二年級(jí)社團(tuán)課教學(xué)設(shè)計(jì)（含課后反思）-第9、10課時(shí) 行走之禮 全國(guó)通用

二年級(jí)社團(tuán)課教學(xué)設(shè)計(jì)（含課后反思）-第9、10課時(shí)行走之禮全國(guó)通用課程背景在社團(tuán)課教學(xué)中，不僅需要注重課程內(nèi)容和知識(shí)體系的建立，同時(shí)還需要注重學(xué)生的道德素養(yǎng)和禮儀禮節(jié)的培養(yǎng)。行走之禮是一項(xiàng)基礎(chǔ)的禮儀，是學(xué)生日常生活和交往中必不可少的技能。本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過行走之禮的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的禮儀素養(yǎng)和自信心，實(shí)現(xiàn)情感、品德、知識(shí)和技能的全面發(fā)展。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解行走之禮的基本要素和步驟；能熟練掌握行走之禮的各個(gè)步驟；能正確運(yùn)用行走之禮提升個(gè)人形象。技能目標(biāo)能夠在校園中正確、優(yōu)美、自然地進(jìn)行行走之禮；能夠在日常生活中應(yīng)用行走之禮。情感與價(jià)值目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的禮儀素養(yǎng)；培養(yǎng)學(xué)生的自信和自尊心；弘揚(yáng)校園文化和學(xué)校的形象。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)用具：投影儀、幻燈片、反射鏡、打印的《行走之禮》的要點(diǎn)；教學(xué)環(huán)境：大課堂。教學(xué)步驟本課程分為兩次，每次課程時(shí)間為1個(gè)課時(shí)。第9課時(shí)上課前10分鐘，播放一段相關(guān)的視頻段落，引出行走之禮的主題；為學(xué)生介紹行走之禮的要素（姿勢(shì)、步伐、目光）；教師示范行走之禮；學(xué)生在合適的校園環(huán)境中，模仿教師示范，自如地進(jìn)行行走之禮；教師指導(dǎo)并糾正學(xué)生細(xì)節(jié)上的問題；學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，分析自身存在的問題；學(xué)生練習(xí)，直到做到自然流暢。第10課時(shí)回顧上次課程的教學(xué)要點(diǎn)，檢查學(xué)生的掌握情況；學(xué)生之間進(jìn)行分組練習(xí)：在課程布設(shè)的區(qū)域內(nèi)，進(jìn)行2人團(tuán)體拍場(chǎng)景；教師根據(jù)拍攝的場(chǎng)景照片挑選優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)并評(píng)比；教師反復(fù)檢查每一位學(xué)生的表現(xiàn)，以便于糾正錯(cuò)誤。課后作業(yè)及反思學(xué)生需要在日常生活中運(yùn)用行走之禮；學(xué)生需要將感性的培養(yǎng)與思維能力提高的素質(zhì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)能力?？偨Y(jié)與反思本課程采用了多種教學(xué)方法，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)中掌握行走之禮。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生感受到了行走之禮的重要性，不僅提高了自身的形象，同時(shí)也提升了對(duì)校園的熱愛與敬畏之心，從全面角度培養(yǎng)了學(xué)生的素養(yǎng)和能力。同時(shí)，反思也是學(xué)習(xí)過程必不可少的環(huán)節(jié)，通過學(xué)生的自