1.6《光的反射現(xiàn)象》課件

1.6光的反射現(xiàn)象科學科教版五年級上冊科學聚焦你知道這是什么現(xiàn)象嗎？光的反射現(xiàn)象光是怎樣從鏡子反射回來的？光的反射有什么規(guī)律嗎？科學聚焦光的反射反射光也是沿直線傳播的

，如遇到水面、玻璃等物體表面都會發(fā)生光的反射現(xiàn)象。平行光射到光滑的表面上時，反射光也是平行的；平行光射到凹凸不平的表面上時，反射光會射向各個方向。光在沿直線傳播的過程中，如果碰到物體，就有一部分光線從物體表面被反射回去，這種現(xiàn)象叫作光的反射，也叫反光?？茖W探索探索一：做光的反射實驗實驗材料：手電筒透明膠帶黑色卡紙鏡子科學探索探索一：做光的反射實驗實驗猜想：行進中的光照射到平面鏡上時，光會發(fā)生

現(xiàn)象，光的傳播方向

（填“會”或“不會”）發(fā)生改變?？茖W探索實驗步驟：(1)將卡紙剪成比手電筒光圈直徑略大一點的圓。(2)在剪好的卡紙中間劃開一道縫隙，并用透明膠帶將卡紙固定在手電筒光圈上。打開手電筒，會有一道狹窄的光束射出來。(3)關(guān)閉教室中所有的燈，拉上窗簾。先用手電筒照射白板或紙屏，調(diào)整手電筒距白板或紙屏的距離，以確保能看清楚一道光斑。探索一：做光的反射實驗科學探索實驗步驟：(4)在白板或紙屏的某處做一個記號。再通過調(diào)試平面鏡，使光反射到標記的位置。(5)不斷重復上面的實驗，直到你能預(yù)測平面鏡會將光反射到什么位置。探索一：做光的反射實驗科學探索實驗現(xiàn)象：探索一：做光的反射實驗先用手電筒照射白板或紙屏時能看到一道光斑。手電筒的光斑遇到平面鏡發(fā)生反射現(xiàn)象，在調(diào)試平面鏡的過程中，反射光斑會隨著平面鏡的角度的變化而移動。實驗分析與結(jié)論科學探索實驗分析實驗結(jié)論當手電筒的光直接照射在白板或紙屏上時，我們能看到光斑。當平面鏡在調(diào)試的過程中，我們發(fā)現(xiàn)反射的光斑隨著鏡子的角度變化而移動，這是光的反射現(xiàn)象。光的反射現(xiàn)象具有一定的規(guī)律，入射光與平面鏡的夾角越小，反射光與平面鏡的夾角也越小，反之則越大。行進中的光遇到物體時會發(fā)生反射現(xiàn)象，且光的傳播方向也會發(fā)生改變。科學探索實驗材料：平面鏡、陽光（或其他光源）、標記紙（或黑板）實驗猜想：反射光的傳播方向發(fā)生了改變，而且也是沿直線傳播的。探索二：調(diào)整鏡子的位置，使反射光達到某一指定地點科學探索探索二：調(diào)整鏡子的位置，使反射光達到某一指定地點1.在黑板上標記一個位置。2.用一面小鏡子把陽光或手電筒發(fā)出的光反射到黑板上，使平面鏡反射的光射在步驟1標記的位置。3.畫出光的入射路線與反射路線。科學探索探索二：調(diào)整鏡子的位置，使反射光達到某一指定地點實驗現(xiàn)象：通過不斷調(diào)整平面鏡的位置，反射光與所標記的位置重合。光的入射路線與反射路線實驗分析：根據(jù)光的反射規(guī)律，我們可以通過調(diào)整平面鏡的位置來改變反射光的方向?qū)嶒灲Y(jié)論：發(fā)生光的反射現(xiàn)象時，會改發(fā)光的傳播方向。光的反射是有規(guī)律的?？茖W探索反射光的應(yīng)用醫(yī)生帶著額鏡為病人做檢查汽車的后視鏡可以讓駕駛員看清車后面的情況?？茖W探索探索三：我們?yōu)槭裁茨芸吹轿矬w任何物體都能反射光。行進中的光遇到光滑的物體發(fā)生的反射現(xiàn)象叫作鏡面反射，行進中的光遇到粗糙的物體發(fā)生的反射現(xiàn)象叫作漫反射。無論是鏡面反射還是漫反射，都遵循光的反射規(guī)律。我們能看到物體,是由于物體反射的光進入了我們的眼睛。月球本身是不發(fā)光的，我們看到的月光是由于月球反射的太陽光進入了我們的眼睛?？茖W探索與鏡面反射相同，任何物體都能反射光，只不過是光在物體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到物體就是因為它們反射的光進入了我們的眼睛。研討一：你能畫出光在鏡面上反射的路線嗎？科學研討鏡面入射光線反射光線入射角反射角入射角＝反射角研討二：我們發(fā)現(xiàn)光的反射規(guī)律相同嗎？科學研討通過探索一和探索二兩個實驗，我們發(fā)現(xiàn)光的反射規(guī)律是相同的：行進中的光遇到物體時會發(fā)生反射現(xiàn)象，會改變光的傳播方向，反射角等于入射角，而且反射光在空氣中也是沿直線傳播的。光的反射與地月之間距離的測量拓展提高拓展月球離我們有多遠，這是一個無法用尺子測量的難題。當美國宇航員于1969年和1971年登上月球時，科學家利用光的反射原理解決了這個問題。他們在月球上安置了幾面特殊的鏡子（激光反射器）。地球上的科學家向鏡子發(fā)射光，光可沿入射光的方向返回?？茖W家測量了光反射回地面需要的時間，然后根據(jù)光速計算出地球到月球的平均距離是38.4萬千米。照明燈上為什么要裝燈罩?拓展提高拓展燈罩可以把燈泡發(fā)出的向上的光反射到下方，和本來向下的光合在一起，增加亮度。拓展提高教室的墻壁為什么要涂成白色?因為白色物體反光能力較強拓展提高用手電筒照亮陰影里的小球，你有什么辦法？嘗試做一做并畫出光的反射路線圖。鏡面入射光線反射光線光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去，形成反射現(xiàn)象；反射光也是直線傳播的；能通過實驗發(fā)現(xiàn)光的反射規(guī)律；意識到人們掌握了自然規(guī)律能更好的生產(chǎn)和生活。課堂總結(jié)板書設(shè)計1.6光的反射現(xiàn)象完成課后同步練習題課后作業(yè)地球的公轉(zhuǎn)與四季變化教科版六年級上聚焦同一地點的景物在春夏秋冬的季節(jié)變化中發(fā)生了怎樣的變化？生物變化氣溫變化影長變化葉子：春天長出，夏天茂盛，秋天落葉，冬季光禿禿春天溫暖，夏天炎熱，秋天涼爽，冬天寒冷從春到夏，影子逐漸變長；從夏到冬，影子逐漸變短聚焦哥白尼在“日心說”中提到哪兩種地球運動方式？地球運動方式有兩種：自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)。公轉(zhuǎn)就是地球繞著太陽運動。聚焦四季的變化與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，還是與公轉(zhuǎn)有關(guān)？地球自轉(zhuǎn)一周需要24小時，而春夏秋冬的四季變化需要一年的時間，所以四季變化與地球自轉(zhuǎn)無關(guān)，與公轉(zhuǎn)有關(guān)。四季的變化與地球的公轉(zhuǎn)有著怎樣的關(guān)系？探索一、了解地球公轉(zhuǎn)通過觀測，人們發(fā)現(xiàn)地球在自轉(zhuǎn)的同時還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。探索我們能發(fā)現(xiàn)地球的公轉(zhuǎn)有哪些特點?·地球公轉(zhuǎn)一周的時間是多少?·地球地軸傾斜的方向會改變嗎?·地球公轉(zhuǎn)軌道的形狀是怎樣的?溫馨提示探索周期地軸傾斜角度是否變化公轉(zhuǎn)軌道形狀公轉(zhuǎn)方向發(fā)現(xiàn)記錄一年否橢圓形自西向東探索二、模擬地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)我們能想出一個辦法來模擬地球同時在自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的運動嗎?探索實驗材料圓盤乒乓球油性筆探索實驗步驟(1)準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”。(2)再準備一個圓盤作為公轉(zhuǎn)的軌道。(3)讓小球在圓盤中運動起來，觀察小球的運動。探索填寫模擬實驗自我評價表探索通過模擬，你對地球的公轉(zhuǎn)有什么認識或問題?◆地球一直是“斜著身子”公轉(zhuǎn)的樣子，很難模擬出來?！舻厍蜃赞D(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的速度很難控制。探索我們通過三球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)，注意觀察地球公轉(zhuǎn)特點。探索三、地球公轉(zhuǎn)和四季變化地球公轉(zhuǎn)一周是一年，在一個公轉(zhuǎn)周期中會發(fā)生四季變化，四季交替與地球公轉(zhuǎn)有關(guān)。關(guān)于四季的成因，人們常常以為，地球距離太陽近時是夏季，地球距離太陽遠時是冬季。這個觀點對嗎?探索有的同學認為是正確的。因為如果我們離篝火很近，就會覺得很熱；如果我們離篝火較遠些，就不會覺得很熱。如果我們離篝火足夠遠，就不會感覺熱了。所以地球離我們近，就會感覺熱，是夏季；地球離我們遠，就會感到冷，是冬季。事實上，真的如此嗎？探索觀察下面一組數(shù)據(jù)，你有什么發(fā)現(xiàn)？地球公轉(zhuǎn)軌道距離與時間探索四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關(guān)系。從資料中找到能支持或反駁有關(guān)觀點的事實或數(shù)據(jù)，也是科學研究的重要方法。關(guān)于四季的成因，我們還將在以后的學習中進一步研究。探索四、同一時間地球南北半球的季節(jié)北半球是按照赤道來劃分的。赤道以南稱為南半球，赤道以北稱為北半球。探索觀察：同一時間地球南北半球的季節(jié)，你有什么發(fā)現(xiàn)？

