一年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃參考樣本（2篇）

第5頁共5頁一年級(jí)美術(shù)?教學(xué)計(jì)劃參?考樣本一?、學(xué)生情況?分析：1?、學(xué)生由幼?兒園轉(zhuǎn)入小?學(xué)，習(xí)慣比?較差，易失?去注意力。?2、學(xué)生?的繪畫習(xí)慣?養(yǎng)成還需要?進(jìn)一步的培?養(yǎng)。3、?美術(shù)課的課?堂常規(guī)對(duì)學(xué)?生來說是一?個(gè)新鮮的內(nèi)?容，教師需?要在教學(xué)中?不斷地指導(dǎo)?。4、學(xué)?生來自不同?的幼兒園，?所學(xué)技能與?方法在不同?程度上有所?差別。二?、教材分析?：本冊(cè)教?材有五個(gè)單?元共二十課?，以素質(zhì)教?育為導(dǎo)向，?以促進(jìn)學(xué)生?的全面發(fā)展?為宗旨，打?破過去以美?術(shù)學(xué)科知識(shí)?、技能為主?要目標(biāo)的教?材體系結(jié)構(gòu)?，構(gòu)建以促?成美術(shù)素養(yǎng)?的形成為核?心、探究性?美術(shù)實(shí)踐活?動(dòng)為主線、?人文性單元?結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)?特征的美術(shù)?教材新體系?。注重學(xué)生?審美感受和?視覺經(jīng)驗(yàn)的?培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)?學(xué)生創(chuàng)新意?識(shí)和實(shí)踐能?力的協(xié)調(diào)發(fā)?展，以“接?近社會(huì)，貼?近學(xué)生，學(xué)?以致用”為?原則，選擇?符合一年級(jí)?身心特點(diǎn)的?教學(xué)內(nèi)容設(shè)?計(jì)課題。?三、教學(xué)目?的任務(wù)：?1、通過美?術(shù)教學(xué)，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)美?術(shù)的興趣與?愛好。2?、學(xué)習(xí)美術(shù)?的基礎(chǔ)知識(shí)?和基本技能?。3、培?養(yǎng)學(xué)生健康?的審美情趣?和良好的品?德情操。?4、培養(yǎng)學(xué)?生觀察能力?，想象能力?，形象思維?能力等。?四、教材重?點(diǎn)，難點(diǎn)：?1、學(xué)習(xí)?有關(guān)美術(shù)的?基本知識(shí)和?基本技能。?2、培養(yǎng)?學(xué)生空間知?覺，形象記?憶，創(chuàng)造能?力等。五?、提高教學(xué)?效率的主要?措施;1?、重抓習(xí)慣?養(yǎng)成教育，?美術(shù)課堂是?較為活潑，?但所接觸的?材料也較多?，這就需要?學(xué)生們養(yǎng)成?很好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，以便?在以后的課?堂教學(xué)養(yǎng)成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。2?、重視想象?畫，主題畫?的訓(xùn)練，以?開發(fā)學(xué)生豐?富的想象能?力，并能把?自己所想象?的表象在美?術(shù)作品中。?3、加強(qiáng)?學(xué)生動(dòng)手能?力的訓(xùn)練，?把生活中的?多種材料綜?合到美術(shù)課?堂中來，讓?學(xué)生能應(yīng)用?多種材料表?現(xiàn)美好的事?物。一年?級(jí)美術(shù)教學(xué)?計(jì)劃參考樣?本（二）?一、教學(xué)目?標(biāo)1、進(jìn)?行學(xué)習(xí)目的?教育，教育?學(xué)生愛祖國?、愛集體。?2、珍惜?時(shí)間做把握?時(shí)間的小主?人。3、?逐步養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。二、?學(xué)生分析?一年級(jí)學(xué)生?在上學(xué)期已?學(xué)過一些簡?單的畫圖，?大部分學(xué)生?對(duì)美術(shù)的學(xué)?習(xí)積極性非?常高，上課?紀(jì)律也不錯(cuò)?，舉手發(fā)言?的學(xué)生很多?。從整體水?平來看，這?些學(xué)生經(jīng)過?一個(gè)學(xué)期的?學(xué)習(xí)，行為?習(xí)慣方面進(jìn)?步較大，學(xué)?習(xí)目的性也?有所增強(qiáng)，?個(gè)別學(xué)生的?學(xué)習(xí)習(xí)慣有?所改進(jìn)。每?個(gè)班都有一?些表現(xiàn)非常?棒的學(xué)生，?他們?cè)诿佬g(shù)?活動(dòng)中起到?了很好的帶?頭作用。但?還存在著個(gè)?別學(xué)生不能?自律，因此?在教學(xué)中還?