勤儉節(jié)約主題教育系列活動(dòng)方案電子版（三篇）

第9頁共9頁勤儉節(jié)約主?題教育系列?活動(dòng)方案電?子版為了?加強(qiáng)學(xué)生的?思想道德建?設(shè)，培育學(xué)?生良好的心?理品質(zhì)，塑?造學(xué)生健全?的人格，通?過開展一系?列感恩主題?教育活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生能?牢記別人的?幫助之恩，?不忘父母師?長的養(yǎng)育教?導(dǎo)之恩，善?于發(fā)現(xiàn)別人?的優(yōu)點(diǎn)，體?會(huì)到溫暖，?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?反思，加強(qiáng)?自律，培育?學(xué)生的健康?心態(tài)，經(jīng)中?心校研究決?定在我校開?展感恩教育?活動(dòng)，方案?如下：一?、活動(dòng)目標(biāo)?1、讓全?體學(xué)生懂得?“感恩”是?一種生活態(tài)?度，是一種?美德，是做?人的起碼修?養(yǎng)和道德準(zhǔn)?則。2、?讓學(xué)生懂得?“感恩”不?僅是一種美?德，更是一?種責(zé)任。?3、讓學(xué)生?學(xué)會(huì)感謝、?珍惜和感恩?。二、活?動(dòng)主題濃?情五月天，?讓我們都有?一顆感恩的?心三、活?動(dòng)時(shí)間_?___年_?___月_?___日至?____年?____月?____日?四、活動(dòng)?安排(一?)宣傳教育?活動(dòng)：1?.____?月____?日至___?_日各校組?織進(jìn)行“感?恩教育”動(dòng)?員，讓學(xué)生?深入認(rèn)識(shí)感?恩的重要意?義，傳達(dá)學(xué)?校的“感恩?教育”活動(dòng)?方案。2?.利用校園?廣播、懸掛?橫幅、在班?級(jí)教室黑板?書寫感恩格?言等形式，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?進(jìn)行感恩宣?傳和教育。?3.__?__月__?__日利用?國旗下講話?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?感恩教育。?4.各班?積極開展感?恩教育主題?班會(huì)，引導(dǎo)?學(xué)生積極暢?談對(duì)感恩的?認(rèn)識(shí)和感受?，深化對(duì)學(xué)?生的感恩教?育。(二?)踐行實(shí)施?活動(dòng)1.?體驗(yàn)活動(dòng)。?可選擇其中?的一個(gè)或多?個(gè)。(a?)寫一封感?恩信、制作?一張感恩賀?卡向父母表?達(dá)溫馨的祝?福；(b)?做一件讓父?母開心的事?情；(c)?和父母進(jìn)行?一次交心的?談話；(?d)給父母?捶捶背、打?一盆水、洗?一洗腳；?(e)我為?家里做家務(wù)?。打掃衛(wèi)生?、疊被、洗?碗、洗衣物?。2.各?學(xué)校要求各?班級(jí)開展“?算算親情帳?，感恩父母?心”主題班?會(huì)(看自己?一天、一周?、一月、一?學(xué)期、一年?或小學(xué)階段?要花父母多?少錢)。?(三)總結(jié)?深化活動(dòng)?1.各校組?織學(xué)生寫出?對(duì)感恩教育?活動(dòng)的認(rèn)識(shí)?和感受，并?對(duì)有特色的?班級(jí)活動(dòng)資?料在校宣傳?欄中展示并?予以表揚(yáng)。?2.各校?要注意對(duì)本?校感恩教育?活動(dòng)進(jìn)行及?時(shí)總結(jié)，_?___月_?___日前?將活動(dòng)總結(jié)?及有關(guān)材料?交中心校。?小學(xué)生安?全教育主題?班會(huì)活動(dòng)設(shè)?