《中學(xué)物理教學(xué)論》課程教學(xué)大綱

PAGEPAGE5中學(xué)物理教學(xué)論課程教學(xué)大綱（TeachingTheoryofHigh-schoolPhysics）學(xué)時(shí)數(shù)：32其中：實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：0課外學(xué)時(shí)：0學(xué)分?jǐn)?shù)：2適用專業(yè)：物理學(xué)一、課程的性質(zhì)、目的和任務(wù)《中學(xué)物理教學(xué)論》課程，是一門由物理科學(xué)、教育科學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)和現(xiàn)代技術(shù)相結(jié)合的綜合性的專業(yè)課程。它以黨的教育方針為依據(jù)，以辯證唯物主義為指導(dǎo)，把物理專業(yè)知識(shí)、教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來，系統(tǒng)地研究中學(xué)物理教學(xué)過程的規(guī)律、教材、教法、實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐。因此，中學(xué)物理教學(xué)論課程，是培養(yǎng)合格的中學(xué)物理教師的重要課程之一，高等學(xué)校物理學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，必須從理論和實(shí)踐上積極地、認(rèn)真地學(xué)好這門課程，并在教育實(shí)習(xí)和今后參加的教育工作中鞏固和運(yùn)用。開設(shè)中學(xué)物理教學(xué)論這門課程的目的，是使學(xué)生明確中學(xué)物理教學(xué)的目的和任務(wù)，初步掌握物理教學(xué)的一般規(guī)律、方法和中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的基本技能，初步具備分析和處理教材、選擇教法的能力，為將來獨(dú)立擔(dān)任中學(xué)物理教學(xué)、探討物理教學(xué)規(guī)律、進(jìn)行物理教學(xué)研究和不斷提高物理教學(xué)質(zhì)量打好基礎(chǔ)。見習(xí)和試教，是本課程聯(lián)系實(shí)際的一個(gè)重要方面，通過見習(xí)中學(xué)物理教學(xué)、自己備課、試講和評(píng)議，豐富感性知識(shí)，培養(yǎng)教學(xué)的初步能力，為教育實(shí)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、課程教學(xué)的基本要求（一）理解中學(xué)教育的性質(zhì)，明確中學(xué)教育的任務(wù)，熟知提高全民族素質(zhì)的內(nèi)涵。（二）理解和掌握中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)遵循的科學(xué)性原則、生動(dòng)的直觀性原則、啟發(fā)積極思維原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則和激發(fā)學(xué)生興趣的原則。（三）了解教學(xué)方法的各種分類方法，正確理解并掌握講授法、實(shí)驗(yàn)法、學(xué)習(xí)法的概念和特點(diǎn)，正確認(rèn)識(shí)各種教學(xué)方法的職能和效果。（四）正確理解學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的，了解學(xué)生實(shí)驗(yàn)在訓(xùn)練學(xué)生技能和培養(yǎng)學(xué)生能力方面的作用。（五）了解學(xué)生掌握基本物理概念的三個(gè)階段。（六）掌握物理規(guī)律教學(xué)的一般程序。（七）了解物理練習(xí)在物理教學(xué)過程中的地位和作用，掌握物理練習(xí)教學(xué)的目的和基本要求。三、課程的教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)第一章中學(xué)物理教學(xué)的目的§1中學(xué)教育的性質(zhì)和任務(wù)§2中學(xué)物理課程§3中學(xué)物理教學(xué)目的重點(diǎn)：提高全民族素質(zhì)的內(nèi)涵，物理學(xué)與物理課程兩個(gè)不同概念，中學(xué)物理教學(xué)目的和要求，重點(diǎn)知識(shí)、重要知識(shí)、一般知識(shí)的概念，觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng)方法。難點(diǎn)：物理學(xué)與物理課程兩個(gè)不同概念。觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?、思維能力、分析問題解決問題能力的培養(yǎng)方法。第二章中學(xué)物理教學(xué)過程§1物理教學(xué)過程§2中學(xué)物理教學(xué)原則重點(diǎn)：主體、客體和媒體三方面的地位和作用，中學(xué)物理教學(xué)中應(yīng)遵循的科學(xué)性原則、生動(dòng)的直觀性原則、啟發(fā)積極思維原則、理論聯(lián)系實(shí)際原則和激發(fā)學(xué)生興趣的原則。難點(diǎn)：主體、客體和媒體三方面的地位和作用。第三章教學(xué)方法§1教學(xué)方法的概述§2近代教育史中教學(xué)方法的兩大流派§3中學(xué)物理教學(xué)中常用的教學(xué)方法§4各種教學(xué)方法的比較§5改革教學(xué)方法的指導(dǎo)思想——啟發(fā)式重點(diǎn)：教學(xué)方法的概念和運(yùn)用，各種教學(xué)方法的職能和效果。難點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)。第四章物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)§1演示實(shí)驗(yàn)§2學(xué)生實(shí)驗(yàn)§3課外實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：物理實(shí)驗(yàn)的目的和特點(diǎn)，演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的規(guī)定和主要功用，學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的和作用。