小學生五年級家長會PPT課件（共二篇）

小學五年級家長會（共二篇）小學五年級家長會課件第一套家家長長會會我們班共有15名學生，其中男生8人，女生7人。大部分學生學習比較認真。部分同學學習還不夠積極主動，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業(yè)，有一部分同學上課不積極思考，發(fā)言不踴躍，這些都是學習上的不良行為。這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！尊敬的各位家長，大家好！

一是感謝你們在百忙之中,來到這里,和老師一起探討孩子的教育問題。二是感謝你們平時在工作上對我的理解和支持。目錄現階段學習情況1家長幫孩子提高學習成績3合格的家長5存在問題及認識偏差2孩子與家長的溝通4家長配合6現階段學習情況[現階段學習情況：

]我們平時常說，十個指頭有長短，這也說明學生與學生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎、智力、毅力等方面的差異。因此在學習上也表現的千差萬別。團結有愛03積極主動01愛運動02光榮榜表揚學習優(yōu)秀的同學：小方、小明、小強、小李、小覓知、小覓、只只等學生的學習一直是讓老師省心的，他們在嚴格要求自己的同時還積極幫助有困難的同學。課堂發(fā)言我最棒：小方、小明、小強、小李、小覓知、小覓、只只光榮榜表揚學習進步的同學：

小覓知、只只

專注關注引導主動光榮榜

自覺、自立，上進心強的：

楊佳怡大楊佳怡小

張梓陽

張若焓王紫涵劉碩碩自覺，但得過且過的：蔣凱科張佳哲

王心悅存在問題及認識偏差2

存在問題及

認識偏差1.部分同學不認真聽課，不能夠投入到學習中去，不參與討論，不積極舉手回答問題。在課堂上只是陪著別的學生學習。

2.對作業(yè)或錯題訂正應付了事，一知半解的就填上答案；問同學或家長只問答案，不問個“為什么”。

3.部分同學平時課堂效率不高，愛做小動作，老是等著老師說著才干，處于被動學習狀態(tài)，紀律也不好，導致學習“事倍功半”。錯誤想法：有些家長認為，孩子既然來上學，就應該是老師教的，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在老師的身上。我很不贊同這個看法，一個孩子的成長，一個孩子知識的積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是孩子最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教和潛移默化的作用。020103習慣差→好習慣怎樣讓孩子學習成績變好？家長和老師一起督促讓學生有積極性勤快怎樣讓孩子學習成績變好？被動變?yōu)橹鲃釉鯓幼尯⒆訉W習成績變好？懶習慣差不主動孩子為什么學習成績不好？培養(yǎng)良好的聽課習慣培養(yǎng)勇于探索的習慣培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣以勤補拙（預習、復習的好習慣，預習比復習更重要）。如何培養(yǎng)孩子減少差異家庭作業(yè)是對已學知識的鞏固，也是學習新知識的基礎，是樓基，是橋梁，是學習習慣的具體體現。（良性循環(huán)）家庭作業(yè)的重要性：

家長的責任：簽字監(jiān)督檢查監(jiān)督一是有無完成；二是有無錯誤；三是書寫是否認真。無論周末還是平時，每次作業(yè)一定要給孩子檢查，孩子改錯后家長再簽字（最好簽字）。認真傾聽的好習慣（無論會否都聽，一是修養(yǎng)的體現，二能取長補短）。認真獨立完成作業(yè)，勇于探索。（結合優(yōu)、差作業(yè)本談一談）認真書寫，態(tài)度決定成敗（卷面分）01020304認真審題的習慣（標出關鍵詞）學好數學——四個認真：

看、聽、想（打草）、寫（改）孩子在校沒學會，家長只好回家全面輔導完全依靠老師送進學屋就不管了孩子不優(yōu)秀，是老師不夠關心孩子突然成績下降，是老師沒教好孩子是班干部（組長），很優(yōu)秀，家長不用管了幾個誤區(qū)010203040502家長幫孩子提高學習成績第一，讓孩子從寫好每個字開始學好語文。

孩子近一階段語文學習的情況如何，只要看一下他的字就行了。字寫得認真，表明孩子的心不浮躁，能靜下心來學習。因此，我希望我們的家長可以經?？纯春⒆拥淖鳂I(yè)本，假如發(fā)現孩子近階段的字比較潦草，就有必要和孩子交流一下，讓孩子認真寫好每個字，讓孩子靜下心來學習。

第二，要重視孩子語文基礎知識的掌握情況?；A知識主要包括：字詞句段的積累。牢記生字、詞語、成語，要背誦積累的古詩、課文片斷等等。這些基礎知識要靠孩子下功夫花時間去掌握，一般男孩子語文學得比女孩子差，就因為男孩子貪玩，不肯花時間去掌握這些基礎知識。我們班有很多男孩子就存在著這樣的現象，因此，作為家長，要督促孩子花功夫認真掌握語文基礎知識。第三，幫助孩子提高閱讀和寫作水平買些課外書看看，可以是優(yōu)秀作文書，也可以是優(yōu)秀的兒童故事書，而且優(yōu)秀的兒童故事書對于你孩子的寫作幫助更大。你有空的時候也可以讀讀孩子的書，和孩子一起聊聊他們看的書，這樣，他們閱讀的興趣會更濃。二是可以經常和孩子進行交流，跟孩子說說怎樣做人的道理，孩子要寫好作文，先要學會做人。懂事的孩子才能寫出優(yōu)秀的作文來。另外，你也可以想辦法讓孩子的經歷豐富一些，讓孩子做些家務，帶孩子出去走走等。生活豐富了，孩子的作文才有內容可寫。孩子與家長的溝通招數一：身教重于言傳孩子與家長的溝通招數二：“斥責”要有的放矢批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢，讓孩子知道為什么，該如何做好。孩子與家長的溝通招數三：重結果更重過程

