《老人與海（節(jié)選）》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文選擇性必修上冊(cè)

老人與海海明威《老人與?！愤@篇小說(shuō)是根據(jù)真人真事寫(xiě)的。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,海明威移居古巴,認(rèn)識(shí)了老漁民富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒(méi),富恩特斯搭救了海明威。從此,海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼,并經(jīng)常一起出海捕魚(yú)。1936年,富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚(yú),但由于這條魚(yú)太大,在海上拖了很長(zhǎng)時(shí)間,結(jié)果在歸程中被鯊魚(yú)襲擊,回來(lái)時(shí)只剩下了一副骨架。十幾年后，在1950年底,海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲,開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)《老人與?！?。到1951年2月23日就完成了初稿,把一則通訊報(bào)道變成了一部中篇小說(shuō)，前后僅用了八周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問(wèn)他的友人們傳閱,獲得了一致的贊美。1936年4月,海明威在《鄉(xiāng)紳》雜志上發(fā)表了一篇名為“碧水之上：海灣來(lái)信”的散文,其中一段記敘了一位老人獨(dú)自駕著小船出海捕魚(yú),捉到一條巨大的大馬林魚(yú),但魚(yú)的大部分被鯊魚(yú)吃掉的故事。當(dāng)時(shí)這件事就給了海明威很深的觸動(dòng),并覺(jué)察到它是很好的小說(shuō)素材,但卻一直也沒(méi)有機(jī)會(huì)動(dòng)筆寫(xiě)它!海明威，美國(guó)作家、記者，被認(rèn)為是20世紀(jì)最著名的小說(shuō)家之一。18歲起進(jìn)入報(bào)界，曾參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體?！独先伺c?！返於撕Ｃ魍谑澜缥膶W(xué)中的突出地位,被稱(chēng)為“美國(guó)文學(xué)史上的里程碑”。這篇小說(shuō)相繼獲得了1953年美國(guó)普利策獎(jiǎng)和1954年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),并在全世界擁有廣泛的影響。2001年，海明威的《太陽(yáng)照樣升起》與《永別了，武器》兩部作品被美國(guó)現(xiàn)代圖書(shū)館列入“20世紀(jì)中的100部最佳英文小說(shuō)”中。1899—1961海明威是美國(guó)“迷惘的一代”作家中的代表人物，作品中對(duì)人生、世界、社會(huì)都表現(xiàn)出了迷茫和彷徨。20世紀(jì)末從古巴回到美國(guó)，寫(xiě)了不小以拳擊家、漁民、斗牛士、獵人等為主人公的小說(shuō)，創(chuàng)造出一個(gè)“硬漢”的強(qiáng)者世界，把頹廢、悲哀、絕望變成了頌歌。這些硬漢形象都具有一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格,面對(duì)暴力和死亡,面對(duì)不可改變的命運(yùn),都表現(xiàn)出一種從容、鎮(zhèn)定的意志力,保持了人的尊嚴(yán)和勇氣。海明威也以“文壇硬漢”著稱(chēng)，其作品在美國(guó)文學(xué)史乃至世界文學(xué)史上都占有重要地位。晚年身患重病，創(chuàng)作才能衰竭，精神抑郁，于1961年用獵槍自殺身亡，享年61歲，走完了他輝煌的一生。

學(xué)習(xí)目標(biāo)1.梳理概括五次搏斗場(chǎng)景，把握文章主要內(nèi)容。2.鑒賞圣地亞哥人物形象；學(xué)習(xí)內(nèi)心獨(dú)白對(duì)人物形象塑造的作用。3.認(rèn)知“冰山理論”，賞冰山之上的形象，品冰山之下的內(nèi)涵。4.認(rèn)知“電報(bào)式”風(fēng)格的語(yǔ)言特點(diǎn)。5.積累文中的成語(yǔ)、辨析文中的同義詞語(yǔ)。任務(wù)一：

