.鞏固練習(xí)：9200000000讀作：＿＿＿＿＿26705000000讀作：＿＿＿＿508040000000讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿300200000讀作：＿＿＿＿＿＿＿三、拓展延伸1.讀出下面每組數(shù)（1）656500006500000000讀作：＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）407540750000407500000000讀作：＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）350035000000350000000000讀作：＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、用自己的方法，又快又準(zhǔn)的讀出下面各數(shù)。20641000011040306060702010000讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿6250000002080000000309000500000讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿149600000135479600149000000讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿3、判斷對(duì)錯(cuò)：（1）61000000000讀作：六百一十億？（）（2）23605090008讀作：二百三十六億零五百零九萬(wàn)零零零八。（）文案大全

實(shí)用文檔（3）10040002000讀作：一千零四億零二千。（）4．練一練一個(gè)0也不讀只讀一個(gè)0讀兩個(gè)0705308705300800705300008007053008000億以上數(shù)的寫法導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第20頁(yè)的例2“做一做”和練習(xí)三第5題。學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握億以上數(shù)的寫法，能根據(jù)數(shù)級(jí)正確地寫出億以上數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：教學(xué)億以上數(shù)的寫法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：億級(jí)中間和末尾有0的數(shù)的寫法。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、知識(shí)回顧1．說(shuō)說(shuō)億以上數(shù)的讀法。2．寫出下面各數(shù)。四千八百三十二萬(wàn)二萬(wàn)八千五百八十七七千零三萬(wàn)五千寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿＿二、探究活動(dòng)：億以上數(shù)的寫法。說(shuō)說(shuō)億以內(nèi)數(shù)是怎樣寫的呢？1．整億數(shù)的寫法。寫出三億，并說(shuō)說(shuō)為什么這樣寫?文案大全實(shí)用文檔2．非整億數(shù)的寫法。下面這些數(shù)又該怎么寫呢？三十億九千萬(wàn)寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿七千零三億零二十萬(wàn)寫作：＿＿討論以下幾個(gè)問(wèn)題：①這些數(shù)包含幾級(jí)？寫數(shù)時(shí)先寫哪一級(jí)，再寫哪一級(jí)？②百萬(wàn)位到個(gè)位為什么寫0？③百億位到十億位為什么連續(xù)寫兩個(gè)0？3．在這里要重點(diǎn)處理0的寫法。（1）哪個(gè)數(shù)位上一個(gè)單位也沒(méi)有怎么辦？（2）注意不能讀幾個(gè)0就寫幾個(gè)0根據(jù)大家說(shuō)的總結(jié)一下億以上數(shù)的寫法？三、鞏固練習(xí)1、二十五億寫作：＿＿＿＿＿＿五千零四億零七百萬(wàn)寫作：＿＿＿2、二億四千萬(wàn)八百四十九億九千三百萬(wàn)五億零六百二十萬(wàn)寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿六百零四億二千萬(wàn)三十億八千零五萬(wàn)二千零六十億零九萬(wàn)寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿十億三億六千二百萬(wàn)四百五十億二千五百萬(wàn)寫作：＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿3、寫出由下面各數(shù)組成的數(shù)（1）三十三十萬(wàn)三十億（2）一百零七一百零七萬(wàn)一百零七億寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）九千二百九千二百萬(wàn)九千二百億寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）由7個(gè)十億、8個(gè)一百萬(wàn)、3個(gè)一千和5個(gè)十組成的數(shù)寫作，讀作。