難點(diǎn)：演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的規(guī)定。第五章物理概念教學(xué)§1物理概念的特點(diǎn)§2掌握基本物理概念的過程§3物理概念教學(xué)重點(diǎn)：物理概念的特點(diǎn)，掌握基本物理概念的三個(gè)階段，演示實(shí)驗(yàn)應(yīng)遵循的規(guī)定。難點(diǎn)：物理概念教學(xué)的一般程序。第六章物理規(guī)律教學(xué)§1物理規(guī)律的特點(diǎn)§2物理規(guī)律教學(xué)重點(diǎn)：物理規(guī)律的特點(diǎn)，物理規(guī)律教學(xué)的一般程序。難點(diǎn)：物理規(guī)律教學(xué)的一般程序。第七章物理練習(xí)教學(xué)§1物理練習(xí)形式§2重視物理圖景分析§3教給學(xué)生分析問題的思路和方法§4物理練習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：物理練習(xí)的目的，各種形式物理練習(xí)的特點(diǎn)和要求，分析物理問題、解決物理問題的思路和步驟，物理練習(xí)教學(xué)的目的和基本要求。難點(diǎn)：分析物理問題、解決物理問題的思路和步驟。第八章物理復(fù)習(xí)教學(xué)§1物理復(fù)習(xí)的作用§2物理復(fù)習(xí)教學(xué)重點(diǎn)：物理復(fù)習(xí)的作用，物理復(fù)習(xí)教學(xué)的各種方式及各自的特點(diǎn)。難點(diǎn)：物理復(fù)習(xí)教學(xué)的各種方式。第九章物理教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)§1常用的測(cè)量方法§2物理測(cè)量的編制§3物理測(cè)量的評(píng)價(jià)§4物理課堂教學(xué)質(zhì)量的評(píng)價(jià)重點(diǎn):物理教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)的概念及作用，常用的教學(xué)測(cè)量方法，物理測(cè)驗(yàn)的編制過程。難點(diǎn)：科學(xué)地評(píng)價(jià)考試質(zhì)量的四項(xiàng)指標(biāo)：信度、效度、難度、區(qū)分度。第十章物理教師的備課§1備課的要求§2制訂教學(xué)工作計(jì)劃§3制定課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）§4教案的編寫§5物理觀摩課的評(píng)議重點(diǎn)：課前備課的重要性，備教材、備學(xué)生、備教法的具體要求，學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃和單元教學(xué)計(jì)劃的訂制。難點(diǎn)：編寫教案的格式，怎樣評(píng)議一節(jié)課。第十一章物理電化教學(xué)手段§1電化教育概述§2光學(xué)投影媒體的運(yùn)用§3電視媒體的運(yùn)用§4計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)用重點(diǎn)：電化教育的概念，各類常見的電化教學(xué)媒體及物理教學(xué)中的作用難點(diǎn)：電化教育在教學(xué)運(yùn)用時(shí)應(yīng)注意的問題。四、課程各教學(xué)環(huán)節(jié)要求在本課程的教學(xué)中，宜以講授法為主，也可采用學(xué)習(xí)法、實(shí)驗(yàn)法等教學(xué)方法，具體各章節(jié)的教學(xué)安排和教學(xué)順序可根據(jù)學(xué)生的具體情況加以調(diào)整。為了加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，可以適當(dāng)?shù)拈_展“說課”比賽、物理小制作、物理小實(shí)驗(yàn)等課外活動(dòng)，也可組織學(xué)生在課堂教學(xué)中穿插進(jìn)行。本課程總學(xué)時(shí)為36，其中課堂教學(xué)為36學(xué)時(shí)，2學(xué)分，本課程在大學(xué)三年級(jí)完成。五、學(xué)時(shí)分配教學(xué)內(nèi)容各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時(shí)分配作業(yè)題量備注章節(jié)主要內(nèi)容講授實(shí)驗(yàn)討論習(xí)題課外其它小計(jì)一中學(xué)物理教學(xué)的目的221二中學(xué)物理教學(xué)過程221三物理教學(xué)方法442四物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)3251五物理概念教學(xué)331六物理規(guī)律教學(xué)332七物理練習(xí)教學(xué)351八物理復(fù)習(xí)教學(xué)221九物理教學(xué)測(cè)量與評(píng)價(jià)331十物理教師的備課332十一物理電化教學(xué)手段220合計(jì)3023213六、課程與其它課程的聯(lián)系本課程是一門綜合性的學(xué)科，既需要牢固掌握物理學(xué)知識(shí)，熟悉近代物理學(xué)的成就，又要掌握教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)教學(xué)論方面的一些基本原理，還需要實(shí)踐，在教學(xué)過程中積累經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資料。《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《哲學(xué)》是本課程必需的重要先修課程，《中學(xué)物理教學(xué)和實(shí)驗(yàn)專題》與物理學(xué)專業(yè)的必修課——《專業(yè)導(dǎo)論》、《力學(xué)》、《熱學(xué)》、《電磁學(xué)》、《光學(xué)》、《理論力學(xué)》、《電動(dòng)力學(xué)》、《近代物理學(xué)》等有密切的聯(lián)系，后者為前者提供充要的物理專業(yè)知識(shí)。《教育實(shí)習(xí)》則是本課程的具體應(yīng)用和實(shí)踐。七、教材與教學(xué)參考書（一）教材閻金鐸等編著.中學(xué)物理教材教法.北京：北京師范大學(xué)出版社，1998。（二）教學(xué)參考書[1]南京師范大學(xué)教育系編.教育學(xué).北京：人民教育出版社，1984。[2]羅正華主編.教育學(xué).長(zhǎng)春：東北師范大學(xué)出版社，1986