高中化學(xué)第一課分析匯編課件

高中化學(xué)第一課分析高中化學(xué)第一課分析1.化學(xué)Chemistry化學(xué)是一門在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和應(yīng)用的自然科學(xué)。一、什么是化學(xué)化學(xué)變化中的最小微粒保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒1.化學(xué)Chemistry化學(xué)是一門在原子、尼龍的分子結(jié)構(gòu)模型硅表面隧道掃描尼龍的分子結(jié)構(gòu)模型硅表面隧道掃描用硅原子組成的兩個(gè)漢字—中國(guó)。此照片由中國(guó)科學(xué)院北京真空物理實(shí)驗(yàn)室提供，照片中的每一個(gè)亮點(diǎn)代表一個(gè)硅原子（放大180萬(wàn)倍）。用硅原子組成的兩個(gè)漢字—中國(guó)。此照片由中國(guó)科學(xué)院北京真空物理2.為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)?你能否結(jié)合生活實(shí)際或親身體驗(yàn)來(lái)具體說(shuō)明.交流·研討2.為什么要學(xué)習(xí)化學(xué)?你能否結(jié)合生活實(shí)際或親身體驗(yàn)來(lái)具體說(shuō)衣食住行能源材料醫(yī)藥國(guó)防環(huán)保日用品化學(xué)化學(xué)與社會(huì)、生活密切相關(guān)衣食住行能源材料醫(yī)藥國(guó)防環(huán)保日用品化學(xué)化學(xué)與社會(huì)、生活密切相化學(xué)屬自然科學(xué)，與其他學(xué)科密切相關(guān)。數(shù)學(xué)工具物理原理材料化學(xué)生物化學(xué)化學(xué)醫(yī)藥化學(xué)化學(xué)工業(yè)能源技術(shù)農(nóng)業(yè)化學(xué)化學(xué)屬自然科學(xué)，與其他學(xué)科密切相關(guān)。數(shù)學(xué)工具結(jié)晶牛胰島素(crystallinebovineinsulin)化學(xué)的特征就是認(rèn)識(shí)分子和制造分子。結(jié)晶牛胰島素(crystallinebovineinsu2.中學(xué)生要學(xué)好化學(xué)的根本原因：

提高科學(xué)素養(yǎng)化學(xué)具有實(shí)用性

化學(xué)具有創(chuàng)造性2.中學(xué)生要學(xué)好化學(xué)的根本原因：提高科學(xué)素養(yǎng)化學(xué)具有實(shí)用性交流·研討

二、化學(xué)發(fā)展歷程分幾個(gè)階段，每個(gè)階段的特征是什么?

交流·研討1.化學(xué)科學(xué)的形成與發(fā)展第一階段：實(shí)用技術(shù)（尚無(wú)理論指導(dǎo)）1.化學(xué)科學(xué)的形成與發(fā)展第一階段：實(shí)用技術(shù)（尚無(wú)理論指導(dǎo)）我國(guó)古代在化學(xué)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)我國(guó)古代在化學(xué)發(fā)展方面的貢獻(xiàn)（原子學(xué)說(shuō)建立、元素周期律的發(fā)現(xiàn)）第二階段：近代化學(xué)1661年，英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家波義耳提出化學(xué)元素的概念，標(biāo)志著近代化學(xué)的誕生。1771年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫建立燃燒現(xiàn)象的氧化學(xué)說(shuō)，使近代化學(xué)取得了革命性的進(jìn)展。1803年，英國(guó)化學(xué)家、物理學(xué)家道爾頓提出原子學(xué)說(shuō)，為近代化學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1869年，俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫發(fā)現(xiàn)元素周期律，把化學(xué)元素及其化合物納入一個(gè)統(tǒng)一的理論體系。（原子學(xué)說(shuō)建立、元素周期律的發(fā)現(xiàn)）第二階段：近代化學(xué)1661化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展階段：

近代化學(xué)

原子、分子學(xué)說(shuō)

古代化學(xué)