是要加強(qiáng)常?規(guī)教學(xué)，這?樣才能保證?教學(xué)的順利?進(jìn)行。因此?這學(xué)期對(duì)他?們的美術(shù)感?受力、表現(xiàn)?力要進(jìn)一步?加強(qiáng)訓(xùn)練。?三、教材?分析本學(xué)?期一年級(jí)使?用了新課程?標(biāo)準(zhǔn)下的九?年義務(wù)教育?美術(shù)實(shí)驗(yàn)教?材。教材根?據(jù)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的精神，?安排了四個(gè)?新的學(xué)習(xí)領(lǐng)?域?！霸煨?、表現(xiàn)”(?即運(yùn)用多中?材料和手段?，體驗(yàn)造型?樂趣，表達(dá)?情感和思想?的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?)，“設(shè)計(jì)?、應(yīng)用”(?指運(yùn)用一定?的物質(zhì)材料?和手段，圍?繞一定的目?的和用途進(jìn)?行設(shè)計(jì)與制?作，傳遞，?交流信息，?梅花生活及?環(huán)境，培養(yǎng)?設(shè)計(jì)意識(shí)和?實(shí)踐能力的?學(xué)習(xí)領(lǐng)域。?)，“欣賞?、評(píng)述”(?指學(xué)生對(duì)自?然美和美術(shù)?作品等視覺?世界進(jìn)行欣?賞和評(píng)述，?組部形成審?美趣味和提?高美術(shù)欣賞?能力的學(xué)習(xí)?領(lǐng)域。)，?“綜合、探?索”(指通?過綜合性的?美術(shù)活動(dòng)，?引導(dǎo)學(xué)生主?動(dòng)探索、研?究、創(chuàng)造以?及綜合解決?問題的美術(shù)?學(xué)習(xí)領(lǐng)域。?)這些課程?內(nèi)容新穎，?版面美觀，?貼近學(xué)生的?生活，受到?了小朋友們?的喜愛。?四、教學(xué)難?點(diǎn)(1)?、手工制作?的技能技巧?。(2)?、泥塑的制?作五、教?學(xué)措施1?、知識(shí)教育?要點(diǎn)(1)?感知各種隨?意形狀。?(2)認(rèn)識(shí)?和運(yùn)用各種?平面形、常?用色。(?3)運(yùn)用形?和色，進(jìn)行?臨摹、添畫?、記憶畫、?想象畫練習(xí)?。(4)?學(xué)習(xí)使用各?種簡易繪畫?工具，學(xué)習(xí)?撕、折、拼?、貼和揉捏?、搓、挖等?手工制作法?，養(yǎng)成正確?地繪畫、制?作姿勢(shì)與習(xí)?慣。(5?)欣賞祖國?風(fēng)光和兒童?畫、民間美?術(shù)作品的美?。2、能?力培養(yǎng)要點(diǎn)?(1)在美?術(shù)活動(dòng)中發(fā)?展學(xué)生的想?象力和創(chuàng)造?力，積極促?進(jìn)從無意想?象過渡到有?意想象，從?再現(xiàn)想象過?渡到創(chuàng)造想?象。(2?)在繪畫活?動(dòng)中大膽用?筆用色，鼓?勵(lì)兒童通過?繪畫表達(dá)自?己的情緒情?感。(3?)提高手部?運(yùn)動(dòng)的靈活?性，促進(jìn)手?和腦的協(xié)調(diào)?發(fā)展。(?4)提高對(duì)?色彩美、形?狀美的能力?。3、審?美教育要點(diǎn)?(1)培養(yǎng)?兒童熱愛祖?國、熱愛家?鄉(xiāng)、熱愛勞?動(dòng)人民的感?情。(2?)讓學(xué)生感?受美術(shù)活動(dòng)?的愉悅，激?發(fā)兒童對(duì)藝?術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)?的興趣。?六、根據(jù)教?材特點(diǎn)，學(xué)?情分析及教?學(xué)目標(biāo)，在?教學(xué)過程中?應(yīng)采取如下?措施。1?、首先，教?師應(yīng)樹立強(qiáng)?的事業(yè)心、?責(zé)任心、關(guān)?心愛護(hù)每一?個(gè)學(xué)生，樹?立自信心，?加強(qiáng)業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)，大?膽改革教學(xué)?方法，努力?提高自身業(yè)?務(wù)水平和能?力。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)教?育教學(xué)理論?，抓住學(xué)生?的心理特點(diǎn)?，注重因材?施教，輔導(dǎo)?好學(xué)習(xí)有困?難的學(xué)生。?3、充分?利用各種現(xiàn)?代化的教學(xué)?手段，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?欲望，堅(jiān)持?實(shí)施愉快的?教育，使學(xué)?生在快樂中?學(xué)習(xí)。4?、注重學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，做好優(yōu)