（5）在5和9至間要添個(gè)0，這個(gè)數(shù)才能成為五十億零九，寫作。4、判斷1）寫數(shù)時(shí)讀幾個(gè)零就寫幾個(gè)0（）2）與7億相鄰的兩個(gè)自然數(shù)是6億和8億（）文案大全實(shí)用文檔3）最小的十位數(shù)比最大的九位數(shù)多1（）5、用0、0、0、0、0、4、6、8、9這九個(gè)數(shù)字按要求組成九位數(shù)1）組成最大的只讀一個(gè)0的九位數(shù)；0的九位數(shù)。2）組成最小的不讀四、拓展延伸寫出下面各數(shù)。二百零六億零五百八十萬(wàn)十二億七千六百萬(wàn)寫作：＿＿＿＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿三十億零六十萬(wàn)一千零四十億零五百萬(wàn)寫作：＿＿＿＿＿寫作：＿＿＿＿＿＿＿億以上數(shù)的改寫和省略導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第20頁(yè)的例3“做一做”3和練習(xí)三第學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)把整億的數(shù)改寫成以億為單位的數(shù)。四舍五入省略“億”后面的尾數(shù)求近似數(shù)的方法。理解改寫與省略的相同與不同。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：掌握改寫、省略的方法。學(xué)習(xí)過(guò)程：7題。一、改寫：1．觀察交流。（1）兩位同學(xué)記錄了相同方面的信息，看看一樣嗎？①北京每年因漏水浪費(fèi)水資源北京每年因漏水浪費(fèi)水資源1億立方米。②北京天然氣供應(yīng)量超過(guò)1400000000立方米。北京天然氣供應(yīng)量超過(guò)14億立方米。③2000年全市從事科研活動(dòng)人員240000人，科2000年全市從事科研活動(dòng)人員24萬(wàn)人，科技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)230億元。100000000立方米。技活動(dòng)經(jīng)費(fèi)23000000000元。（2）觀察、比較，100000000、1億兩種記錄形式你有什么發(fā)現(xiàn)？?jī)煞N方法你喜歡哪種，為什么？文案大全實(shí)用文檔（2）總結(jié)改寫的方法：1．試著寫兩個(gè)整億數(shù)然后把它改寫成以億為單位的數(shù)。2．根據(jù)改寫的過(guò)程，你覺(jué)得怎樣改寫成以億為單位的數(shù)？二、省略：1．“全市公交線路776條，年客運(yùn)量約47億人次?！闭f(shuō)說(shuō)你是怎樣理解這句話的？2．小組合作：全年訂閱報(bào)紙1170000000份。收寄函840000000份。西城區(qū)大型商場(chǎng)年?duì)I業(yè)額達(dá)到9580000000元。先把下面的數(shù)省略億后面的尾數(shù)，改寫成用億作單位的數(shù)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿開發(fā)區(qū)工業(yè)總產(chǎn)值198950000000元。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．省略億后面的尾數(shù)：2000年北京的鐵路年運(yùn)送乘客239000000人次。2001年北京的鐵路年運(yùn)送乘客2510000000人次。說(shuō)一說(shuō)：都是2億多，為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿什么不同？三、鞏固練習(xí)1、填空：46000000000=＿＿億987654000≈＿＿億10600000000=＿＿億503000000000=＿＿億7200000000=＿＿＿億49692000000≈＿＿＿億26900800000≈＿＿＿億2、判斷1）近似數(shù)有可能比準(zhǔn)確數(shù)小（）2）一個(gè)數(shù)在省略億位后面的尾數(shù)后是25億，這個(gè)數(shù)最大是2499999999（）3、先寫出下面橫線上的數(shù)，在省略億位后面的尾數(shù)，寫出它們的近似數(shù)①地球上海洋總面積約是三億六千一百萬(wàn)平方千米。寫作②太陽(yáng)系行星之一的火星，與太陽(yáng)的平均距離約為兩億兩千七百寫作≈九十四萬(wàn)千米?！症?010年，我國(guó)第六次人口普查，當(dāng)時(shí)我國(guó)人口總數(shù)為十三億三千九百七十二萬(wàn)四千八百五十二。寫作≈文案大全實(shí)用文檔4、按要求填一填6（）9980045≈6億，（）里最大能填（）；23（）80729902≈24億，（）里最小能填（）四、拓展延伸1、密碼是九位數(shù)。2、密碼的百萬(wàn)位和百位都是5，最高位和最低位都是最大的一位數(shù)。3、其余各數(shù)位上的數(shù)都是0.密碼是：＿＿＿＿＿＿＿讀作：＿＿＿＿＿＿＿約是＿＿億。