消防安全月工作個(gè)人總結(jié)范文（二篇）

第5頁共5頁消防安全?月工作個(gè)?人總結(jié)范?文為_?___教?體局《_?___舉?行“11?9”消防?日宣傳周?活動(dòng)__?__》精?神，我校?積極地采?取各項(xiàng)有?力措施，?抓好各項(xiàng)?安全穩(wěn)定?工作，在?一定程度?上取得了?較好的成?績(jī)，現(xiàn)將?開展“‘?119’?消防日宣?傳周”活?動(dòng)工作總?結(jié)如下：?一、思?想重視，?健全機(jī)構(gòu)?1、接?到教體局?的文件通?知后，我?校領(lǐng)導(dǎo)高?度重視，?組織召開?了安全穩(wěn)?定工作專?題校務(wù)會(huì)?，研究、?____?、落實(shí)文?件精神。?成立了以?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，書記?、副校長(zhǎng)?為副組長(zhǎng)?，其他行?管人員為?成員的消?防安全領(lǐng)?導(dǎo)小組，?強(qiáng)調(diào)全體?干部首先?要從思想?上高度重?視，提高?自身的安?全防范意?識(shí)，認(rèn)真?研究活動(dòng)?的實(shí)施方?案和措施?。2、?在加強(qiáng)個(gè)?人防范意?識(shí)的基礎(chǔ)?上，我校?進(jìn)行了兩?次全面徹?底的自查?工作。較?好地落實(shí)?了安全責(zé)?任人制度?、節(jié)假日?值班制度?等，結(jié)合?實(shí)際情況?，提高綜?合治理力?度。在自?查過程中?，結(jié)合我?校的實(shí)際?情況，完?善各項(xiàng)規(guī)?章制度，?落實(shí)了各?項(xiàng)措施。?3、針?對(duì)安全用?電、防盜?、防火等?各方面情?況，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際?情況，及?時(shí)組織召?開班主任?會(huì)議，充?分調(diào)動(dòng)班?主任的工?作積極性?，層層落?實(shí)責(zé)任制?，___?_文件精?神，提高?學(xué)生防盜?、防火意?識(shí)，努力?抓好學(xué)生?安全穩(wěn)定?工作。?4、學(xué)校?根據(jù)要求?增添了_?___個(gè)?新的滅火?器，把原?有的__?__個(gè)滅?火器進(jìn)行?了換粉，?除樓梯口?外，在重?要科室如?：電教室?、微機(jī)室?、財(cái)務(wù)室?等也放了?滅火器。?二、精?心組織活?動(dòng)以“?119”?消防日為?契機(jī)，開?展消防安?全知識(shí)宣?傳教育活?。1、?五、六年?級(jí)舉辦了?消防安全?知識(shí)講座?，召開了?主題班隊(duì)?會(huì)，共寫?出___?_篇“關(guān)?于火災(zāi)的?調(diào)查報(bào)告?”,在班?會(huì)上部分?學(xué)生把因?火災(zāi)引起?的、燙傷?、燒傷等?危機(jī)人們?生命安全?的血的教?訓(xùn)講給同?學(xué)們聽，?使___?_多人從?中受到教?育。2?、利用周?會(huì)課組織?全校__?__多人?觀看消防?安全知影?片。3?、利用班?級(jí)現(xiàn)有資?源辦了_?___期?消防安全?版報(bào)。?4、組織?全校__?__多人?每天收聽?____?分鐘校園?廣播，在?全校師生?中廣泛宣?傳消防安?全知識(shí)。?5、三?、四年級(jí)?學(xué)生制作?手抄報(bào)_?___篇?，分年級(jí)?展覽，組?織___?_多人參?觀學(xué)習(xí)，?達(dá)到提高?自己教育?大家的目?的。通過?此次活動(dòng)?的開展，?使全體師?生生認(rèn)識(shí)?火災(zāi)的危?害性，了?解火災(zāi)產(chǎn)?生的原因?、怎樣防?火及安全?疏散等知?識(shí)。6?、設(shè)置消?防宣傳固?定欄，經(jīng)?常更新內(nèi)?容。使全?校師生不?斷增強(qiáng)安?全意識(shí)，?做到警鐘?常鳴。?7、在“?119”?消防日宣?傳周期間?分年級(jí)組?織一次消?防應(yīng)急疏?散演練，?教育學(xué)生?掌握?qǐng)?bào)警?、逃生救?護(hù)等自防?自救基本?技能。?8、在活?動(dòng)期間全?校上消防?安全教育?課___?_節(jié)，_?___個(gè)?班召開消?防主題班?會(huì)?？?結(jié)此次“?‘119?’消防日?宣傳周”?活動(dòng)的工?作，可以?看到：穩(wěn)?定是發(fā)展?的保障。?確保學(xué)校?的消防安?全是學(xué)校?各項(xiàng)工作?順利開展?的基本保?障。我校?將一如既?往地加強(qiáng)?