適合幼兒園開(kāi)展的秋天活動(dòng)策劃方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)適合幼兒園?開(kāi)展的秋天?活動(dòng)策劃方?案活動(dòng)目?標(biāo)：1、?體驗(yàn)、感受?秋天美好的?景色，培養(yǎng)?熱愛(ài)生活的?情感。2?、欣賞散文?詩(shī)中洋溢的?歡樂(lè)氣氛，?初步嘗試創(chuàng)?造性地學(xué)習(xí)?散文詩(shī)的仿?編。3、?懂得關(guān)心愛(ài)?護(hù)老人。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?多媒體課?件重難點(diǎn)?分析：重?點(diǎn)—感受散?文詩(shī)中水果?娃娃歡迎秋?爺爺時(shí)的快?樂(lè)心情，并?有感情地學(xué)?習(xí)朗誦散文?詩(shī)。難點(diǎn)?—初步嘗試?仿編散文詩(shī)??；顒?dòng)過(guò)?程：一、?欣賞課件，?請(qǐng)幼兒講述?自己眼中的?秋天。問(wèn)?：小朋友，?現(xiàn)在是什么?季節(jié)?那秋?天是什么樣?子的?師：?秋天多美啊?，我們一起?來(lái)欣賞秋天?美麗的景色?吧!(播放?課件)問(wèn)?：欣賞了這?么美麗的秋?天，誰(shuí)來(lái)說(shuō)?說(shuō)你對(duì)秋天?的感受。師?：我們常常?把春天比作?春姑娘，把?夏天比作花?枝招展的夏?姐姐，秋天?是個(gè)成熟、?收獲的季節(jié)?，所以，人?們常常把秋?天比作秋爺?爺。小朋友?，你們喜歡?秋天嗎?歡?迎秋爺爺嗎??那就讓我?們發(fā)自?xún)?nèi)心?的真誠(chéng)的呼?喊一聲：“?歡迎秋爺爺?”!二、?教師將散文?詩(shī)編成故事?進(jìn)行講述，?為幼兒學(xué)習(xí)?散文做好鋪?墊。問(wèn)：?有哪些水果?娃娃們歡迎?秋爺爺?它?們是怎樣歡?迎秋爺爺?shù)??三、利?用課件欣賞?散文詩(shī)。?四、利用課?件分句欣賞?、學(xué)習(xí)散文?詩(shī)，通過(guò)語(yǔ)?言、動(dòng)作、?變幻多種有?趣的形式，?逐句感受、?理解散文詩(shī)?，體會(huì)水果?娃娃快樂(lè)的?心情。問(wèn)?：你最喜歡?哪個(gè)水果娃?娃?它怎樣?歡迎秋爺爺??(點(diǎn)擊課?件)問(wèn)：?為什么山楂?娃娃點(diǎn)亮小?紅燈?柿子?娃娃掛起打?燈籠?你覺(jué)?得它們是怎?樣的娃娃??1、完整?欣賞一遍。?2、師幼?有表情地朗?誦散文詩(shī)。?五、趣味?仿編。問(wèn)?：還會(huì)有哪?些水果娃娃?也來(lái)歡迎秋?爺爺呢??六、延伸活?動(dòng)：鼓勵(lì)幼?兒用自己喜?歡的方式也?來(lái)歡迎秋爺?爺吧!適?合幼兒園開(kāi)?展的秋天活?動(dòng)策劃方案?（二）活?動(dòng)目標(biāo)1?、學(xué)習(xí)沿著?輪廓線撕出?各種秋天的?水果，再粘?貼果園背景?圖上。2?、讓幼兒感?受秋天水果?豐收的喜悅?。3、培?養(yǎng)幼兒的撕?紙、粘貼能?力?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?趣味練習(xí)-?我喜歡的水?果2、畫(huà)?有各種水果?輪廓線的蠟?光紙、漿糊?、抹布等。?教學(xué)過(guò)程?一、欣賞?課件-我喜?歡的水果?1、引導(dǎo)幼?兒仔細(xì)欣賞?。教師：?小朋友，看?清楚了嗎??有哪些果子?呀?這些果?子又是什么?