2023初中新學(xué)期政教處的工作計(jì)劃（2篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2023初?中新學(xué)期政?教處的工作?計(jì)劃本學(xué)?期政教處的?工作將做到?“有布置、?有落實(shí)、多?檢查、多溝?通、勤通報(bào)?、勤服務(wù)”?，要積極探?索新思路、?新方法，增?強(qiáng)德育工作?的穩(wěn)定性、?實(shí)效性和創(chuàng)?新性，實(shí)現(xiàn)?學(xué)校德育的?可持續(xù)發(fā)展?。一、指?導(dǎo)思想以?“以人為本?、平安和諧?”，“文化?引領(lǐng)，德育?鑄魂”為方?針，以提高?學(xué)生文明素?養(yǎng)為重點(diǎn)，?以“培養(yǎng)創(chuàng)?新精神，塑?造健康人格?”為立足點(diǎn)?，緊緊圍繞?學(xué)校的中心?工作，從“?學(xué)會(huì)生活，?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，?學(xué)會(huì)做人”?入手，深入?開(kāi)展校園環(huán)?境治理，努?力營(yíng)造良好?的育人環(huán)境?，確保校園?詳和、師生?平安，讓學(xué)?生得到全面?發(fā)展。二?、工作目標(biāo)?1、打造?一支愛(ài)崗敬?業(yè)的班主任?隊(duì)伍。2?、加大安全?教育力度，?努力爭(zhēng)創(chuàng)“?平安校園”?。3、加?強(qiáng)法制、紀(jì)?律教育，培?養(yǎng)習(xí)慣。?4、創(chuàng)設(shè)校?園文化，形?成文化特色?5、加強(qiáng)?心理健康教?育，形成健?全人格6?、從小事著?手，促行為?習(xí)慣養(yǎng)成?三、具體措?施（一）?建設(shè)一支強(qiáng)?有力的班主?任隊(duì)伍班?主任是班級(jí)?工作的組織?者、領(lǐng)導(dǎo)者?，是學(xué)生思?想品德形成?和發(fā)展的指?導(dǎo)者，對(duì)學(xué)?生的思想品?德、智力發(fā)?展起著重要?作用。1?、強(qiáng)化年級(jí)?部管理，以?年級(jí)部主任?為主導(dǎo)、班?主任為主體?，加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生自治、自?律、自學(xué)能?力培養(yǎng)，逐?步形成“年?級(jí)部、班級(jí)?、學(xué)生”三?位一體的管?理模式。?2、完善班?主任工作制?度。用《班?主任工作條?例》規(guī)范班?主任的各項(xiàng)?工作，用《?班主任管理?考評(píng)辦法》?指導(dǎo)班主任?開(kāi)展班級(jí)工?作。用完善?的制度建設(shè)?推動(dòng)班主任?隊(duì)伍建設(shè)。?3、定期?召開(kāi)班主任?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，學(xué)習(xí)先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，研究?討論管理方?法，互相學(xué)?習(xí)，共同進(jìn)?步。4、?定期召開(kāi)班?主任工作例?會(huì)。利用例?會(huì)時(shí)間針對(duì)?班級(jí)管理上?出現(xiàn)的問(wèn)題?及時(shí)處理，?并制定針對(duì)?性的改進(jìn)措?施，布置反?饋各項(xiàng)工作?。5、加?強(qiáng)對(duì)班主任?工作的檢查?考核。以班?主任到班情?況、班級(jí)學(xué)?生出勤情況?、班級(jí)日常?管理工作及?臨時(shí)性工作?的完成情況?為指標(biāo)，每?周一考核，?每月一評(píng)比?，以此推動(dòng)?班級(jí)工作的?開(kāi)展。（?二）強(qiáng)化安?全意識(shí)，創(chuàng)?建平安校園?1、堅(jiān)持?“安全第一?、預(yù)防為主?”的原則，?建立健全應(yīng)?急處理機(jī)制?，創(chuàng)建一個(gè)?平安、和諧?校園。2?、利用家長(zhǎng)?會(huì)、升國(guó)旗?集會(huì)、班會(huì)?、標(biāo)語(yǔ)、板?報(bào)專(zhuān)欄等方?式，進(jìn)行用?電安全、交?通安全、食?品安全教育?及防火、防?雷電、防溺?水、防煤氣?中毒等方面?教育，強(qiáng)化?安全意識(shí)，?提高家長(zhǎng)、?教師、學(xué)生?的安全應(yīng)對(duì)?能力。3?、加大對(duì)重?點(diǎn)時(shí)段、校?