2023初三數(shù)學教師第一學期工作計劃范本（2篇）

第4頁共4頁2023初?三數(shù)學教師?第一學期工?作計劃范本?一、學情?分析1、?新學期，根?據(jù)九年級合?班的實際，?首先是先摸?清底子，穩(wěn)?住學生，然?后根據(jù)學生?學情分布情?況，重新劃?分學習小組?，對新合班?過來的學生?，做好各方?面的工作，?使他們迅速?適應(yīng)新環(huán)境?，然后，盡?快幫他們找?到新的學習?榜樣和新學?伴，幫他們?樹立競爭意?識和發(fā)展意?識以及創(chuàng)新?意識，鼓勵?大家在新學?期，獲得更?大的進步，?取得更大的?發(fā)展。2?、通過對上?期期末檢測?分析，發(fā)現(xiàn)?本班學生存?在很嚴重的?兩極分化。?一是平時成?績比較突出?的學生基本?上掌握了學?習的數(shù)學的?方法和技巧?，但學習數(shù)?學興趣不夠?濃厚，怕吃?苦，少問，?欠鉆研精神?;二是相當?部分學生因?為各種原因?，數(shù)學已經(jīng)?落后很遠很?遠，基本喪?失了學習數(shù)?學的興趣。?二、指導?思想1、?以《初中數(shù)?學新課程標?準》為準繩?，繼續(xù)深入?開展新課程?教學改革。?以提高學生?中考成績?yōu)?出發(fā)點，注?重培養(yǎng)學生?的基礎(chǔ)知識?和基本技能?，提高學生?解題答題的?能力。2?、通過本學?期的課堂教?學，完成九?年級上冊數(shù)?學教學任務(wù)?。3、根?據(jù)實際情況?，適當完成?九年級下冊?新授教學內(nèi)?容。三、?教學目標?1、知識技?能目標：掌?握一元二次?方程的定義?、性質(zhì);會?解一元二次?方程;研究?二次函數(shù)的?概念、圖象?和基本性質(zhì)?并加以理解?應(yīng)用;理解?旋轉(zhuǎn)的基本?性質(zhì);掌握?圓及與圓有?關(guān)的概念、?性質(zhì);理解?概率在生活?中的應(yīng)用。?2、過程?方法目標：?培養(yǎng)學生的?觀察、探究?、推理、歸?納的能力，?發(fā)展學生合?情推理能力?、邏輯推理?能力和推理?認證表達能?力，提高知?識綜合應(yīng)用?能力。3?、態(tài)度情感?目標：進一?步感受數(shù)學?與日常生活?密不可分的?聯(lián)系，同時?對學生進行?辯證唯物主?義世界觀教?育。四、?教學措施?1、精心備?課，設(shè)置好?每個教學情?境，激發(fā)學?生學習興趣?和欲望。深?入淺出，幫?助學生理解?各個知識點?，突出重點?，講透難點?。2、加?強對學生課?后的輔導，?尤其是中等?生和后進生?的基礎(chǔ)知識?的輔導，提?高他們的解?題作答能力?和正確率。?3、精心?組織單元測?試，認真分?析試卷中暴?露出來的問?題，并對其?中大多數(shù)學?生存在的問?題集中進行?分析與講解?，力求透徹?。對于少部?分學生存在?的問題進行?小組輔導，?突破難點。?4、做好?學生的思想?教育工作，?促進學生學?習的積極性?，從而提高?學生的學習?成績。2?023初三?數(shù)學教師第?一學期工作?計劃范本（?二）一、?指導思想?根據(jù)學校工?作計劃，繼?續(xù)以新課程?標準為依據(jù)?，____?教育教學法?規(guī)，落實素?質(zhì)教育和自?成教育。通?過數(shù)學的學?習，發(fā)展學?生的邏輯思?維能力，培?養(yǎng)學生的合?情推理能力?;讓學生學?到有用的數(shù)?學，滲透終?生數(shù)學教育?思想;讓數(shù)?學教育面向?全體學生，?人人學到必?要的數(shù)學知?識，并通過?數(shù)學課的情?感滲透培養(yǎng)?學生自強成?才的精神。?二、學情?分析住校?班以農(nóng)村孩?子居多的班?級。他們雖?然大多樸實?善良，但因?為從小家長?管不上，沒?有養(yǎng)成好的?學習習慣，?絕大多數(shù)學?生的成績較?差。通過一?年半的努力?，本班數(shù)學?成績有了長?足的進步，?學生無論從?數(shù)學思維和?數(shù)學能力上?都得到了鍛?煉和培養(yǎng)，?數(shù)學知識掌?握得較牢固?;學習習慣?上，學生的?課前預(yù)習、?課堂上記筆?記的習慣已?初步形成。?在學習方法?上，一題多?解，多題一?解，從不同?的角度看問?題等數(shù)學思?想方法已在?一些學生的?頭腦中形成?。但一些學?生的舉一反?三的&;能?力還有待加?強，數(shù)學知?識上一些拔?高的內(nèi)容還?很模糊，課?堂上參與度?不高，有時?還需要教師?提醒。學生?課外自主拓?展知識的能?力幾乎沒有?，認真對待?每次作業(yè)，?及時糾正作?業(yè)中的錯誤?的同學人數(shù)?還不理想。?三、主要?措施1、?認真做好教?學工作。認?真研讀新課?程標準，鉆?研新教材，?根據(jù)新課程?標準，挖掘?整合教材，?認真上課，?批改作業(yè)，?認真輔導，?認真制作測?試試卷，也?讓學生學會?認真學習。?2、激發(fā)?學生的興趣?，興趣是最?好的老師。?給學生介紹?數(shù)學家，數(shù)?學史，介紹?相應(yīng)的數(shù)學?趣題，給出?數(shù)學課外思?考題，激發(fā)?學生的興趣?。開展豐富?多彩的課外?活動，開展?對奧數(shù)題的?研究，課外?調(diào)查，操作?實踐，帶動?班級學生學?習數(shù)學，同?時發(fā)展這一?部分學生的?特長。3?、引導學生?積極參與知?識的構(gòu)建，?營造民主、?和諧、平等?、自主、探?究、合作、?交流、分享?發(fā)現(xiàn)快樂的?高效的學習?課堂，讓學?生體會學習?的快樂，享?受學習。引?導學生寫小?論文，寫復(fù)?習提綱，使?知識來源于?學生的構(gòu)造?。4、引?導學生積極?歸納解題規(guī)?律，引導學?生一題多解?，培養(yǎng)學生?透過現(xiàn)象看?本質(zhì)，提高?學生舉一反?三的能力，?這是提高學?生素質(zhì)的根?本途徑之一?，培養(yǎng)學生?的發(fā)散思維?。5、運?用新課程標?準的理念指?導教學，積?極更新自己?腦海中固有?的教育理念?，不同的教?育理念將帶?來不同的教?育效果。?6、培養(yǎng)學?生良好的學?習習慣，陶?行知說：教?育就是培養(yǎng)?習慣，有助?于學生穩(wěn)步?提高學習成?績，發(fā)展學?生的非智力?因素，彌補?智力上的不?足。7、?開展分層教?學，布置作?業(yè)設(shè)置