計(jì)方案珍?愛生命健康?成長活動(dòng)?目的：通?過本次活動(dòng)?，讓學(xué)生了?解交通、活?動(dòng)、意外事?件中應(yīng)必備?的安全知識(shí)?，懂得安全?的重要性，?并把自己學(xué)?到的安全知?識(shí)傳達(dá)給周?圍的人們，?做安全教育?的小小宣傳?員?；顒?dòng)準(zhǔn)?備：(1?)磁帶歌曲?《天堂里有?沒有車來車?往》，(2?)常見交通?標(biāo)志，(?3)學(xué)生活?動(dòng)前搜集的?有關(guān)圖片資?料，(4)?節(jié)目表演。?活動(dòng)過程：?(1)隊(duì)?會(huì)儀式(?2)歌曲導(dǎo)?入，出示隊(duì)?會(huì)主題主?持人：她，?一個(gè)愛唱歌?的小姑娘，?曾天真地對(duì)?我說：“送?我一支歌好?嗎。”我愉?快的答應(yīng)了?。那個(gè)時(shí)候?，九月的陽?光，正溫柔?地照射著她?甜甜的笑臉?。誰知，那?一次談話竟?成了永別。?那個(gè)下午，?那個(gè)陽光燦?爛的九月的?下午，那個(gè)?他背著書包?匆匆走向?qū)W?校的下午，?她被城市洶?涌的車流無?情地淹沒了?。那一天，?她剛滿__?_歲》..?(?播放《天堂?里有沒有車?來車往》這?首歌，并跟?唱，營造氛?圍。歌曲完?畢，出示本?次隊(duì)會(huì)主題?。)(3?)討論交流?主持人。?這位愛唱歌?的小姑娘，?在上學(xué)途中?出了車禍，?___歲的?她就這樣離?開了我們。?像她那樣的?悲劇，在我?們的生活中?，還有很多?很多。(多?媒體展示學(xué)?生所搜集的?資料、圖片?)學(xué)生談感?受。主持?人。在你的?生活當(dāng)中，?你還知道哪?些像發(fā)生在?小姑娘身上?那樣的故事?。充分利用?班級(jí)內(nèi)的事?，(吳雪艷?父母出車禍?，至今還躺?在醫(yī)院里)?學(xué)生討論介?紹。(4?)認(rèn)識(shí)交通?標(biāo)志主持?人。我們每?天上學(xué)、放?學(xué)，都是路?上車輛最多?，交通最擁?擠的時(shí)候，?一不小心，?就可能發(fā)生?意外。因此?，我們必須?注意交通安?全。現(xiàn)在，?我們一起來?了解一下交?通方面的常?識(shí)。a、?(學(xué)生跑上?臺(tái)把事先準(zhǔn)?備好的交通?標(biāo)識(shí)的圖片?貼在黑板上?)一位同學(xué)?扮演的小交?警出場，表?演交警手語?，再對(duì)圖片?進(jìn)行解說。?b、相聲?表演?！督?通法規(guī)人人?遵守》。?c、交通知?識(shí)競賽。(?選出四個(gè)同?學(xué)分成兩組?，由小交警?主持)多媒?體展示搶答?畫面，由兩?組隊(duì)員來判?斷哪些行為?是注意了交?通安全的，?而哪些行為?是非常危險(xiǎn)?的。(答對(duì)?題多者為勝?)(5)?平日活動(dòng)?的安全主?持人。我們?在學(xué)校里或?外出活動(dòng)時(shí)?，也要注意?安全，否則?，后果就不?堪設(shè)想。?展示。多媒?體漫畫系列?片伴隨解說?《自己釀成?的苦果自己?嘗》。(把?學(xué)生平時(shí)生?活中的一些?不安全的行?為、做法以?漫畫的方式?表現(xiàn)出來)?a、在人?多的地方或?馬路上踢球?，b、在樓?道上追逐狂?打，c、?集體上、下?樓時(shí)，不講?秩序，擁擠?，d、用?小石頭互相?投射，手持?棍棒互相打?逗，用鉛筆?刀等銳器揮?動(dòng)打鬧，e?、沒有做準(zhǔn)?備活動(dòng)便下?水游泳，?f、拍照時(shí)?，為追求鏡?頭的驚險(xiǎn)奇?特而登高爬?壁，g、看?到路上有斷?了的電線，?撿起就玩。?主持人。?同學(xué)們，我?們可千萬不?能像剛才那?些同學(xué)那樣?糊里糊涂呀?。不過，如?果萬一發(fā)生?了安全事故?