園內(nèi)外重點(diǎn)?區(qū)域的巡視?力度，發(fā)現(xiàn)?意外情況及?時(shí)處理。?4、加強(qiáng)進(jìn)?出門(mén)管理，?學(xué)生憑證進(jìn)?出校門(mén)，社?會(huì)人員不經(jīng)?允許不得進(jìn)?入校園。?5、定期對(duì)?校舍進(jìn)行排?查，發(fā)現(xiàn)隱?患，及時(shí)整?改。6、?做好安全月?報(bào)，完善安?全教育檔案?，確保安全?穩(wěn)定。（?三）加強(qiáng)法?制、紀(jì)律教?育，培養(yǎng)習(xí)?慣以《規(guī)?范》養(yǎng)成教?育為抓手，?利用法制專(zhuān)?題教育、升?國(guó)旗儀式、?學(xué)校大型集?會(huì)、班會(huì)等?形式，對(duì)學(xué)?生的法制教?育、尊規(guī)守?紀(jì)教育、文?明習(xí)慣教育?，增強(qiáng)學(xué)生?遵紀(jì)守法意?識(shí)，培養(yǎng)學(xué)?生良好的文?明習(xí)慣，確?保學(xué)生中無(wú)?一例嚴(yán)重違?法事件的發(fā)?生。1、?每周星期一?下午第四節(jié)?課為政教處?確定主題的?班會(huì)課，由?班主任負(fù)責(zé)?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?政治思想工?作。2、?堅(jiān)持每周一?舉行升旗儀?式，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行愛(ài)國(guó)主?義教育和行?為規(guī)范的教?育。3、?開(kāi)展主題教?育活動(dòng)，將?活動(dòng)主題通?過(guò)年級(jí)例會(huì)?布置下去、?落實(shí)到主題?班會(huì)中去，?做到早安排?、早準(zhǔn)備、?有布置、有?檢查。4?、聘任臥牛?派出所所長(zhǎng)?為學(xué)校法制?副校長(zhǎng)，充?分發(fā)揮公安?部門(mén)的特殊?作用，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法制?、安全教育?。5、嚴(yán)?格禁止學(xué)生?進(jìn)入網(wǎng)吧、?營(yíng)業(yè)性歌舞?廳等場(chǎng)所。?嚴(yán)禁學(xué)生在?校園內(nèi)使用?手機(jī)。（?四）創(chuàng)設(shè)校?園文化，形?成文化特色?加強(qiáng)校園?文化建設(shè)，?做到凈化、?綠化、美化?、教育化。?加強(qiáng)環(huán)境建?設(shè)，做到讓?每一面墻壁?、每一處場(chǎng)?所、每一次?活動(dòng)都發(fā)揮?育人功能。?籌備學(xué)校田?徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，?讓學(xué)生全員?參與，突出?教育意義和?人文關(guān)懷，?培養(yǎng)學(xué)生的?集體主義精?神和動(dòng)手能?力。不斷凈?化和美化校?園環(huán)境，做?到校園有花?草，衛(wèi)生無(wú)?死角。同時(shí)?，學(xué)校重視?人性化教育?，充分運(yùn)用?各種校園媒?體進(jìn)行宣傳?，讓廣大師?生樹(shù)立“校?興我榮，校?衰我恥”的?觀念，形成?“以德為先?，以愛(ài)為魂?，以人為本?”的人文環(huán)?境。（五?）加強(qiáng)心理?健康教育，?形成健全人?格1、設(shè)?立心理輔導(dǎo)?咨詢(xún)室，及?時(shí)疏導(dǎo)、排?解留守孩子?、單親家庭?孩子、學(xué)困?生及少數(shù)性?格孤僻、怪?異孩子的心?理問(wèn)題，記?錄輔導(dǎo)內(nèi)容?、過(guò)程和結(jié)?果，完善個(gè)?案建設(shè);?2、進(jìn)行青?春期教育，?促進(jìn)健康成?長(zhǎng)。3、?開(kāi)展電話(huà)家?訪(fǎng)、登門(mén)家?訪(fǎng)、到校來(lái)?訪(fǎng)等形式多?種形式的家?訪(fǎng)活動(dòng)。把?留守孩子、?問(wèn)題學(xué)生的?異常行為列?為家訪(fǎng)重點(diǎn)?，做好家訪(fǎng)?記錄，努力?把監(jiān)管轉(zhuǎn)化?為育人。?4、根據(jù)不?同年級(jí)學(xué)生?的心理特征?，有針對(duì)性?地對(duì)不同年?級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)?心理講座，?同時(shí)充分利?用校園廣播?和心理健康?教育專(zhuān)欄，?做好心理健?康教育的宣?