搏斗歷程故事梗概中篇小說(shuō)，篇幅很長(zhǎng)，但情節(jié)很簡(jiǎn)單老漁夫桑地亞哥連續(xù)84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)獨(dú)自出門(mén)遠(yuǎn)航，經(jīng)三天兩夜搏斗，終于捕到一條1500多磅的大馬林魚(yú)歸航途中，遭到鯊魚(yú)圍攻，盡管老人奮力拼搏，最終還是未能抵擋住鯊魚(yú)的進(jìn)攻。等他回到海岸時(shí)，大馬林魚(yú)只剩下一副巨大的骨架課文節(jié)選的是老人與鯊魚(yú)搏斗的情景，是小說(shuō)臨近結(jié)尾的部分，也是小說(shuō)情節(jié)的高潮，約占全書(shū)的六分之一。從文中節(jié)選部分的描寫(xiě)，我們可以看到，老人與鯊魚(yú)進(jìn)行了五次搏斗。問(wèn)題1.閱讀課文，梳理概括五次搏斗場(chǎng)景，填寫(xiě)下表。第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量作戰(zhàn)工具結(jié)局第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數(shù)量作戰(zhàn)工具結(jié)局灰鯖鯊鏟鼻鯊犁頭鯊鏟鼻鯊群鯊兩條成群結(jié)隊(duì)魚(yú)叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍舵把殺死鯖鯊，大魚(yú)被吃掉四十磅殺死兩條星鯊，大魚(yú)被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條鯊受重傷，大魚(yú)的半個(gè)身子都被咬爛了大魚(yú)只剩下殘骸一條兩條一條任務(wù)二：

“硬漢”圣地亞哥問(wèn)題2.你認(rèn)為桑地亞哥是一個(gè)

老人。請(qǐng)仔細(xì)閱讀文中詞句，尋找自己的答案，并說(shuō)出依據(jù)。技術(shù)高超，經(jīng)驗(yàn)豐富的老人?！八M(jìn)去的地方，是兩只眼睛之間的那條線和從鼻子一直往上伸的那條線交叉的一點(diǎn)。事實(shí)上并沒(méi)有這兩條線?！边@兩條線是桑迪亞哥腦子里的，非常精準(zhǔn)地指出鯊魚(yú)的弱點(diǎn)。勇敢無(wú)畏的老人。敢于挑戰(zhàn)大海到很遠(yuǎn)的地方捕魚(yú);與鯊魚(yú)進(jìn)行生死搏斗直到赤手空拳;“你盡可以把他消滅掉，但是永遠(yuǎn)不會(huì)打敗他。”樂(lè)觀積極的老人。在與鯊魚(yú)搏斗后不斷鼓勵(lì)自己“想點(diǎn)開(kāi)心事吧”“什么也別想，也許結(jié)果會(huì)很好的”“醒著，掌好舵。也許你的運(yùn)氣還不小呢？”“丟掉了40磅，船走起來(lái)更輕快些”。仁慈善良的老人。在殺死鯨鯊后，“此外我還覺(jué)得這樣做是一樁罪過(guò)”。