計(jì)算工具的認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第23頁(yè)至25頁(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)各種計(jì)算工具，對(duì)算盤和計(jì)算器有一定的了解。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)算盤、計(jì)算器，計(jì)算器的使用。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、計(jì)算工具的歷史（一）課前參與反饋：誰(shuí)來(lái)給大家介紹一下你所了解的計(jì)算工具？（二）老師根據(jù)學(xué)生介紹的情況補(bǔ)充介紹計(jì)算工具的發(fā)展歷史1、計(jì)算工具的源頭可以上溯至2000多年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，古代中國(guó)發(fā)人明的算籌是世界上最早的計(jì)算工具。在大約六、七百年前，中國(guó)發(fā)人明了更為方便的算盤，并一直沿用至今。許多認(rèn)人為算盤是最早的數(shù)字計(jì)算機(jī)，而珠算口訣則是最早的體系化的算法。2、計(jì)算機(jī)1946年美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)經(jīng)過(guò)幾年的艱苦努力，研制出世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)──埃尼阿克（ENIAC）。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，計(jì)算機(jī)不斷更新。目前，速度快的計(jì)算機(jī)1秒鐘能計(jì)算幾十萬(wàn)億次。計(jì)算機(jī)的大小也發(fā)生了很大的變化，世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)大約有一間房間那么大，現(xiàn)在有臺(tái)式電腦、筆記本電腦，還有掌上電腦。二、算盤和計(jì)算器的認(rèn)識(shí)與使用1．算盤。你認(rèn)識(shí)算盤嗎？對(duì)算盤有哪些了解？（1）算盤各部分名稱文案大全實(shí)用文檔在撥數(shù)時(shí)要先定好數(shù)位，規(guī)定哪檔是個(gè)位，然后再撥數(shù)。（規(guī)定從右往左數(shù)第三檔為個(gè)位）撥出一個(gè)數(shù)，說(shuō)一說(shuō)這表示多少？（2）兩種不同的算盤：出示兩種不同的算盤（書24頁(yè)圖）：觀察有什么不同。左邊的算盤是中國(guó)算盤，上面有兩顆珠子，每顆代表5。（3）算盤的兩種功能：計(jì)算和計(jì)數(shù)2．計(jì)算器。（1）計(jì)算器的使用非常的廣泛，你認(rèn)識(shí)計(jì)算器嗎？出示一個(gè)計(jì)算器，你能說(shuō)說(shuō)每個(gè)鍵的功能嗎？顯示屏、時(shí)間鍵、日期鍵、清除鍵、開關(guān)及清除屏鍵、存儲(chǔ)運(yùn)算鍵、括號(hào)鍵、數(shù)字鍵、運(yùn)算符號(hào)鍵、等號(hào)鍵等。（2）看課本自學(xué)，邊看自己的計(jì)算器邊看書，然后小組交流。（3）計(jì)算器的使用與算盤相比有什么優(yōu)勢(shì)？（4）全班看計(jì)算器，師生對(duì)口令。三、小結(jié)計(jì)算器的使用為我們帶來(lái)了許多的方便，通過(guò)使用計(jì)算器，你覺(jué)得計(jì)算器如果具備哪些功能就更好了？不妨我們?nèi)フ乙徽沂欠裼芯邆溥@種功能的計(jì)算器，該如何使用，更希望同學(xué)們能利用自己的聰明才智發(fā)明出更好的計(jì)算工具。四、作業(yè)：1．繼續(xù)查找有關(guān)計(jì)算工具的資料。2．了解計(jì)算器的其他功能。用計(jì)算器計(jì)算導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名：學(xué)習(xí)內(nèi)容：教科書第26頁(yè)例1例2，做一做。學(xué)習(xí)目標(biāo)：文案大全實(shí)用文檔1．能夠利用電子計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。2．知道用電子計(jì)算器計(jì)算順序和筆算順序是一樣的。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：能夠利用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：懂得觀察發(fā)現(xiàn)一些有規(guī)律的數(shù)的計(jì)算。教學(xué)過(guò)程：一、利用計(jì)算器計(jì)算：386＋179＝（）說(shuō)說(shuō)你是怎樣使用的。試試ce等鍵有什么功能？自己試試看：26×39＝312÷8＝l．你覺(jué)得使用計(jì)算器需要注意些什么？2．計(jì)算。54＋46＝198÷49＝38×79＝60×2＝50＋30＝201＋99＝計(jì)算后說(shuō)一說(shuō)你怎么算的這么快？