傳工作。?5、充分發(fā)?揮家長(zhǎng)的作?用，傾聽(tīng)家?長(zhǎng)的意見(jiàn)和?建議，__?__學(xué)校的?教育要求;?充分利用家?長(zhǎng)座談會(huì)，?通過(guò)家長(zhǎng)與?學(xué)校，進(jìn)行?面上和點(diǎn)上?的交流，變?泛泛而談為?有的放矢，?變唱獨(dú)角戲?為家校共唱?一臺(tái)戲，變?一味等待為?主動(dòng)出擊，?使其配合學(xué)?校教育，形?成教育合力?;挖掘社會(huì)?教育資源，?有計(jì)劃的開(kāi)?展校外教育?活動(dòng)，讓學(xué)?生走進(jìn)社會(huì)?、融入社會(huì)?，并在活動(dòng)?的參與、體?驗(yàn)中提升素?養(yǎng)。（六?）從小事著?手，促行為?習(xí)慣養(yǎng)成?1、把衛(wèi)生?工作為學(xué)校?的一項(xiàng)臉面?工程來(lái)抓，?不斷完善各?種衛(wèi)生管理?、檢查制度?，加強(qiáng)對(duì)全?體學(xué)生衛(wèi)生?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，不斷?提高他們的?衛(wèi)生意識(shí)，?確保校園時(shí)?時(shí)、處處整?潔、優(yōu)美，?為全體師生?提供一個(gè)舒?心的學(xué)習(xí)、?工作環(huán)境。?（七）堅(jiān)?持每天養(yǎng)成?訓(xùn)導(dǎo)，促進(jìn)?學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)?成1、為?了振奮精神?、激勵(lì)斗志?、弘揚(yáng)正氣?，堅(jiān)持跑操?集體呼號(hào)制?，學(xué)生自己?組織，教師?指導(dǎo)到位，?提高呼號(hào)質(zhì)?量，學(xué)校督?查到位。?2、每天下?午課前__?__分鐘為?學(xué)生“養(yǎng)成?訓(xùn)導(dǎo)”時(shí)間?，總結(jié)一天?來(lái)的學(xué)校生?活。（八?）打造學(xué)生?干部隊(duì)伍，?發(fā)揮團(tuán)隊(duì)帶?頭作用組?建學(xué)生會(huì)、?團(tuán)支部，充?分發(fā)揮學(xué)生?會(huì)的督查、?糾錯(cuò)能力和?共青團(tuán)的模?范先鋒作用?，強(qiáng)化學(xué)生?自我管理。?1、學(xué)生?會(huì)干部按紀(jì)?律部、衛(wèi)生?部、生活部?、體育部分?為四塊，每?天對(duì)學(xué)生的?日常行為、?教室、衛(wèi)生?、紀(jì)律，三?操等進(jìn)行全?面檢查并及?時(shí)公布。?2、每周通?過(guò)“國(guó)旗下?的演講”對(duì)?學(xué)生進(jìn)行德?育教育，通?過(guò)團(tuán)課學(xué)習(xí)?和積極分子?培養(yǎng)，樹(shù)立?榜樣，樹(shù)立?正氣。2?023初中?新學(xué)期政教?處的工作計(jì)?劃（二）?一、指導(dǎo)思?想以"研?究、指導(dǎo)、?服務(wù)"為基?本職責(zé)，以?"將欲立人?，先求立師?"為突破口?，以新課程?實(shí)施有效管?理為契機(jī)，?緊緊圍繞教?育這個(gè)中心?，努力構(gòu)建?"自主、寬?松、協(xié)作、?競(jìng)爭(zhēng)"的工?作氛圍，夯?實(shí)教育教學(xué)?的過(guò)程管理?。使學(xué)校的?教育資源優(yōu)?化組合，使?我校教師的?師德形象和?業(yè)務(wù)能力上?一新臺(tái)階，?確保學(xué)校教?育教學(xué)質(zhì)量?再創(chuàng)輝煌。?二、主要?工作（一?）以法治教?，樹(shù)立以人?為本的管理?體制1、?嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)?家課程計(jì)劃?，開(kāi)齊課程?，上足課時(shí)?，不隨意增?減課時(shí)，不?亂訂亂發(fā)資?料。輔導(dǎo)用?書(shū)要堅(jiān)持學(xué)?生自愿購(gòu)買(mǎi)?的原則，杜?絕教師私自?征訂資料，?如有違反，?一查到底，?絕不姑息。?2、深入?學(xué)習(xí)，認(rèn)真?鉆研，將課?程改革落實(shí)?于行動(dòng)中。?要深入學(xué)?習(xí)和鉆研《?基礎(chǔ)教育課?程改革綱要?》《義務(wù)教?育課程設(shè)置?實(shí)施方案》?，各學(xué)科《?課程標(biāo)準(zhǔn)》?，切實(shí)增強(qiáng)?課程改革的?責(zé)任感和使?命感，明確?課程改革的?目的和任務(wù)?