的時(shí)候，我?們又該怎么?做呢。a?(安全小衛(wèi)?士出場)安?全小衛(wèi)士。?我來考考大?家，你們知?道哪些特殊?的電話號(hào)碼?嘛。它們?有什么樣的?用處呢。(?110、?119、?120、1?14...?...)b?多媒體展示?這些電話號(hào)?碼及用處。?c表演小?品《小同學(xué)?得救了》。?主要內(nèi)容。?放學(xué)回家的?路上，同學(xué)?們正三三兩?兩、說說笑?笑地往家走?，這時(shí)，一?個(gè)小同學(xué)被?飛跑過來的?大同學(xué)撞倒?在地，后?腦勺磕在水?泥地上，頓?時(shí)血流出來?，形式十分?嚴(yán)重。周圍?的同學(xué)都圍?了過來，議?論紛紛，有?的說去告訴?老師，有的?說告訴父母?，有的說送?她回家，還?有的說直接?送醫(yī)院，這?時(shí)，有過路?的人告訴他?們應(yīng)該趕快?撥打120?。救護(hù)車及?時(shí)趕到，那?位小朋友終?于得救了。?(6)學(xué)?會(huì)自我保護(hù)?①主持人?。我們不僅?要注意交通?安全，還必?須對(duì)我們身?邊的人和事?保持一定的?警惕。a?游戲。翻頭?像。出示很?多頭像，讓?學(xué)生辨別哪?些是壞人，?哪些是好人?。再把頭像?翻過來(頭?像背面有著?這個(gè)人的真?實(shí)身份)，?目的是讓學(xué)?生明白，壞?人沒有一定?的模樣，壞?人可能長得?很漂亮甚至?很慈祥，可?能是男的，?也可能是女?的；壞人可?能是陌生人?，也可能是?認(rèn)識(shí)的朋友?。b多媒?體展示多種?畫面，學(xué)生?根據(jù)畫面指?出畫中主人?公應(yīng)該怎樣?做。有人敲?門，稱其媽?媽受了傷，?讓他來接他?去醫(yī)院。外?出活動(dòng)時(shí)，?天黑路又偏?僻，小明不?知道如何是?好。路遇搶?劫的歹徒。?去電腦游?戲廳結(jié)識(shí)新?朋友，炫耀?自己家的財(cái)?富。遇到雷?雨天氣，躲?在大樹下。?(7)防?火安全人?們的生活離?不開火。但?，火使用不?當(dāng)或者管理?不好，就會(huì)?發(fā)生火災(zāi)，?嚴(yán)重威脅人?們的生活，?給人們的財(cái)?產(chǎn)和國家的?建設(shè)發(fā)展造?成巨大損失?。消防安全?十分重要。?主要注意以?下幾個(gè)方面?：a易燃?的物品不要?放在爐火旁?；不要用電?爐取暖；蠟?燭要及時(shí)熄?滅，以免火?災(zāi)。b在?學(xué)校打掃衛(wèi)?生，清理的?樹枝葉、廢?紙，不要點(diǎn)?火燒掉，以?免引發(fā)火災(zāi)?。c不論在?哪發(fā)現(xiàn)火災(zāi)?時(shí)，要及時(shí)?撥打119?報(bào)警，報(bào)警?時(shí)要說清著?火的地點(diǎn)什?么物品著火?等。d發(fā)?生火災(zāi)以后?，小學(xué)生應(yīng)?盡快離開火?場，禁止小?學(xué)生去參加?滅火行動(dòng)。?e不要玩火?柴、打火機(jī)?、更不要背?著家長和老?師去做玩火?的游戲。?(8)設(shè)施?方面的安全?a學(xué)校操?場上的體育?設(shè)施如：單?杠、雙杠、?云梯等，由?于年久生銹?，不牢固，?不能去自由?活動(dòng)，特別?是中午在校?吃飯的學(xué)生?要注意：?b前后樓欄?桿建造不合?理，很不牢?固，不能靠?、倚在樓欄?桿上，更不?準(zhǔn)趴在上面?望下看。以?防發(fā)生不必?要的安全事?故。c教?室內(nèi)的插座?任何學(xué)生，?不可以亂動(dòng)?，不能隨便?去插電源。?d在教室內(nèi)?不準(zhǔn)追逐打?鬧，桌杌壞?了要及時(shí)修?理，以免發(fā)?生危險(xiǎn)。e?要學(xué)會(huì)自護(hù)?自救?；顒?dòng)?總結(jié)：教師?講話?！?文明禮貌滿?校園—培養(yǎng)?