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人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷(完美版)人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘一、看拼音,寫詞語(yǔ)。潮頭戰(zhàn)巨軍冬遁石竹建前手天空濤跳月數(shù)人二、用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.o(dí)ao)2.開(kāi)(záo)3.官紳(shēn)4.吊車(dà)5.紀(jì)昌(jǐ)6.劑量(jí)7.骨髓(suǐ)8.婦(fù)9.磕頭(kētóu)10.媳(xí)三、給下面生字組詞語(yǔ)。徑(路徑)?。ɑ⌒危┱洌ㄕ渲椋┖叮ㄟz憾)經(jīng)(經(jīng)過(guò))孤(孤獨(dú))診(診斷)撼(撼動(dòng))四、將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并按要求寫詞語(yǔ)。(銀)眸皓(皓月)百發(fā)(百發(fā)百中)(紅)顏(紅顏薄命)眉(眉開(kāi)眼笑)目(目不轉(zhuǎn)睛)鶴發(fā)(鶴發(fā)童顏)(春)風(fēng)(春風(fēng)得意)(花)好(花好月圓)(神)采(神采奕奕)煥發(fā)膀(膀大腰圓)1.我能仿照畫線詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)再寫兩個(gè):鐵骨柔情、鷹擊長(zhǎng)空。2.上述詞語(yǔ)中,除畫線詞語(yǔ)外,都和人物外貌有關(guān),這樣的詞語(yǔ)我還能再寫兩個(gè):風(fēng)度翩翩、婀娜多姿。五、選詞填空。1.“過(guò)馬路小心點(diǎn)兒”媽媽把這句話又重疊了一遍。2.他把自己的畫一張一張貼在墻上,沒(méi)有重復(fù)。3.這個(gè)故事是多么感人啊!4.面對(duì)李明同學(xué)因父母出車禍身亡而失學(xué)的現(xiàn)實(shí),同學(xué)們感慨萬(wàn)分。5.在嚴(yán)峻的生活現(xiàn)實(shí)面前,感激無(wú)濟(jì)于事,要的是進(jìn)取的精神。6.小明感激地對(duì)小紅說(shuō):“謝謝你!”六、按要求完成句子練習(xí)。1.一陣風(fēng)拂過(guò),一墻的葉子就漾起波紋,好看得很。(改成反問(wèn)句)這一墻的葉子不是好看得很嗎?2.大峽谷猶如好似一幅神奇美麗的畫卷。(修改病句)去掉“好似”。3.我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋。(縮句)我們告別了茅屋。四、忙人做事不可能那么從容。七、根據(jù)課內(nèi)積累填空。1.美麗的畫面可以是看到的,如:“浪潮越來(lái)越近,奔騰澎湃,浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)?!笨梢允锹?tīng)到的,如:“那聲音如同山崩地裂,震耳欲聾?!边€可以是想到的,如:“白天你在溪里洗衣裳,而我用樹(shù)葉做小船,漂流在水面上?!?.《浣溪沙》中抒發(fā)詞人惜春傷時(shí)的惆悵和寂寞,嘆惜年華將逝的情思的詩(shī)句是:“一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái),夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯。”3.《登飛來(lái)峰》中的詩(shī)句“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層。”表達(dá)了作者高瞻遠(yuǎn)矚,對(duì)前途充滿信心的豪情和不畏艱難,立志革新的政治抱負(fù)。4.《冬夜讀書示子聿》中詩(shī)句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行?!毙稳輹旧系脕?lái)的知識(shí)畢竟比較膚淺,要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親身實(shí)踐。5.《禮記》中“故人不獨(dú)親其親,不獨(dú)子其子?!闭f(shuō)的是人不僅僅以自己的親人為親人,以自己的子女為子女,體現(xiàn)了社會(huì)的博愛(ài)精神。6.《王戎不取道旁李》中,王戎不爭(zhēng)著跑去摘道路邊李樹(shù)上李子的原因是:他認(rèn)為自己不是李子的主人,不應(yīng)該隨意摘取。八、課外閱讀。神奇的納米(節(jié)選)納米科技作為21世紀(jì)科技界一顆放射著璀璨光芒的巨星,其輝煌的前景已被世界公認(rèn)。美國(guó)密歇根大學(xué)生物納米技術(shù)中心展示了“納米炸彈”,其大小只有針尖的1/5000,其作用是炸毀危害人類的各種微小敵人,其中包括流感病毒和皰疹、大腸桿菌、沙門氏菌或者李氏桿菌等??茖W(xué)家們預(yù)計(jì),如果能夠成功地把納米管紡織成更粗的絲絨,所得到的材料將比鋼鐵結(jié)實(shí)100倍,導(dǎo)電性比銅好,而導(dǎo)熱性比寶石好。用這種纖維制成的薄膜能夠給人類帶來(lái)功率極高而體積極小的充電電池。人們有可能用納米技術(shù)制造出帶有陳年佳釀味道的新酒,或者帶有開(kāi)關(guān)的忠誠(chéng)的生物機(jī)器狗。超強(qiáng)輕型新材料還有可能使太空旅行變得便宜且容易。范文:科學(xué)無(wú)處不在以前,我認(rèn)為科學(xué)離我們很遠(yuǎn),但現(xiàn)在我知道科學(xué)其實(shí)非常貼近我們的生活。在過(guò)年的時(shí)候,我和姐姐一起裝飾我們的小房間。我們拿著一個(gè)小氣球來(lái)打氣,很快就裝飾好了,但我們卻想不到如何把它們固定在墻上。我們沒(méi)有膠帶,所以我們向媽媽求助。媽媽告訴我們把氣球放在頭
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