實(shí)用技術(shù)：如陶瓷、冶金、釀酒、“煉丹”現(xiàn)代化學(xué)物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論：從微觀的層次上操縱分子和原子。實(shí)驗(yàn)設(shè)備的儀器化，現(xiàn)代化研究更加微觀化、定量化第三階段：現(xiàn)代化學(xué)——物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展階段：近代化學(xué)原子、分子學(xué)說(shuō)古代我國(guó)化學(xué)對(duì)世界的貢獻(xiàn)約50萬(wàn)年前“北京猿人”已會(huì)用火公元前8～6千年中國(guó)(新石器時(shí)代)開始制陶器約公元前2千年中國(guó)已會(huì)鑄銅公元前140～87年中國(guó)發(fā)明了造紙術(shù)公元前一世紀(jì)至公元一世紀(jì)中國(guó)《本草經(jīng)》成書,書中記載動(dòng)物、植物、礦物、藥物達(dá)365種十世紀(jì)中國(guó)(宋代)把火藥用于制造火藥箭、火球等武器我國(guó)化學(xué)對(duì)世界的貢獻(xiàn)約50萬(wàn)年前“北京猿人”已會(huì)用火

（1890~1974）1942年中國(guó)的侯德榜發(fā)明了聯(lián)合制堿法。

（1908生中國(guó)）張青蓮（1908-2006），無(wú)機(jī)化學(xué)家、教育家。長(zhǎng)期從事無(wú)機(jī)化學(xué)的教學(xué)與科研工作。對(duì)同位素化學(xué)造詣?dòng)壬?，是中?guó)穩(wěn)定同位素學(xué)科的奠基人和開拓者。他對(duì)中國(guó)重水和鋰同位素的開發(fā)和生產(chǎn)起過(guò)重要作用。晚年從事同位素質(zhì)譜法測(cè)定原子量的研究，1991年測(cè)得的銦原子量114．818士0．003，已被國(guó)際采用為新標(biāo)準(zhǔn)。（1908生中國(guó)）張青蓮（1908-200諾貝爾（1833~1896瑞典）

居里夫人（1867~1934波蘭）諾貝爾居里夫人

瑪麗·居里（1867.11.7—1934.7.4）。世界著名科學(xué)家，研究放射性現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)鐳和釙（pō）兩種天然放射性元素，一生兩度獲諾貝爾獎(jiǎng)（第一次獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)，第二次獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)）。用了好幾年在研究鐳的過(guò)程中，作為杰出科學(xué)家，居里夫人有一般科學(xué)家所沒(méi)有的社會(huì)影響。尤其因?yàn)槭浅晒ε缘南闰?qū)，她的典范激勵(lì)了很多人。后有同名電影《居里夫人》?，旣悺ぞ永铮?867.11.阿爾弗雷德·伯納德·諾貝爾（AlfredBernhardNobel,1833.10.21－1896.12.10）是瑞典化學(xué)家、工程師、發(fā)明家、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者。他曾擁有Bofors軍工廠，主要生產(chǎn)軍火；還曾擁有一座鋼鐵廠。在他的遺囑中，他利用他的巨大財(cái)富創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)，各種諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)均以他的名字命名。人造元素锘（Nobelium）就是以諾貝爾命名的。

阿爾弗雷德·伯納德·諾貝爾（AlfredBernhard

化學(xué)科學(xué)中每一個(gè)概念的提出，每一種理論的發(fā)展，每一項(xiàng)成就的取得，都是經(jīng)歷了怎樣的研究歷程？思考：化學(xué)科學(xué)中每一個(gè)概念的提出，每一種理論的發(fā)展科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究過(guò)程的啟示之一：飽滿的探究激情、質(zhì)樸的科學(xué)素養(yǎng)、致力創(chuàng)新的勇氣、持之以恒的毅力之二：敢于質(zhì)疑→大膽假設(shè)→潛心驗(yàn)證→不斷實(shí)踐→批判修正→正確結(jié)論→生產(chǎn)應(yīng)用科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)探究過(guò)程的啟示環(huán)境問(wèn)題材料科學(xué)化學(xué)能源開發(fā)醫(yī)藥救治三、展望未來(lái)，化學(xué)科學(xué)的探索空間十分廣闊。化學(xué)——中心學(xué)科環(huán)境問(wèn)題四、山科版化學(xué)教材簡(jiǎn)介：8個(gè)模塊