樣的?2?、教師：今?天，我們一?起用自己靈?巧的小手每?人來(lái)做一棵?果樹(shù)，好不?好?二、?幼兒相互討?論制作什么?樣的果樹(shù)。?1、教師?：那么你想?做一棵長(zhǎng)滿?什么果子的?果樹(shù)?2?、請(qǐng)幼兒分?組喜歡做?蘋(píng)果樹(shù)的分?在一組，喜?歡做香蕉樹(shù)?的分在二組?，喜歡做橘?子樹(shù)的分在?三組。3?、教師：那?么你們知道?一棵果樹(shù)是?由哪幾個(gè)部?分組成的呀??小結(jié)：?一棵果樹(shù)是?由樹(shù)桿、樹(shù)?葉、果子組?成的。三?、教師示范?操作，邊進(jìn)?行講解。?1、講解樹(shù)?枝樹(shù)葉的畫(huà)?法2、講?解果子怎樣?把它撕下來(lái)?貼到樹(shù)上去?。四、幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?。提醒幼?兒操作時(shí)不?要將漿糊涂?得太多，并?要注意畫(huà)面?要整潔。?(教師需對(duì)?其表現(xiàn)方式?和技能技巧?給予適時(shí)、?適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)?)五、游?戲：摘果子?1、教師?：今天，小?朋友們都很?能干，每人?都做了一棵?果樹(shù)，我們?的教室變成?了一個(gè)果園?了，讓我們?拿起籃子，?一起去摘果?子!2、?游戲：摘果?子結(jié)束活?動(dòng)。適合?幼兒園開(kāi)展?的秋天活動(dòng)?策劃方案（?三）活動(dòng)?目標(biāo)1、?通過(guò)觀察，?發(fā)現(xiàn)秋天的?樹(shù)葉是多種?多樣的。?2、學(xué)習(xí)給?樹(shù)葉分類(lèi)或?排序，體驗(yàn)?玩樹(shù)葉的樂(lè)?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1、?人手一個(gè)小?筐、分類(lèi)盒?。2、電?教設(shè)備：電?腦?；顒?dòng)?過(guò)程一、?教師和幼兒?一起觀賞秋?天落葉的自?然景色，引?發(fā)幼兒拾落?葉的興趣。?教師帶領(lǐng)?幼兒來(lái)到有?多種不同樹(shù)?木生長(zhǎng)的草?地上，觀看?地上的落葉?。教師：?小朋友的腳?下都有些什?么?咦?為?什么會(huì)有這?么多的落葉??(秋天來(lái)?到了。)?引導(dǎo)幼兒觀?察秋風(fēng)吹過(guò)?的落葉景色?：一陣秋風(fēng)?吹過(guò)，樹(shù)上?的小樹(shù)葉怎?樣啦?它?們是怎樣落?下的?我們?一起來(lái)學(xué)學(xué)?。二、幼?兒邊拾落葉?邊觀察。?1、教師：?在場(chǎng)地的四?周，有許多?大小不同的?樹(shù)，它們的?葉子一樣嗎??2、教?師：你喜歡?這些落下的?樹(shù)葉嗎??請(qǐng)幼兒每人?拿一個(gè)小筐?和同伴一起?去收集自己?喜歡的、不?同的落葉。?三、互相?交流各自收?集到的樹(shù)葉?。1、教?師引導(dǎo)幼兒?從顏色、形?狀、大小等?方面進(jìn)行觀?察，發(fā)現(xiàn)樹(shù)?葉是多種多?樣的。2?、教師鼓勵(lì)?幼兒大膽描?述自己撿來(lái)?的落葉。?四、利用落?葉進(jìn)行分類(lèi)?、排序和拼?貼等有趣的?游戲活動(dòng)。?教師：大?家收集了這?么多漂亮的?樹(shù)葉，打算?怎樣玩呢??幼兒嘗試?用自己想出?的方法“玩?”樹(shù)葉。?請(qǐng)幼兒在集?體前展示、?