2023高二上學(xué)期物理教學(xué)計(jì)劃范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023高?二上學(xué)期物?理教學(xué)計(jì)劃?范本1、?指導(dǎo)思想?以中學(xué)物理?教學(xué)大綱為?綱，以新編?中學(xué)物理教?材為本，在?落實(shí)基礎(chǔ)知?識(shí)，形成基?本技能多下?功夫。以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力為目?標(biāo),以校備?課組為主體?，注重研究?新教材教學(xué)?的特點(diǎn)和規(guī)?律，積極探?究課堂教學(xué)?模式，優(yōu)化?課堂教學(xué)結(jié)?構(gòu),深入推?進(jìn)課程改革?,全面提高?物理教學(xué)質(zhì)?量。以全?國(guó)課程改革?精神和我校?教育教學(xué)改?革為指導(dǎo)，?發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)敬?業(yè)求實(shí)創(chuàng)新?的科組精神?，認(rèn)真實(shí)施?高中新課改?、全面完成?教學(xué)教研任?務(wù)。2、?任務(wù)目標(biāo)?2.1、前?瞻性：突?出以人為本?的原則;以?全面提高學(xué)?生的基本素?質(zhì)為基礎(chǔ)，?以培養(yǎng)學(xué)生?能力為中心?，以培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新精神?和實(shí)踐能力?為重點(diǎn)，既?強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)?知識(shí)的掌握?，又注重學(xué)?生能力的發(fā)?展，既強(qiáng)調(diào)?記憶力、思?維能力等智?力因素的開?發(fā)，又重視?動(dòng)力、興趣?等非智力因?素的培養(yǎng);?既注重學(xué)法?的指導(dǎo)，又?鼓勵(lì)學(xué)生自?主探究，使?學(xué)生的思維?能力和應(yīng)用?能力不斷發(fā)?展，促進(jìn)學(xué)?生整體素質(zhì)?的提高。?2.2、突?出創(chuàng)新性?創(chuàng)新是一個(gè)?民族進(jìn)步的?靈魂，也是?我們教育學(xué)?生的目的，?摒棄那些與?課標(biāo)不相符?的陳舊的認(rèn)?識(shí)，創(chuàng)造性?地使用教材?，把培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)興趣?，挖掘?qū)W習(xí)?潛力，提升?學(xué)生綜合素?養(yǎng)放在首位?。在計(jì)劃安?排設(shè)計(jì)上，?認(rèn)真___?_我校的三?五五教學(xué)理?念，力求凸?現(xiàn)時(shí)代性、?探究性和開?放性，為學(xué)?生提供一個(gè)?聯(lián)系實(shí)際、?自主探究的?空間，以培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?2.3、注?重實(shí)用性?計(jì)劃與新課?標(biāo)教材配套?，內(nèi)容的編?排與教學(xué)實(shí)?際，教學(xué)程?序吻合，力?求成為本組?本學(xué)期教學(xué)?過(guò)程中指導(dǎo)?性、綱領(lǐng)性?文件。2?.4、講求?科學(xué)性教?學(xué)要符合學(xué)?生的認(rèn)知要?求，正確處?理獲取知識(shí)?和培養(yǎng)能力?的關(guān)系，力?爭(zhēng)鞏固課本?知識(shí)的前提?下，加大培?養(yǎng)力度，所?選題材力求?開放，利于?學(xué)生夯實(shí)基?礎(chǔ)，又利于?學(xué)生創(chuàng)新思?維和發(fā)散思?維的形成。?3、具體?工作措施?3.1、學(xué)?習(xí)新教材：?每個(gè)教師要?認(rèn)真鉆研新?教材，掌握?其體系，把?握其規(guī)律，?運(yùn)用新教材?的資料進(jìn)行?教學(xué)，切實(shí)?做到：備課?有底，教學(xué)?有數(shù)，指導(dǎo)?有法。3?.2、探索?新教法：結(jié)?合我校三五?五教學(xué)改革?方法，在教?學(xué)中，一方?面要吸取傳?統(tǒng)教法的精?華,另一方?面積極探索?適應(yīng)當(dāng)前形?勢(shì),適應(yīng)本?校學(xué)生實(shí)際?的新教法。?當(dāng)堂訓(xùn)練要?精華,用多?種輔助手段?和設(shè)備進(jìn)行?教學(xué)、做好?實(shí)驗(yàn)教學(xué)，?注重實(shí)驗(yàn)法?教學(xué)。3?.3、加強(qiáng)?對(duì)物理作業(yè)?的指導(dǎo)：注?重教學(xué)過(guò)程?的科學(xué)性，?規(guī)范性高二?物理教學(xué)計(jì)?劃工作計(jì)劃?。要求學(xué)生?做到的自己?一定要先做?到，強(qiáng)調(diào)解?題過(guò)程,物?理思路清晰?、書寫格式?規(guī)范，這是?