2023年教師個人假期學習計劃范文（2篇）

第5頁共5頁2023年?教師個人假?期學習計劃?范文在這?個寒冷的冬?季，我覺得?是最有意義?的。因為能?到重慶參加?“國培計劃?”農(nóng)村中小?學語文數(shù)學?骨干教師培?訓學習，無?疑是在我的?教育教學成?長上添上一?道亮麗的光?彩。據(jù)了解?，“國培計?劃”是教育?部落實第_?___屆全?國教育工作?大會和《國?家中長期教?育改革和發(fā)?展規(guī)劃綱要?（____?-____?年）》關(guān)于?加強教師隊?伍建設(shè)精神?的第一項重?大舉措，是?建國以來規(guī)?模最大、層?次最高的一?次教師培訓?。因此我特?別珍惜。我?覺得自己是?好學的，為?了爭取到能?外出學習的?機會我一直?努力著努力?著。為了能?讓本次培訓?學習起到真?正的實效，?真正讓自己?獲得一定的?長進，我以?在培訓期間?各位專家教?授的授課精?髓為指導，?制定一套自?我研修方案?。一、指?導思想通?過專家教授?的講解引領(lǐng)?，不斷更新?自己的教育?觀念，促使?自己向?qū)I(yè)?化方向發(fā)展?。二、研?修目標1?、轉(zhuǎn)變固有?的教育觀念?，與新時期?的教育觀念?保持一致。?2、提高?自己對課程?標準及教研?教改的理解?能力和操作?能力。3?、能結(jié)合有?關(guān)教育理論?，針對教育?教學不斷反?思和總結(jié)，?提高自身的?專業(yè)發(fā)展能?力。三、?研修方式及?內(nèi)容：1?、聆聽各位?專家教授的?講座，認真?學習理論知?識并做好筆?記，課后細?思慢嚼。?2、多讀書?且讀好書，?在讀書研習?中不斷提高?自己的文化?功底與專業(yè)?素養(yǎng)。計劃?讀書書目：?《教育的理?想與信念》?《愛彌兒》?《愛的教育?》《新教育?之夢》《給?教師的一百?條建議》以?及歷代文學?經(jīng)典中部分?作品。3?、觀看名師?課堂教師，?學習名師教?學理念。每?周一次利用?網(wǎng)絡(luò)資源，?搜索名家上?課視頻或獲?獎教師視頻?，學習竇桂?梅、于永正?、李吉林、?王崧舟等名?師的課堂教?學實錄，對?比學習他人?的教育理念?、教育方式?等。4、?堅持每周寫?一次教育札?記，反思自?己教育教學?過程中的得?失，尋求更?好的教育方?法，提高教?育教學能力?。我曾經(jīng)在?“國培學習?”作業(yè)中寫?到：寫教育?日志，可以?反思自己的?教育過程中?的不足，想?到改進的的?辦法;寫教?育日志，可?以分享教育?的喜悅，為?今后的成果?構(gòu)建健全的?步伐;寫教?育日志，無?疑是讓老師?再一次成長?，是教師對?學生、對教?育的一種奉?獻，也是更?好地做自己?，做一個更?美的自己。?5、每學?期聽課不低?于____?次，可以是?校內(nèi)的老師?執(zhí)教，也可?以是他校的?執(zhí)教，希望?能從一個角?度觀課，一?個主題觀課?，結(jié)合自己?的教學實際?，擇其善者?而從之，其?不善者而改?之，不斷糾?正自己的一?些毛病。?6、多參與?學校教師教?研組探討學?習，多向有?經(jīng)驗的老師?學習良好的?教育教學方?法。有老?師說，好學?才能博學，?博學才能讓?教學生動有?意義。一個?教師的認知?背景是怎樣?的，他的學?生的能力就?是怎樣的。?作為一名教?師，只有不?斷學習，更?新自己的認?知背景，才?能得到學生?的喜歡。俗?話說，要給?學生一碗水?，教師必須?要有一桶水?，我們要樹?立終身學習?的觀念，做?一名新型的?，符合時代?要求的教師?。希望能得?到導師的指?導，助我成?長!20?23年教師?個人假期學?習計劃范文?（二）一?、指導思想?以《教師?法》和《義?務(wù)教育法》?為指導，以?教師職業(yè)道?德規(guī)范為標?準，立足于?“學高為師?、品正為范?”的總體要?求，以學校?工作的總體?規(guī)劃為依據(jù)?，堅持德育?教育與教育?改革和發(fā)展?的實踐相結(jié)?合，本著“?以德修己，?以德育人”?的原則，以?達到鑄師魂?、修師德、?樹師表、練?師能的目的?，塑造自己?為擁有學識?魅力和人格?魅力的教師?。二、學?習內(nèi)容《?義務(wù)教育法?》、《教師?法》、《教?育法》、《?未成年人保?護法》、《?中小學教師?職業(yè)道德規(guī)?范》。三?、學習目標?加強師德?師風學習，?堅持把師德?教育擺在學?習和工作的?突出位置。?加強政治理?論學習和師?德規(guī)范教育?，樹立正確?的世界觀、?質(zhì)量觀、人?才觀，增強?為人師表、?以身立教的?使命感。培?養(yǎng)師德典型?，樹立“人?類靈魂的工?程師”的光?輝形象。堅?決遏制以教?謀私、有償?家教現(xiàn)象。?四、學習?措施1、?充分認識師?德建設(shè)的重?要意義2?、加強思想?政治學習，?提高思想政?治素質(zhì)為?進一步提高?自己的思想?政治素質(zhì)，?重點學習《?中華人民共?和國教育法?》、《中華?人民共和國?教師法》、?《中華人民?共和國義務(wù)?教育法》、?《公民道德?建設(shè)實施綱?要》、《中?小學教師職?業(yè)道德規(guī)范?》、《普定?縣中小學教?師行為“六?禁五不準”?》以及下發(fā)?的關(guān)于師德?師風建設(shè)方?面的文件。?在堅持兩周?一次集中學?習的基礎(chǔ)上?，加強平時?個人學習，?學習有關(guān)政?治理論、法?律法規(guī)等知?識，結(jié)合自?己的實際端?正態(tài)度，積?極投入，深?刻領(lǐng)會其精?神實質(zhì)，切?實提高自身?師德修養(yǎng)。?3、規(guī)范?自己的言行?，做學生的?表率學識?只能滿足學?生一時的求?知愿望，真?正打動學生?內(nèi)心的，是?人格和道德?的力量。這?力量才是長?久的，它將?影響學生的?一生，是學?生未來的立?身之本。因?此，就對學?生一生的影?響來講，學?識、權(quán)力、?外表等加在?一起，也遠?不如道德重?要。一個教?師當已失去?對學生構(gòu)成?影響的所有?因素，其在?學生心目中?的真實情感?才會真實地?顯露出來，?對其師德師?風的評價才?最可信。就?這一點而言?，在三百六?十行中，只?有教師職業(yè)?才可以用“?蠟燭”來加?以形容，道?理就在于此?。這也正是?這個職業(yè)的?崇高之處。?4、堅定?信念，全身?心投入教育?教學工作?教師更應(yīng)該?具有這樣的?道德風尚，?為獻身教育?事業(yè)而感到?自豪，從內(nèi)?心深處迸發(fā)?出熱愛自己?職業(yè)的感情?，只有這樣?，才能集中?精力、兢兢?業(yè)業(yè)搞好教?學，努力承?擔和認真完?成工作任務(wù)?，積極投入?教學改革和?科研攻關(guān)，?及時更新教?學觀念，改?革教學方法?，優(yōu)化