一年級閱讀訓(xùn)練習(xí)題課件

天上的橋（qiáo）

天上有座（zuò）彩橋，

架在空中長又長。

誰的手法這樣巧（qiǎo），

紅橙（chéng）黃綠青藍（lán）紫（zǐ），

就（jiù）像（xiàng）寶石亮又閃。

天上這座彩橋，

轉(zhuǎn)（zhuǎn）眼忽（hū）然（rán）不見了，

累（lèi）我抬（tái）頭一陣（zhèn）找（zhǎo）。

1、兒歌描（miáo）寫的彩橋就是（

）

（1）彩虹

（2）彩云

（3）彩帶（dài）

2、根據(jù)兒歌內(nèi)容，判斷（pànduàn）句子的對錯，用“√”或“x”

（1）這座彩橋架在空中。

（

）

（2）彩橋的顏（yán）色又多又亮，美麗極（jí）了。（

）

（3）彩橋就像天上的星星亮又閃。

（

）（1）√√x

11、文章共有()句話。2、量詞填空：一()樹葉一()筷子一()大衣一()水珠3、在短文中找出意思相近的詞語：頑皮——()美好——()

秋娃娃揮(huī)舞著彩筆來了，它淘(táo)氣地一畫，大地神奇地變了顏色。一片片樹葉黃了，一個個果子熟(shú)了。稻子一片金燦燦，五彩的秋菊樂得笑開了懷。秋娃娃，多呆會兒好嗎？我多想把這些美妙的景象永遠留住，可是來不及了，因為冬姐姐馬上就要來了。那么，再見吧，秋娃娃，咱們明年再相會！可愛的秋娃娃1、文章共有()句話。秋娃娃2螞蟻

螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。

1、這段話中的“它們”指的是（

）。

2、“我”喜歡它們的原因：一是它們（

）；

二是它們（

）；

3、“我”喜歡它們表現(xiàn)在：（

）

。

螞蟻辛勤團結(jié)捉蟲子給它們吃。

螞蟻螞蟻辛勤團結(jié)捉蟲子給它們吃。

3金魚魚池中的金魚各種各樣，有圓頭的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。顏色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相間的，很好看。它們非?；顫?，常在水里游，有時互相追逐，有時一起游戲，加上色彩美麗，真令人喜愛。1、短文有（）段話。2、文中的金魚有（）種顏色。3、金魚的形狀有（）的，有（）的，也有（）的4、你最喜歡的金魚是（）二4圓頭大眼尾巴像花朵金魚二4圓頭大眼尾巴像花朵4

農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。小貓看見了，把小魚種在地里。它想，到了秋天，一定會收到很多小魚呢！1、小貓能收到魚嗎？用“——”選出。（1）能（2）不能2、小貓為什么收不到魚？用“——”選出。（1）它不會種魚。（2）小魚生活在水中，不是種出來的。小貓種魚農(nóng)民把玉米種在地里，到了秋天，收了很多玉米。小5（一）這是一首兒歌，一共有（）段話。（二）填空：（1）人有兩件寶是指________和________。做工靠________，思考靠______。

（2）做事情要用________又用________。這樣才能________。（三）詞語搭配：（1）認(rèn)真地勞動（2）一雙手指辛勤地雙手一根手表勤勞的頭腦一只小手聰明的思考一塊手套

人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動，勞動要用手和腦。雙手大腦雙手大腦雙手大腦有創(chuàng)造3（一）這是一首兒歌，一共有（）段話。6

清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名的野花。這就是小蜻蜓活動的天地。

小蜻蜓，身體輕，看上去好像一架小飛機。

它們有時在花間飛舞，有時輕輕掠過水面。這里飛飛，那里停停，小蜻蜓過者悠閑的日子。

1、短文共有（）段。

2、正確連線：

一架野花

一棵飛機

一朵青草

3、在正確內(nèi)容的括號里打√

①小蜻蜓活動的天地在哪里？

小河邊（）大樹下（）原野上（）竹林里（）

②小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）小飛機（）小蚊子（）小燕子（）

3√√小蜻蜓清請的小河邊長滿了綠油油的草，夾雜著許多不知名7

春天的田野真美??！柳樹發(fā)芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。1、這段話主要寫了（

）

的景色。

2、這段話中表示顏色的詞（

）、（

）

。春天的田野春天青青的金黃的春天的田野真美?。×鴺浒l(fā)芽了。桃樹開了花。青青81、找找兒歌中寫了哪些景物？2、兒歌中的“春風(fēng)”有幾種顏色呢？3、找出兒歌中的動詞。

春風(fēng)柳絲桃花梨花綠紅白吹染告訴

1、找找兒歌中寫了哪些景物？春風(fēng)柳絲桃花梨花綠9

羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃?！彼麄冏叩桨撞说乩铩Ｑ驄寢尠瘟艘豢眯“撞?。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、這篇短文有（）段話。2、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（１）

（２）

（３