文明習(xí)慣、?營造和諧校?園”勤儉?節(jié)約主題教?育系列活動(dòng)?方案電子版?（二）“?我有一個(gè)家?”主題教育?活動(dòng)活動(dòng)?名稱：“?我有一個(gè)家?”活動(dòng)目標(biāo)?：1、知?道每個(gè)人都?有自己的家?，了解家庭?成員的姓名?、職業(yè)等。?2、嘗試?向同伴介紹?自己的家人?、家庭住址?、電話號(hào)碼?等。3、?感受家庭的?溫暖，增進(jìn)?對(duì)家庭成員?的了解和熱?愛之情?；?動(dòng)準(zhǔn)備：小?學(xué)生用書、?全家福的照?片?；顒?dòng)過?程：1、?“講講我的?家”，知道?每個(gè)人都有?自己的家。?(1)引?導(dǎo)學(xué)生說說?誰接送自己?上幼兒園，?家里都有誰?等。(2?)學(xué)生拿出?“全家?！?照片，互相?介紹自己的?家人。2?、談話“我?有一個(gè)幸福?的家”，感?受家庭的溫?暖，激發(fā)愛?父母、愛家?的情感。引?導(dǎo)學(xué)生講述?爸爸在家干?什么。媽媽?在家干什么?。自己在家?干什么。說?說爸爸媽媽?是怎樣關(guān)愛?自己的，引?導(dǎo)學(xué)生講出?爸爸媽媽關(guān)?愛自己的一?兩件事。?老師小結(jié)。?我們每個(gè)人?都有一個(gè)幸?福的家，有?爸爸、有媽?媽，他們每?天都在為家?忙碌著，爸?爸媽媽都愛?自己的孩子?，我們應(yīng)該?怎樣關(guān)愛爸?爸媽媽，想?想自己應(yīng)該?為家人做些?什么。3?、游戲“抽?照片、猜名?字”，向同?伴介紹自己?的家庭住址?、電話號(hào)碼?等。學(xué)生?將“全家福?”照片放在?一個(gè)盒子里?。老師或?學(xué)生先后抽?出照片，請?其他學(xué)生仔?細(xì)觀察，猜?猜照片上是?哪位小朋友?的家人。?請?jiān)搶W(xué)生介?紹照片上的?人員以及自?己的家庭住?址、電話號(hào)?碼等。4?、欣賞散文?詩《家是什?么》，感受?家的溫暖。?聯(lián)系生活?體驗(yàn)，請學(xué)?生說說家是?什么?；顒?dòng)?總結(jié)。師?對(duì)整個(gè)活動(dòng)?進(jìn)行評(píng)價(jià)總?結(jié)。勤儉?節(jié)約主題教?育系列活動(dòng)?方案電子版?（三）一?、活動(dòng)主題?：文明禮?貌滿校園—?培養(yǎng)文明習(xí)?慣、營造和?諧校園二?、活動(dòng)目的?：1、通?過本次主題?班會(huì)活動(dòng)，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的道德品?質(zhì)。2、?通過表演、?討論、談話?等形式，讓?學(xué)生從中體?驗(yàn)思考，從?而提高自身?的文明修養(yǎng)?，做一名講?文明、懂禮?儀的學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生身?心發(fā)展。?3、通過學(xué)?生的自我剖?析，使他們?發(fā)現(xiàn)自己存?在的不足之?處，從而朝?著更加好的?方向發(fā)展，?為成材打好?基礎(chǔ)。三?、活動(dòng)方式?：1、小?品表演、做?游戲2、?學(xué)生發(fā)言、?自由討論?四、主持人?：____?五、活動(dòng)?過程設(shè)計(jì)?(一)前期?準(zhǔn)備：1?、學(xué)生查閱?搜集文明禮?儀文字、資?料2、學(xué)?生編排小品?節(jié)目3、?活動(dòng)開始前?會(huì)場布置?(二)主題?班會(huì)開始?(三)主題?班會(huì)內(nèi)容設(shè)?計(jì)1、創(chuàng)?設(shè)環(huán)境導(dǎo)入?：歌曲《找?朋友》演唱?導(dǎo)出文明用?語2、文?明禮貌用