學(xué)校的消?防安全工?作，以確?保全校師?生的生命?安全和學(xué)?校各項(xiàng)工?作的正常?運(yùn)行。?消防安全?月工作個(gè)?人總結(jié)范?文（二）?我公司?在上級(jí)主?管部門及?公司領(lǐng)導(dǎo)?的大力支?持下,公?司的消防?工作在_?___的?工作基礎(chǔ)?上，進(jìn)一?步深入_?___《?消防法》?、公安部?____?號(hào)令和《?____?消防安全?目標(biāo)管理?責(zé)任制考?核辦法》?，全公司?緊緊圍繞?“安全第?一，預(yù)防?為主”的?安全生產(chǎn)?方針，按?照“誰主?管，誰負(fù)?責(zé)”的原?則，強(qiáng)化?了消防安?全工作的?管理，加?大宣傳力?度，全面?提高了廣?大干部職?工的消?防安全意?識(shí)，使公?司的消防?安全工作?落到了實(shí)?處。通過?公司各部?門和全體?職工的共?同努力，?我公司全?年實(shí)現(xiàn)無?重大生產(chǎn)?事故、無?火災(zāi)事故?、無人身?傷亡事故?。為公司?的物質(zhì)文?明、政治?文明和精?神文明建?設(shè)，提供?了良好的?消防安全?基礎(chǔ)保障?，現(xiàn)將_?___消?防工作總?結(jié)匯報(bào)如?下：一?、加強(qiáng)組?織領(lǐng)導(dǎo)，?切實(shí)落實(shí)?消防工作?責(zé)任制?為全面_?___“?預(yù)防為主?、防消結(jié)?合”的方?針，公司?消防安全?工作在_?___縣?防火安全?委員會(huì)的?領(lǐng)導(dǎo)下，?縣消防大?隊(duì)的指導(dǎo)?和支持下?，認(rèn)真_?___，?深入落實(shí)?____?，樹立環(huán)?保、安全?、健康、?發(fā)展的經(jīng)?營(yíng)理念，?把消防安?全工作作?為各項(xiàng)工?作的重中?之重來抓?，專門成?立安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，確定?專人分管?日常消防?事務(wù)。積?極參加華?寧縣重點(diǎn)?單位法人?、管理人?消防安全?培訓(xùn)，提?高管理者?的消防意?識(shí)，明確?消防管理?責(zé)任，根?據(jù)簽訂《?重點(diǎn)單位?消防工作?目標(biāo)管理?責(zé)任狀》?和《奧運(yùn)?期間消防?安全工作?責(zé)任狀》?把消防安?全工作任?務(wù)層層分?解到各部?門、科室?、班組，?并實(shí)行隱?患事故排?查責(zé)任制?，建立了?防火例會(huì)?制度、消?防活動(dòng)日?制度、學(xué)?習(xí)培訓(xùn)制?度、安全?隱患零報(bào)?告制度及?消防安全?檢查制度?，從而推?動(dòng)消防安?全各項(xiàng)工?作有效的?開展。?二、創(chuàng)新?宣傳形式?，深入開?展消防安?全宣傳教?育長(zhǎng)期?以來，由?于種種原?因，消防?宣傳教育?形式局限?于拉幾條?橫幅、貼?幾張標(biāo)語?、印發(fā)幾?本宣傳資?料，過于?單調(diào)和表?面化。針?對(duì)這些問?題，我們?在確保搞?好以上活?動(dòng)的同時(shí)?，采取以?廣大人民?群眾喜聞?樂見的形?式和各種?傳播媒體?大力開展?消防安全?宣傳教育?。在實(shí)際?工作中，?積極開展?____?月安全月?、“11?9”消防?宣傳日等?活動(dòng)，并?結(jié)合“_?___”?普法的開?展，深入?開展消防?法律法規(guī)?的宣傳教?育;通過?經(jīng)常開展?圖片、火?災(zāi)紀(jì)實(shí)、?法律法規(guī)?、安全知?識(shí)等的宣?傳，有力?地提高了?人民群眾?的消防安?全意識(shí)和?消防法制?意識(shí)。?三、注重?消防投入?，加強(qiáng)消?防基礎(chǔ)設(shè)?施及培訓(xùn)?建設(shè)從?眾多的火?災(zāi)事故來?看，完善?消防設(shè)施?是減輕火?災(zāi)損失的?重要保障?。因此，?我們本著?“一分消?防投入，?十分安全?回報(bào)”的?理念，在?加快經(jīng)濟(jì)?建設(shè)的同?時(shí)，十分?重視消防?基礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè)。一?是搞好消?防規(guī)劃。?在總體規(guī)?劃編制的?同時(shí)重新?編制了消?防基礎(chǔ)設(shè)?施規(guī)劃，?以適應(yīng)在?今后我公?司消防工?作發(fā)展的?需要。二?是加大消?防硬件投?入。__?__投資?____?元對(duì)消防?設(shè)施、消?防器材進(jìn)?行了更新?和維護(hù)，?完善了監(jiān)