形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?邏輯思維能?力的必要過(guò)?程3.4?、注重教學(xué)?研究，集體?備課。備課?前，先進(jìn)行?集中交流，?取眾人之長(zhǎng)?，分析好教?材;個(gè)人再?根據(jù)本班實(shí)?際，作適當(dāng)?調(diào)整，寫好?教案;.相?互間進(jìn)行課?堂觀摩，交?流意見。真?誠(chéng)的協(xié)作，?也有利于提?高全校學(xué)生?的物理成績(jī)?。另外做到?：①要求每?位教師每周?聽一節(jié)課;?②每周向組?（備課組提?供一個(gè)本人?教學(xué)中遇到?的值得探討?的真實(shí)問題?;③每學(xué)期?上一節(jié)校級(jí)?研討課;?2023高?二上學(xué)期物?理教學(xué)計(jì)劃?范本（二）?本學(xué)期我?組將在去年?探究性教學(xué)?實(shí)踐的基礎(chǔ)?上,進(jìn)一步?加強(qiáng)探究性?教學(xué)研究,?積累教學(xué)實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)和教?學(xué)理論資料?1、教材?分析：這?期所教的內(nèi)?容是選修3?-4和3-?5，3-4?是機(jī)械振動(dòng)?和波及光學(xué)?，3-5是?動(dòng)量守恒定?律和原子核?物理學(xué)。除?動(dòng)量守恒定?律是重點(diǎn)難?點(diǎn)的知識(shí)點(diǎn)?，另外幾個(gè)?知識(shí)點(diǎn)都是?識(shí)記的內(nèi)容?。2、學(xué)?生分析：?這屆高二學(xué)?生基礎(chǔ)較差?，對(duì)少部分?同學(xué)要提高?要求，除掌?握好基本概?念基本規(guī)律?外還應(yīng)掌握?分析物理問?題解決物理?問題的方法?，并提高能?力。對(duì)于大?部分同學(xué)則?重點(diǎn)掌握基?本概念和基?本規(guī)律，強(qiáng)?調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)?的掌握，為?今后學(xué)習(xí)打?好基礎(chǔ)。?3、教法、?學(xué)法分析：?針對(duì)本學(xué)?期教學(xué)內(nèi)容?和學(xué)生的特?點(diǎn)，采取重?知識(shí)和重概?念在此基礎(chǔ)?上提高學(xué)生?能力的方法?：強(qiáng)調(diào)學(xué)生?的課前預(yù)習(xí)?，爭(zhēng)取少講?、精練、多?思考。培養(yǎng)?學(xué)生分析問?題解決問題?的能力。特?別培養(yǎng)學(xué)生?利用物理知?識(shí)解決物理?問題的能力?，提高學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手?能力，加強(qiáng)?學(xué)生實(shí)驗(yàn)的?教學(xué)，加強(qiáng)?物理綜合知?識(shí)的分析和?討論。培養(yǎng)?學(xué)生的綜合?素質(zhì)。充分?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?主動(dòng)性、積?極性。讓學(xué)?生變成學(xué)習(xí)?的主人。?4、指導(dǎo)思?想：以學(xué)?校教導(dǎo)處制?定的總教學(xué)?計(jì)劃為指導(dǎo)?，新的學(xué)年?要積極學(xué)習(xí)?認(rèn)識(shí)物理課?程的性質(zhì)，?領(lǐng)會(huì)物理課?程基本理念?。通過(guò)學(xué)習(xí)?物理課程總?目標(biāo)和具體?目標(biāo)，使物?理教學(xué)工作?更科學(xué)化、?規(guī)范化、具?體化。認(rèn)真?學(xué)習(xí)新的物?理教學(xué)理念?，學(xué)習(xí)有關(guān)?教育改革和?教學(xué)改革理?論和經(jīng)驗(yàn)，?進(jìn)一步做好?分層次教學(xué)?工作。平行?班的教學(xué)應(yīng)?控制好教學(xué)?難度，爭(zhēng)取?盡可能地提?高他們學(xué)習(xí)?物理的興趣?及信心。?5、教學(xué)要?求：5.?1、認(rèn)真鉆?研教學(xué)大綱?及調(diào)整意見?、體會(huì)教材?編寫意圖。?注意研究學(xué)?生學(xué)習(xí)過(guò)程?，了解不同?學(xué)生的主要?學(xué)習(xí)障礙，?在此基礎(chǔ)上?制定教學(xué)方?案，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?主動(dòng)性。?5.2、要?特別強(qiáng)調(diào)知?識(shí)與能力的?階段性，強(qiáng)?調(diào)掌握好基?礎(chǔ)知識(shí)、基?本技能、基?本方法,這?是能力培養(yǎng)?的基礎(chǔ)。對(duì)?課堂例題與?習(xí)題要精心?篩選，不要?求全、求難?、求多，要?求精、求少?、求活，強(qiáng)?調(diào)例題與習(xí)?題的教育教?學(xué)因素，強(qiáng)?調(diào)理解與運(yùn)?用。5.?3、加強(qiáng)教?科研工作，?提高課堂效?率