二、探究活動(dòng)：1．以四人小組為單位比一比，看誰(shuí)做的又對(duì)又快。9999×1＝9999×2＝9999×3＝9999×4＝你為什么做的又對(duì)又快？觀察上面的算式和結(jié)果，你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？能不用計(jì)算器，直接寫出下面各題的答案嗎？9999×5＝9999×7＝9999×9＝三、學(xué)以致用1、先用計(jì)算器計(jì)算前四題，再根據(jù)規(guī)律直接寫出后面各題的結(jié)果，用計(jì)算器驗(yàn)算。9÷9=（）108÷9=（）1107÷9=（）11106÷9=（）111105÷9=（）1111104÷9=（）11111103÷9=（）111111102÷9=（）1111111101÷9=（）2、128+284=（）532-178=（）36+228-179=（）353-95+483=（）45×77=（）371÷7=（）文案大全

實(shí)用文檔2、練習(xí)28頁(yè)的第3題。3、先用計(jì)算器計(jì)算前三題，再根據(jù)規(guī)律直接寫出后面各題的結(jié)果。142857×1==（142857×3==（142857×5==（1×1=（）142857×2==（）142857×4==（）142857×6==（））））11×11=（）111×111=（）1111×1111=（）111111×111111=（）11111×11111=（）大數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)課（一）導(dǎo)學(xué)案班級(jí)姓名：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．進(jìn)一步復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序表。2．進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，比較大小，省略億、萬(wàn)后面的數(shù)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法，省略億、萬(wàn)后面的數(shù)。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表1．讓學(xué)生回憶一下億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位，并指名同學(xué)背誦。2．出示數(shù)位順序表，你們還記得如何分級(jí)嗎？從個(gè)位到千位為個(gè)級(jí)，萬(wàn)位到千萬(wàn)位為萬(wàn)級(jí)。3．個(gè)級(jí)表示有幾個(gè)什么？萬(wàn)級(jí)表示有幾個(gè)什么？?jī)|級(jí)表示有幾個(gè)什么？4．我們還知道每?jī)蓚€(gè)相鄰單位之間的進(jìn)率是多少？二、復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的讀法1．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)的讀法，那么在讀的時(shí)候應(yīng)該怎樣讀？2．億級(jí)、萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的讀法有什么不同。40052136讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿108430052019讀作：＿＿＿＿＿＿3．復(fù)習(xí)中間和末尾有零的讀法。文案大全實(shí)用文檔①每一級(jí)的末尾有零7890000讀作＿＿＿＿＿＿＿＿＿4500000000讀作：＿＿＿＿＿＿＿②中間和末尾有零的情況。40052136讀作：＿＿＿＿＿＿＿＿＿143508710532讀作：＿＿＿＿＿＿＿零放在什么位置要讀？中間兩個(gè)零或多個(gè)零要怎樣讀呢？三、復(fù)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的寫法1．我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了億以內(nèi)數(shù)和億以上數(shù)的寫法，那么怎樣寫億以內(nèi)呢？2．每一級(jí)的末尾沒(méi)有單位時(shí)該怎么辦？如：五百二十一萬(wàn)寫作：＿＿＿＿＿3．是不是讀零的地方都寫一個(gè)零？如：七千萬(wàn)零五十。寫作：＿＿＿＿＿＿＿四、比較大?。涸诒容^大小的時(shí)候，我門應(yīng)該怎么做？如果數(shù)位相同和不同怎么辦？如：208090（）200809數(shù)時(shí)，應(yīng)該怎么辦？如果碰到1900（）2萬(wàn)這樣的五、省略“億”“萬(wàn)”后面的尾數(shù)1．整億整萬(wàn)的數(shù)。如：4700000＝（）萬(wàn)12700000000＝（2．求近似數(shù)）億12924800≈（）萬(wàn)272000000≈（）億3507200000≈（）億求近似數(shù)要怎么求