幼兒園大班社會教案《再見了幼兒園》幼小銜接活動【幼兒教案】

幼兒園大班社會教案《再見了，幼兒園》幼小銜接活動【幼兒教案】\o"社會教案"#社會教案一、活動目標(biāo)1.情感目標(biāo)：萌發(fā)對幼兒園生活的依依不舍之情，并產(chǎn)生對小學(xué)生活的向往之情。2.技能目標(biāo)：能夠說出來自己在集體中的美好回憶，用自己喜歡的方式向老師和同伴表達(dá)祝福。3.認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識到幼兒園和小學(xué)生活的不同，知道向他人表達(dá)內(nèi)心情感的多種方法。二、活動重難點(diǎn)1.活動重點(diǎn)：能夠與同伴分享對幼兒園的不舍之情，并且對老師、同伴送上祝福。2.活動難點(diǎn)：萌發(fā)對小學(xué)生活的憧憬向往之情。三、活動準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒在幼兒園期間活動的視頻、照片；幼兒園、小學(xué)的圖片；《老師，再見了》音頻；彩筆、白紙若干。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已有參觀過小學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。四、活動過程（一）活動導(dǎo)入——實(shí)物道具導(dǎo)入教師出示畢業(yè)倒計(jì)時(shí)卡片，營造畢業(yè)的氛圍，激發(fā)幼兒的好奇心，引出活動主題。師：小朋友們，我們還會在幼兒園多久呢？馬上就要畢業(yè)升入小學(xué)了，我們來看一下幼兒園和小學(xué)有什么不同吧?。ǘ┗顒诱归_1.教師出示幼兒園和小學(xué)的照片，調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分享。（1）教師出示幼兒園和小學(xué)的照片，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察。（2）教師向幼兒提問幼兒園和小學(xué)的不同，幼兒進(jìn)行討論分享。小結(jié)：小朋友們觀察得仔細(xì)，在參觀幼兒園的過程中也有認(rèn)真留意。到了小學(xué)，我們身體變得更高更強(qiáng)壯，書包也會變得更大一些；小朋友們長高了，跑步也更快了，小學(xué)的操場比幼兒園的大很多，我們可以在上面自由奔跑！2.教師播放集體活動的視頻和照片，幼兒之間分享自己印象深刻的美好回憶。（1）教師播放幼兒在幼兒園內(nèi)交往活動的照片和視頻，幼兒進(jìn)行觀看。師：小朋友們在一起度過了美好的三年，我們一起來看看老師的攝像機(jī)都記錄了哪些美好的瞬間吧?。?）教師向幼兒提問，引導(dǎo)幼兒分享自己在集體中的美好回憶。師：請小朋友們想想，除了老師記錄下來的瞬間，你們和班級里的小朋友們還有老師之間有什么讓你印象深刻的事情嗎？請分享給大家吧！3.教師發(fā)放材料，幼兒制作卡片并表達(dá)祝福。（1）教師播放《老師，再見了》音頻，給幼兒發(fā)放圖紙、畫筆，幼兒制作卡片。師：請小朋友們，把你想對好朋友、老師、園長媽媽說的話和祝福畫在紙上吧?。?）教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式表達(dá)自己的情感和祝福。師：我們可以把剛才制作好的卡片送給好朋友和老師們，也可以擁抱一下對方，或者把自己心愛的玩具送給他們，表達(dá)自己的感情還有對他們的祝福?。ㄈ┗顒咏Y(jié)束教師朗誦《再見了，幼兒園》詩歌，對活動進(jìn)行總結(jié)，升華活動的情感。師：我們和心愛的圖書、好朋友、老師都說了再見，還要和每天與我們相伴的書包和操場說一聲再見，謝謝他們陪小朋友們一起度過了三年的美好時(shí)光！五、活動延伸區(qū)角延伸將活動延伸至表演區(qū)。請小朋友們到表演區(qū)一起練習(xí)《再見了，幼兒園》詩歌，為畢業(yè)晚會做準(zhǔn)備?！尽扛?，覺得本文不錯，請?jiān)谟蚁陆恰军c(diǎn)贊】支持，點(diǎn)亮【在看】，轉(zhuǎn)發(fā)【分享】喲，

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