小班第5周工作計劃6篇

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小班第5周工作計劃篇1

生活活動：

穩(wěn)定幼兒心情。引導(dǎo)幼兒參與幼兒園的活動。

鞏固幼兒餐后刷牙、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié)。

提示幼兒進餐時不說話，身體坐正、胸貼桌子、低頭對著碗大口吃飯。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：

學習正確的涂色方法，鼓舞幼兒想象自己的樹葉顏色。

培育幼兒知道衛(wèi)生安全，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動預(yù)備材料：蠟筆;樹葉圖畫紙。

活動指導(dǎo)方式：

引導(dǎo)幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀測采回來的樹葉。

自己取畫紙，并依據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。

重點指導(dǎo)幼兒一手扶紙一手涂色。不用力過大，來回進行涂色。鼓舞幼兒大膽下筆。

戶外活動：

1.集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：

1、初步掌控游戲規(guī)章和玩法。

2、能和同伴開心的進行游戲。

2.分散活動目標：

1、穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中。

2、練習拍球。

活動預(yù)備材料：

大型器械;球;拱形門;軟飛盤。

家園共育：

1、建議家長利用接送孩子時間，引導(dǎo)幼兒較認真的觀測幼兒園四周樹木的改變，感知秋天的美妙。

2、建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3、與家長溝通堅持送幼兒來園。

計劃三：幼兒園小班周工作計劃

周工作重點

1、認識不同的清潔用品。

2、觀測四周建筑的形狀特征，了解四周的環(huán)境，喜愛自己居住和生活的地方。

3、理解詩意，喜愛朗誦古詩。體會農(nóng)民種糧的辛苦。

4、發(fā)覺陀螺是怎樣轉(zhuǎn)動的。學做小陀螺，并能讓它轉(zhuǎn)動起來。

5、能正確區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜，知道他們之間的順次。

生活活動指導(dǎo)要求

1、隨時提示幼兒留意自己的衛(wèi)生，如飯前便后要下手等。

2、表揚吃飯時不剩飯菜，疼惜糧食的幼兒，培育幼兒良好的用餐習慣。

教育活動內(nèi)容安排

1、健康社會：神奇的箱子回家路上

2、語言：憫農(nóng)

3、科學：好玩的陀螺

4、數(shù)學：什么時候

5、藝術(shù)：大雨下雨

區(qū)域材料投放指導(dǎo)

1、清潔用品，給娃娃洗澡。

2、繪畫紙，油畫棒，讓孩子畫出自己家的房子和居住的小區(qū)畫出來。。

3、古詩表演。

4、提供三角形，正方形的陀螺的材料。

戶外活動

1、游戲蘿卜蹲

2、小貓釣魚。

3、游戲大雨小雨

3、投籃

家長工作

1、家長留意培育孩子良好的衛(wèi)生習慣，鼓舞孩子獨立完成一些清潔工作。

2、接送孩子的路上，家長引導(dǎo)孩子看一看，說一說，從幼兒園到家沿途有什么建筑物，各個建筑物有什么特點。

3、家長多找一些故事和孩子一起觀賞，體驗古詩的韻律美。

4、在家里為孩子提供做脫落的材料，讓他自己嘗試做陀螺。和孩子一起做陀螺，感受童年的歡樂。

5、在日常生活中家長要結(jié)合各種活動讓孩子區(qū)分早晨、晚上、白天、黑夜。

小班第5周工作計劃篇2

一、入園

1、熱忱接待家長與幼兒，提示幼兒主動與老師相互問好，并與爸爸媽媽說“再見”。

2、提示早來的幼兒進行寧靜的桌面活動。

3、鼓舞幼兒大膽選擇自己喜愛的晨間自選活動，體驗和同伴共同活動的樂趣，加強合作、共享意識。

二、戶外活動

?活動地點】滑滑梯

?活動內(nèi)容】體育活動螞蟻搬豆、滾球、玩滑滑梯、投擲彩球等

寧靜活動——用印章繪畫花草、樹葉等。

?活動目標】

1、喜愛參與體育活動，能開心的與小伙伴一起活動。

2、學習滾球的基本動作，提高動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

3、懂得相互謙讓，養(yǎng)成活潑開朗不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)及良好的行為習慣。

4、進展小肌肉動作及手眼的協(xié)調(diào)性，培育專注力。

?活動預(yù)備】螞蟻頭飾、小樹、大球、小球、彩球、懸掛可投擲的圈假設(shè)干等

?活動過程】分組進行游戲。

1、引導(dǎo)幼兒熟識新游戲場地和活動內(nèi)容。

2、引導(dǎo)幼兒學習觀看游戲玩法圖示并開展活動，向幼兒介紹安全圖示，了解安全規(guī)章，留意安全。

3、分組組織幼兒開展場地活動。

4、幼兒依據(jù)意愿選擇活動內(nèi)容開展活動，老師指導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)章。