北半球南半球季節(jié)結(jié)論春分秋分夏至冬至秋分春分冬至夏至南北半球季節(jié)相反探索南北半球季節(jié)相反，證明了什么問題？四季的成因與地球距離太陽的遠近沒有關(guān)系。研討1.在模擬實驗中，我們是怎樣模擬地球的運動的？準備一個塑料小球，在球上畫一條“赤道”；再準備一個圓盤作為公轉(zhuǎn)的軌道；讓小球在圓盤中運動起來。研討2.通過觀察圖片、模擬實驗和數(shù)據(jù)分析，我們對地球公轉(zhuǎn)的特點有了什么新的認識？課堂練習1.下列現(xiàn)象中，不是由地球公轉(zhuǎn)造成的是（）A.晝夜交替的變化B.一年四季的變化C.晝夜長短的變化2.生活在北半球的人想去南半球看企鵝，你認為什么時間去最合適？（）A.春季B.夏季C.秋季D.冬季AD課堂練習3.四季的形成與（）無關(guān)。A.地軸的傾斜B.地球的公轉(zhuǎn)C.太陽與地球的距離4.地球的公轉(zhuǎn)是指地球圍繞（）旋轉(zhuǎn)。A.北極星B.地軸C.太陽5.地球公轉(zhuǎn)一周相當于自轉(zhuǎn)（）周。A.365B.1