永不服輸?shù)摹坝矟h”老人：年邁的他獨(dú)自挑戰(zhàn)大海并屢受打擊，從不放棄心中的希望，三天三夜，老人與饑餓、疲倦、困倦、傷痛，孤單地與鯊魚(yú)作戰(zhàn)，拼盡全力，永不服輸，精神不倒。堅(jiān)持不懈的老人。“跟它們斗，我要跟它們斗到死”，即使老人已經(jīng)精疲力盡，但是他依舊不放棄最后一絲希望。鋼鐵意志的老人。第93—95段的動(dòng)作描寫(xiě)，回到家的老人明明累到極致，幾乎不能動(dòng)，但作者偏要寫(xiě)他艱難地動(dòng)作，突出了老人內(nèi)在鋼鐵一般的意志?？偨Y(jié)：圣地亞哥堅(jiān)強(qiáng)、剛毅、勇敢，面臨厄運(yùn)甚至絕境，都能無(wú)所畏懼。無(wú)論情況多么嚴(yán)重，困難多么巨大，死神多么可怕，他都不失掉斗爭(zhēng)的勇氣和決心，勇于向人類(lèi)生命的極限挑戰(zhàn)。體現(xiàn)了人自尊、自強(qiáng)的巨大精神力量。他是一個(gè)自強(qiáng)自信、敢于挑戰(zhàn)、永不屈服、永不放棄的“硬漢”形象。問(wèn)題3.你認(rèn)為在小說(shuō)中，刻畫(huà)桑迪亞哥這一形象最成功的手法是什么？?jī)?nèi)心獨(dú)白文中多次出現(xiàn)“他說(shuō)”“他想”的字樣，“他想”出現(xiàn)了多達(dá)27次。問(wèn)題4.內(nèi)心獨(dú)白在文中有何作用？1.獨(dú)白是人物內(nèi)心活動(dòng)的外在表現(xiàn)，“言為心聲”，因而獨(dú)白最能展現(xiàn)人物的精神風(fēng)貌和性格特征。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，老人不斷說(shuō)“想點(diǎn)開(kāi)心的事吧，老家伙”“你想得太多啦，老頭兒”“但是，只要我有漿，有短棍，有舵把，我就一定要想辦法去揍死它們”“我要跟它們斗到死”，這些都寫(xiě)出老人是一個(gè)樂(lè)觀主義者，展現(xiàn)出他憑著勇氣、毅力和智慧在艱苦卓絕的環(huán)境里進(jìn)行抗?fàn)幍木瘛?.人物獨(dú)白也能推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。如在第一次和鯖鯊搏斗之后，“‘它咬去了大約四十磅。’老頭兒高聲說(shuō)。他想，它把我的魚(yú)叉連繩子也帶去啦，現(xiàn)在我的魚(yú)又淌了血，恐怕還有別的鯊魚(yú)會(huì)竄來(lái)呢?！边@就意味著，老人失去了有殺傷力的反擊武器，更預(yù)示著，他將面對(duì)更多的搏斗。第二次搏斗后，老人說(shuō)：“然后把你的手弄好，因?yàn)檫€有麻煩的事兒還沒(méi)有來(lái)到呢。”第四次搏斗后，“沒(méi)有一件武器，怎么去對(duì)付它們呢？”這些獨(dú)白，反映出老人對(duì)現(xiàn)狀的理智分析，也推動(dòng)了情節(jié)的進(jìn)一步發(fā)展，暗示老人將面臨一個(gè)接一個(gè)的挑戰(zhàn)。3.小說(shuō)中的獨(dú)白還能突出中心，表達(dá)主題。如說(shuō)：“可是一個(gè)人并不是生來(lái)要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”這是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說(shuō)的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)?。人生下?lái)雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。4.文中大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，它們忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫(xiě)出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了主人公那內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃豐富的哲理光彩，豐富了小說(shuō)的思想，構(gòu)成小說(shuō)的重要特色。問(wèn)題5.在你看來(lái)，桑地亞哥是成功了還是失敗了？這是一場(chǎng)人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，到最后一無(wú)所有。但是，從另外一種意義上來(lái)說(shuō)，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)樗磺诿\(yùn)，無(wú)論面對(duì)多么強(qiáng)大的對(duì)手，無(wú)論在怎樣艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。大馬林魚(yú)雖然沒(méi)有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以達(dá)到什么程度”。王小波曾這樣評(píng)價(jià)：“在海明威的《老人與海》中，我讀到了一個(gè)英雄的故事?！比怏w的桑地亞哥拖著疲憊的身軀，艱難移步，倒在報(bào)紙之上；精神的桑地亞哥帶著勝利冉冉升起，如同熊熊的火焰，照亮人心的大海。桑地亞哥是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄，是一個(gè)“硬漢子”形象。海明威借助《老人與海》中的桑地亞哥之口喊出一個(gè)硬漢子的宣言：一個(gè)人不是生來(lái)要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。問(wèn)題6.你怎么理解這句話？人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)帯＿^(guò)程遠(yuǎn)比結(jié)果更重要。只要有百分之一的希望，就要盡百分之百的努力。無(wú)論面對(duì)怎樣的局面，都要樂(lè)觀、積極、自信?！八∥也荒苷酒饋?lái)”

任務(wù)三：

看不見(jiàn)的八分之七冰山理論

1932年，海明威在他的紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中，第一次把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山，他說(shuō):“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔?。”文學(xué)作品中，文字和形象是露出水面的“八分之一”，而情感和思想是隱藏在水下的“八分之七”。形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。這種創(chuàng)作理論就是所謂的“冰山理論”，即用簡(jiǎn)潔的文字塑造出鮮明的形象，并把白己的感受和思想蘊(yùn)藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，讓讀者通過(guò)對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。構(gòu)成“冰山理論”的四大要素:簡(jiǎn)潔的文字、鮮明的形象、豐富的情感和深刻的思想?？床灰?jiàn)的八分之七：賞冰山之上的形象，品冰山之下的內(nèi)涵