(1)開展螞蟻搬豆活動：引導(dǎo)幼兒頭戴螞蟻頭飾，圍著小樹進行“滾球”，一個跟一個，不推擠。

(2)開展滑滑梯活動：引導(dǎo)幼兒從滑滑梯臺階一邊排隊然后不推擠地進行玩滑滑梯。

(3)開展?jié)L球活動：幼兒兩人一個球，相互滾動一起玩。

(4)開展寧靜區(qū)活動：引導(dǎo)幼兒用印章沾上顏料然后依據(jù)畫面進行作畫。

三、早操

1、能積極參加“小珍寶”歌表演活動，能快速找到同伴一同表演。

2、能心情開心的和老師、小伙伴一起參與游戲。

四、點心

1、提示幼兒卷袖子、摸藥皂正確洗手，會排好隊輪番洗手，不相互推擠碰撞。

2、能坐端正較快喝完自己一份的牛奶和蛋糕，并保持桌面整齊。

3、提示幼兒吃完點心要實時擦嘴巴，開展寧靜等待活動。

小班第5周工作計劃篇3

新學期開始了，本學期我和周老師共同步入小班的生活。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、開心地生活，全面進展成為會學習、會思索、會交往、有制造性的新一代兒童。以“敬愛幼兒、敬愛家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么”開展各項工作。制定出以下工作計劃：

一、班級狀況分析及工作重點

本學期我們將重點以培育幼兒良好的常規(guī)習慣，加強幼兒的語言技能、生活自理技能及培育幼兒的社會交往技能和音樂素養(yǎng)的培育。在工作中加強個別幼兒的指導(dǎo)，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進展。

二、幼兒進展目標

(一)健康領(lǐng)域

⒈逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，心情基本開心。

⒉在成人的援助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入廁，學習穿脫簡約的衣褲、鞋。

⒊了解簡約的衛(wèi)生知識，情愿接受健康檢查，認識五官懂得愛護。

⒋情愿和同伴參與體育活動，進展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域

⒈學習一般話，愿意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用一般話與人溝通。

⒉學習寧靜地聽他人講話，能聽懂簡約的語言指令并按其行動。

⒊喜愛念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。

(三)社會領(lǐng)域

1.情愿上幼兒園，能參與幼兒園的活動，情愿親近老師或熟識的成人。

2.愿意和同伴一起游戲，嘗試學習共享等待，體驗其中的歡樂。

3.在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的心情表現(xiàn)，學習關(guān)懷他人。愿意招呼熟識的人，學習求助和感謝。

4.學習在性別、形狀等外在特征上比較自己與別人的不同。

5.學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)章。

(四)科學領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，學習發(fā)覺四周環(huán)境中有趣的事物。

⒉愿意用多種感官感知四周的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、外形等明顯特征。

⒊喜愛操作、撫弄。

⒋親近大自然，喜歡與學習愛惜四周的植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

⒈在成人引導(dǎo)下，能漸漸留意和親近四周環(huán)境中熟識的諸如花草樹木，小動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的心情。

⒉喜愛聽音樂，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

⒊嘗試用自己喜愛的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、撕、提等技能。

⒋學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動，喜愛打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。

三、教育教學工作

⒈做好新生入園的心情安撫工作。

由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的心情，我們老師應(yīng)做好以下幾方面的工作：

(1)開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級狀況，讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、老師、孩子三者之間能盡快熟識，減輕孩子來園的消極心情。

(2)給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。

(3)老師以親切、溫順的立場對待孩子，清除他們的生疏感。

⒉培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理技能，做到生活有序。

(1)認識自己的標記。

(2)學會正確的洗手方法。

(3)能寧靜午睡，不吵醒別人。

(4)培育良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

⒊培育良好的學習常規(guī)。

(1)情愿參與各項集體活動，留意力集中。

(2)愛惜幼兒園的玩具，不與人爭搶。

(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好。

(4)學習看書的正確方式，培育幼兒良好的前閱讀習慣。

⒋深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學習，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合技能。

⒌著重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，老師將加強對孩子的觀測與記錄，實時發(fā)覺問題、了解孩子。

⒍豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音樂活動和語言活動的形式。

四、衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作特別重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導(dǎo)下，嚴格按園里的要求仔細實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，堅決杜絕傳染病的流行，照看好生病的孩子，定時定量給幼兒喂藥，保證班級幼兒的出勤率。與此同時，堅持每天的戶外活動，給幼兒創(chuàng)設(shè)一個寬松、愉悅的環(huán)境，建立良好的師生關(guān)系，將幼兒生理與心理結(jié)合起來，促進幼兒的身心健康。

在本學期的保健工作中，加強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

五、家長工作

在本學期的家長工作，我班重點以“尊敬家長”為原那么，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通。我班將努力做好以下工作：

(1)加強與家長的溝通與溝通，以填寫調(diào)查表、家訪、約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的愛好和愛好，以及家長的需求和是否情愿參與班上的活動。