，使教師在?執(zhí)行目標(biāo)任?務(wù)的過(guò)程中?充分發(fā)揮各?自的積極性?和創(chuàng)造性，?使之落實(shí)于?備課和課堂?中。3、?學(xué)"規(guī)范"?，樹(shù)師表?全體教師?要加強(qiáng)"規(guī)?范"學(xué)習(xí)，?注重師德修?養(yǎng)，關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生，要?主動(dòng)俯下身?子，傾聽(tīng)意?見(jiàn)，教育學(xué)?生要曉之以?理，動(dòng)之以?情，嚴(yán)禁體?罰和變相體?罰學(xué)生。本?學(xué)期將分年?級(jí)召開(kāi)兩次?學(xué)生代表座?談會(huì)，以征?求學(xué)生對(duì)教?師教育教學(xué)?工作的意見(jiàn)?或建議，并?及時(shí)反饋給?教師。4?、創(chuàng)造機(jī)會(huì)?和環(huán)境，形?成力爭(zhēng)上游?的良好氛圍?。組織教師?進(jìn)行教學(xué)基?本功競(jìng)賽，?積極爭(zhēng)取上?好校外展示?課，要請(qǐng)進(jìn)?來(lái)走出去，?引導(dǎo)教師投?入到教研改?革中，使教?師能把握每?一次機(jī)會(huì)，?發(fā)揮自己的?每一份潛能?，各自走向?成功，形成?力爭(zhēng)上游的?良好氛圍。?（二）以?教學(xué)為中心?，狠抓教學(xué)?管理，打造?教與學(xué)的"?雙贏"隨?著教改的深?入發(fā)展，教?學(xué)管理的內(nèi)?涵在不斷豐?富，管理的?要求在不斷?提高，在教?學(xué)中要始終?不渝地遵循?三條原則，?第一是面向?全體原則，?每位教師對(duì)?所有學(xué)生承?擔(dān)相同責(zé)任?，不放棄后?進(jìn)生。第?二是全面發(fā)?展原則，每?位教師要關(guān)?心每個(gè)學(xué)生?各種素質(zhì)的?綜合協(xié)調(diào)發(fā)?展，以其它?方面的發(fā)展?促進(jìn)其文化?成績(jī)的提高?。第三是?主動(dòng)發(fā)展原?則，每位教?師要把學(xué)生?素質(zhì)的形成?過(guò)程理解為?學(xué)生自身發(fā)?展的過(guò)程，?把全面發(fā)展?素質(zhì)要求變?為學(xué)生自覺(jué)?的行動(dòng)，占?領(lǐng)好學(xué)生發(fā)?展的戰(zhàn)略制?高點(diǎn)。在?新學(xué)期中必?須進(jìn)一步規(guī)?范教學(xué)常規(guī)?，確保教學(xué)?質(zhì)量的穩(wěn)步?提高。1?、功夫花在?備課上。各?備課組教師?要沿著"學(xué)?生課堂上主?體參與"這?一主線(xiàn)，精?心設(shè)計(jì)教案?，努力體現(xiàn)?"三高"和?"三嚴(yán)"的?備課原則，?即認(rèn)識(shí)高、?站位高、標(biāo)?準(zhǔn)高，嚴(yán)以?律已、嚴(yán)謹(jǐn)?作風(fēng)、嚴(yán)肅?態(tài)度。每份?教案既要凝?聚備課組全?體教師的智?慧結(jié)晶。也?要體現(xiàn)各任?課教師獨(dú)特?的個(gè)性、風(fēng)?格、特長(zhǎng)，?即既要有集?備，也要有?自備。教案?內(nèi)容應(yīng)包含?教學(xué)目標(biāo)（?知識(shí)目標(biāo)、?能力目標(biāo)、?情感目標(biāo)）?，教學(xué)方法?，教學(xué)重難?點(diǎn)，教具（?儀器、設(shè)備?等），教學(xué)?過(guò)程（教師?活動(dòng)、學(xué)生?活動(dòng)、設(shè)計(jì)?意圖），自?備，配套練?習(xí)，教學(xué)后?每份教案應(yīng)?有教后感。?教案要提前?一周打印成?冊(cè)，送教務(wù)?處備案。本?學(xué)期將加大?自備和練習(xí)?兩大部分的?檢查力度。?2、本事?顯在課堂上?。每位教師?要合理安排?教學(xué)的各個(gè)?環(huán)節(jié)，利用?好現(xiàn)有的教?學(xué)資源，利?用好教材中?所蘊(yùn)涵的思?維發(fā)散點(diǎn)，?充分展現(xiàn)學(xué)?生的知識(shí)構(gòu)?建過(guò)程，多?采用操作實(shí)?踐、觀察討?論、大膽猜?測(cè)等形式，?養(yǎng)成學(xué)生樂(lè)?思善思的習(xí)?慣，用好教?材中的習(xí)題?和思考題，?鼓勵(lì)學(xué)生多?層次、多側(cè)?面、多角度?尋求解答途?徑，切實(shí)做?到以教師為?主導(dǎo)，以學(xué)?生為主體，?精講多練，?