化學(xué)1（必修）化學(xué)2（必修）選修模塊必修模塊化學(xué)與生活化學(xué)與技術(shù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)化學(xué)反應(yīng)原理實(shí)驗(yàn)化學(xué)四、山科版化學(xué)教材簡(jiǎn)介：8個(gè)模塊化學(xué)1（必修）選修模塊必修化學(xué)1化學(xué)2

使同學(xué)們認(rèn)識(shí)常見的化學(xué)物質(zhì)，學(xué)習(xí)重要的化學(xué)概念，形成基本的化學(xué)觀念和科學(xué)探究能力?；瘜W(xué)1使同學(xué)們認(rèn)識(shí)常見的小結(jié):

化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展（古代、近代、現(xiàn)代化學(xué)）

化學(xué)—在原子、分子水平上研究物質(zhì)的自然科學(xué)化學(xué)與職業(yè)及高中化學(xué)課程選修指導(dǎo)化學(xué)科學(xué)的價(jià)值——一門有創(chuàng)造性、實(shí)用的科學(xué)化學(xué)科學(xué)的探索空間認(rèn)識(shí)分子創(chuàng)造新分子在微觀層次上操縱分子原子小結(jié):化學(xué)科學(xué)的形成和化學(xué)—在原子、分子水平上研究物學(xué)習(xí)要求課前預(yù)習(xí)

認(rèn)真聽課、記筆記 善于提出問(wèn)題完成課堂內(nèi)外作業(yè)及時(shí)復(fù)習(xí)考核方法：考試、作業(yè)、單元測(cè)試、課堂表現(xiàn)、出勤學(xué)習(xí)要求課前預(yù)習(xí)化學(xué)作業(yè)要求1．認(rèn)真書寫，養(yǎng)成規(guī)范的書寫習(xí)慣。2．保質(zhì)、保量、按時(shí)完成，不抄襲。3．及時(shí)更正作業(yè)中的錯(cuò)誤?；瘜W(xué)作業(yè)要求1．認(rèn)真書寫，養(yǎng)成規(guī)范的書寫習(xí)慣。學(xué)習(xí)物品準(zhǔn)備筆記記在課本上準(zhǔn)備課堂練習(xí)本作業(yè)本1本（橫格本）改錯(cuò)本1本（可以和其他科目混用）紅筆若干支學(xué)習(xí)物品準(zhǔn)備筆記記在課本上課后作業(yè):1.與同學(xué)們交流，你打算怎么做到更喜歡化學(xué)這門學(xué)科并且怎樣更好的學(xué)好化學(xué)？2.預(yù)習(xí)第二節(jié)的有關(guān)內(nèi)容。

課后作業(yè):化學(xué)與日常生活化學(xué)與日常生活據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，新藥物、抗生素的發(fā)明使人類平均壽命增加了25年。據(jù)有關(guān)資料統(tǒng)計(jì)，新藥物、抗生素的發(fā)明使人類平一些常見的高分子材料高分子尼龍粉末有機(jī)玻璃聚丙烯高分子人造血管聚四氟乙烯聚乙烯PVC管材塑料泡沫一些常見的高分子材料高分子尼龍粉末有機(jī)玻璃聚丙烯高分子人造血合成橡膠的用途合成橡膠的用途信息材料液晶材料光導(dǎo)纖維硅芯片信息材料液晶材料光導(dǎo)纖維硅芯片記憶合金材料記憶合金記憶合金記憶合金材料記憶合金記憶合金低溫下的超導(dǎo)技術(shù)低溫下的超導(dǎo)技術(shù)生物