有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，自己付出的怎么樣，而是只關心結果。這是不合適的。（結合撕作業(yè)、打罵、求高分談一談）招數四：保持一致，始終如一

家長有空的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了，這也很不合適。訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，才能幫孩子形成良好的學習習慣（作息習慣）。

愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好，不要吝嗇你的表揚！招數五：會愛孩子合格的家長要教育孩子學會合理安排時間。許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后晨讀，下午放學后復習功課、做作業(yè)，晚飯后看會電視、讀書等等，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習慣。要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。做作業(yè)是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，自己懶得動腦筋。要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂涂亂畫，不愛惜文具等?？朔鲜雒〉幕痉椒ㄊ?，讓孩子養(yǎng)成認真負責的態(tài)度，該學習時就集中精力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。怎樣才能做一個合格的家長呢？010203家長的積極配合家長配合各位家長，你們的孩子需要我們的教育，我們的教育更需要您的協(xié)助。和孩子們朝夕相處，他們的每一點進步我都感到高興、欣慰。他們的每一次退步、懶惰我也會生氣、著急。為了爭取不讓每一個孩子掉隊，讓優(yōu)秀的能更優(yōu)秀，我非常需要各位家長的配合。當你們有什么想法和好的建議，請多和我們交流,可以電話聯(lián)系、可以抽時間到我辦公室面談。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來，但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。我相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長！家長務必配合的方面：

說到關心孩子的學習，許多家長一定會說：我是很關心的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學校表現好不好,那是不是真正的關心呢？我看未必。也許有的家長會說,題目我自己都不會,我怎么教？面對這些情況，家長該怎么做呢？

首先是熱情支持。比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。孩子學習時大人不看電視，不玩電腦，不干擾孩子學習；孩子看電視，上網，大人給限制內容和時間；孩子學習用的文具、書籍要給他們及時添置。家長務必配合的方面：

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差,父母的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩,或邊做邊玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來，讓我們一起努力，共同教育好我的學生,您的子女！老師一生學生眾多，您的子女有幾個？

祝各位家長身體健康、工作順利、家庭幸福。剛才的發(fā)言，如有不當之處請多指正。家家長長會會小學五年級家長會課件第二套家長座談會前言召開這次家長會的目的為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我們的努力＋您的關愛＝孩子的成功一、教學簡介二、班級工作匯報三、家庭教育四、家長互動CONTENTS目錄教學簡介第一章關注班上每一個學生沒有最好，只有更好班級沒有后進生不以一時成敗論英雄教學理念教學簡介讓每一位學生都健康成長培養(yǎng)良好的學習習慣培養(yǎng)良好的心理素質培養(yǎng)良好的道德品質培養(yǎng)有理想抱負的人教學簡介班主任工作匯報第二章班主任工作匯報思想意識成績方面學習難度學習內容心理方面五年級是小學階段中一個關鍵性的年級。在這個階段，學生的身心和學習內容上都會發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個階段的學習，那對學生今后的學習將會產生很嚴重的影響。我們的工作思想是：先教學生做人，后教學生做文我認為，學生成長發(fā)展，做人是根本學做人比做學問更重要。有人說，學校培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的學生是“正品”才能欠缺是“次品”身體不行是“廢品”心理不良是“危險品，而思想不好是“危害品”而學生要想做一個正品，必須有一個良好的班級氛圍，使班級有一個正確的輿論導向，形成班級的凝聚力。班主任工作匯報我經常教育學生要學會寬容別人，同學之間要和睦相處，要互相禮讓，不要斤斤計較，犯錯誤不要緊，只要誠實，勇敢的承認錯誤，有錯就改就是好同學，并告訴他們，老師不看你的過去，只要現在表現好，在老師眼里就是好同學，目的就是有意激勵一些落后的學生，大膽去學習，思考，勞動。并鼓勵他們繼續(xù)努力來完成得更好。我認為，對于充滿稚氣的學生，不僅需要恰如其分的批評，更需要寬容與信任。并力求做到，使每一個學生都感到自己付出的努力能得到公正評價，使他們輕松愉快地融合在集體之中。班主任工作匯報班主任工作匯報我們班共53人。男生31人，女生22人，大部分同學學習比較努力。通過與學生的交流，也讓我們師生結下了深厚的友誼。班主任工作匯報部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草等等。學習自覺性較差，做什么事都要老師或家長看著。部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現問題不向老師提問、書寫潦草等等。少數學生還沒有擺正學習的位置，貪玩、上網玩游戲而浪費時間造成無心學習。部分學生學習目的不夠明確，學習態(tài)度不夠端正，缺乏主動性。班主任工作匯報家庭教育第三章家庭教育很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。家庭教育每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風好。家庭教育家庭教育第一、熱情支持第二、認真督促第三、仔細檢查第四、積極配合家庭教育第一、抓作業(yè)第二、抓態(tài)度第三、關注孩子的學習過程第四、幫助孩子制定學習計劃、確定學習目標家庭教育家長互動第四章1、針對學生的情況，發(fā)現問題及時和老師聯(lián)系、溝通,支持老師的工作2、多和孩子進行一點必要的溝通和交流3、工作再忙也要抽點時間來了解孩子的學習情況4、多給孩子一點鼓勵和信心5、嚴格管理時間，科學安排時間6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣，不亂花錢7、要用平和的心態(tài)去看待孩子