的大海？請(qǐng)你仔細(xì)閱讀文中詞句，尋找自己的答案。問(wèn)題7.你認(rèn)為令人絕望的海：浩瀚的海洋，無(wú)邊無(wú)際，充滿像鯊魚(yú)一樣各種未知的危險(xiǎn)，讓人感到孤獨(dú)無(wú)助，甚是絕望。充滿希望的海：老人想到遙遠(yuǎn)的海域，捕捉一條大馬林魚(yú)，終于獲得成功，盡管后遇鯊魚(yú)，最后只剩骨架，但海還是給人以希望，給予我們想要的收獲。被征服的大海：老人在大海中，和鯊魚(yú)奮戰(zhàn)，最終征服了鯊魚(yú)，征服了海上的波濤洶涌，贏得一片風(fēng)平浪靜。社會(huì)一樣的大海：“還有大海，那兒有我們的朋友，也有我們的敵人。”（D90）“那片大海里有大馬林魚(yú)，也有鯊魚(yú)；養(yǎng)活他，也傷害他?！薄棒~(yú)一方面養(yǎng)活我，一方面要弄死我?！保―27）“大海”給予了桑迪亞哥生存條件，也為他帶來(lái)了不可預(yù)測(cè)的危險(xiǎn)。大海是我們生存的環(huán)境和人生的戰(zhàn)場(chǎng)，那里有我們的朋友，也有我們的敵人，有我們想要獲得東西，也有我們所畏懼的東西。大海也是變幻莫測(cè)的命運(yùn)的象征，它時(shí)刻充滿挑戰(zhàn)，又帶給人種種可能，讓人充滿期待。我們?cè)谂c“大?！钡挠赂颐鎸?duì)和搏斗抗?fàn)幹校罱K完成精神的成長(zhǎng)，走向成熟。瑞典諾貝爾授獎(jiǎng)委員會(huì)的評(píng)價(jià)：勇氣是海明威的中心主題?！独先伺c海》寫(xiě)的是一個(gè)老人，展現(xiàn)的卻是一個(gè)世界。

鯊魚(yú)象征了每個(gè)人實(shí)現(xiàn)理想和目標(biāo)，走向成功過(guò)程中的阻礙和各種各樣的困難。人的一生不可能一帆風(fēng)順，走在人生路途中，我們不可避免會(huì)遇到挫折，會(huì)被厄運(yùn)和種種劫難阻撓和困擾，只有經(jīng)歷與“鯊魚(yú)”的較量，人才能成為強(qiáng)者，唱出最美的歌。問(wèn)題8.“鯊魚(yú)”象征什么？問(wèn)題9.“大馬林魚(yú)”象征什么？大馬林魚(yú)則象征了人的理想，是人們追求的最高境界，但理想與現(xiàn)實(shí)總是有反差，人在追求理想的過(guò)程中必將遭受種種艱難險(xiǎn)阻，但只要堅(jiān)定自己的理想信念，經(jīng)過(guò)千百次的錘煉，我們必將收獲的百折不撓地意志、永不服輸?shù)木?。任?wù)四：

“電報(bào)式”風(fēng)格1954年《老人與海》獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng),其獲獎(jiǎng)理由：“因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在其近著《老人與海》之中；同時(shí)也因?yàn)樗麑?duì)當(dāng)代文體風(fēng)格之影響。”問(wèn)題10.海明威運(yùn)用“冰山創(chuàng)作”理論創(chuàng)作，使文章呈現(xiàn)出文風(fēng)簡(jiǎn)約明快的“電報(bào)式風(fēng)格”，請(qǐng)結(jié)合作品，談一談這種特點(diǎn)體現(xiàn)在哪些方面？1．結(jié)構(gòu)和情節(jié)簡(jiǎn)單，人物少到不能再少，主人公性格單一而鮮明。本文中直接出場(chǎng)的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚(yú)的捕獲以及因此而引來(lái)的與鯊魚(yú)之間的搏斗，可謂單純而集中。海明威曾經(jīng)對(duì)《老人與?！返脑暹M(jìn)行了兩百多次的校閱，正如他自己所說(shuō)，“《老人與海》本來(lái)可以寫(xiě)成一千多頁(yè)那么長(zhǎng)，小說(shuō)里有村莊中的每個(gè)人物，以及他們?cè)趺粗\生，怎樣出生，受教育，生孩子等一切過(guò)程……”然而他砍伐了所有的冗言贅語(yǔ)，刪去了所有別人寫(xiě)過(guò)的東西，刪去了解釋、討論，甚至議論的部分，剪去了一切花花綠綠的比喻，清除了毫無(wú)生氣的文章俗套，使小說(shuō)單純而集中。2．避免使用過(guò)多的描寫(xiě)手法和形容詞，特別是華麗的辭藻，句子簡(jiǎn)短，語(yǔ)匯準(zhǔn)確生動(dòng)。在塑造桑地亞哥這一形象時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚(yú)搏斗的場(chǎng)景上。鯊魚(yú)的來(lái)勢(shì)兇猛，老人的沉著迎戰(zhàn)，機(jī)敏矯捷，都寫(xiě)得生動(dòng)逼真。如寫(xiě)鯊魚(yú)出現(xiàn)的情形，“當(dāng)一大股暗黑色的血沉在一英里深的海里然后又散開(kāi)的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來(lái)。它游得那么快，什么也不放在眼里，一沖出藍(lán)色的水面就涌現(xiàn)在太陽(yáng)光下。”這段描寫(xiě)沒(méi)有一個(gè)比喻句和形容詞，但鯊魚(yú)的兇猛、快捷，形勢(shì)的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