(2)按時更換家長園地內(nèi)容，讓家長實時了解本班教學活動內(nèi)容，取得家長的支持協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。

(3)鼓舞家長積極參與親子活動，參加助教，發(fā)揮家長的作用。

以上是我本學期的個人工作計劃，在今后工作中，我將努力工作，爭取更大的進步。

小班第5周工作計劃篇4

1、會正確運用禮貌用語與老師相互問好，與家長告辭。

2、值日生知道要早來園援助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來園記錄后到戶外場地參與活動。

二、戶外活動

?活動內(nèi)容】

我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀測菜地1、喜愛玩沙、插花等活動。

2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡約的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時留意的安全。

?活動預(yù)備】

各種顏色的花、各種美麗的鵝軟石、顏料。

?活動指導(dǎo)】

〔一〕層次一：插花1、學習簡約的插花。

〔二〕層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

2、在運用顏料的過程中，知道要保持桌面潔凈。

〔三〕層次三：觀測菜地1、一個一個排隊去觀測菜地，看看青菜有什么改變。

2、在觀測菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

三、早操活動1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學習上舉、前舉的動作。

2、能依據(jù)音樂變換隊形。

3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。

四、點心活動1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

2、能寧靜、用心吃點心，保持桌面潔凈，吃完自己的一份點心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點心后會進行寧靜活動。

五、5分鐘安全教育1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，留意保暖，運動時適時增減衣服。

2、加強體育熬煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風，掌握活動量，塞毛巾。

3、常常開窗通風，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避開接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

5、勤曬衣服和被褥，涌現(xiàn)相關(guān)癥狀要實時到醫(yī)療機構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減削交叉感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五。

小班第5周工作計劃篇5

不經(jīng)意中，又一個學期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小二班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學期中，我們小一班老師團結(jié)協(xié)作，協(xié)作默契。小伙伴漸漸告辭了稚嫩，在學習和生活自理技能上都有了較大進步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風班貌。在此將本學期班級保教工作方面的總結(jié)如下：

1、教學：根據(jù)教學計劃進行正常教學，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學中不斷更新教學方式方法，留意個別教育。本學期我們一共開展了5個主題活動：《動動小身體》、《我喜愛》、《好玩的顏色》、《可愛的小動物》、《夏天來了》。依據(jù)不同的主題，我們創(chuàng)設(shè)了與主題相關(guān)，幼兒感愛好的主題和游戲環(huán)境。在這5個主題活動的開展過程中，我們和幼兒及家長共同創(chuàng)設(shè)內(nèi)容新鮮、構(gòu)思獨特、富有情趣的主題環(huán)境和游戲區(qū)角吸引著幼兒積極的參加到我們的活動中來，在優(yōu)化的環(huán)境中我班幼兒熬煉了各項技能并不同程度的有所提高。

作為小二班的班主任，在工作中，我還虛心向從事幼兒教育閱歷豐富的老師學習，觀摩其他老師上課，積極參與園本教研活動，以新《綱要》為指導(dǎo)，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感愛好的事物和問題，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并仔細組織好一日活動。在活動中，能恰當?shù)剡x擇和運用教具，重視教學內(nèi)容的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。在教學中，我還不斷地對自己的教育實踐進行反思，找出問題的癥結(jié)，改進教育的方式、策略等，收到了肯定的效果。

在日常生活中我們堅持運用一般話，盡可能使自己的語言，規(guī)范標準。其次，著重培育洋剖而傾聽習慣，鼓舞幼兒大膽表達，并提高表達的要求。爭取給每個孩子有說的機會，并針對技能幼兒提出不同的要求，讓每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得到進展。

2、常規(guī)：小班孩子年齡小，自制力差，在常規(guī)培育方面我們二位老師在制定計劃時把常規(guī)培育劃入學期工作的重點。為了讓常規(guī)培育更合理、有效，我們總是先找出已有常規(guī)存在的弊端，以及需要改善的一些常規(guī)，將兩者進行有機整合，形成一套能促進幼兒身心健康進展的科學合理的常規(guī)體系。

通過對幼兒常規(guī)各方面的反復(fù)訓(xùn)練與教育，班級幼兒能做到高興奮興上幼兒園，對人有禮貌，愿意援助他人、愛惜公物，運用玩具輕拿輕放，活動后能主動將玩具歸放整齊等，使孩子形成有困難相互幫的意識;利用各種兒歌和圖示，培育幼兒養(yǎng)成獨立進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣，提高各方面的技能。

3、保育：本班雖然沒有保育員，但我們兩位老師共同努力，目標全都，相互協(xié)作做好本班的保育工作，我和陳老師總是懷著一顆責任心，細心、耐煩、溫順的照看幼兒的生活起居，積極培育幼兒自己穿衣穿鞋;著重幼兒個人衛(wèi)生，教育幼兒勤洗手等。

4、安全：利用游戲讓幼兒查找班里擔心全的地方，教育幼兒不觸摸危急的角落