幼兒園創(chuàng)意活動(dòng)方案案例分享（三篇）

第8頁共8頁幼兒園創(chuàng)意?活動(dòng)方案案?例分享正?值新年到來?之即，孩子?們?cè)谂沃?過節(jié)，大人?在盼著孩子?快長大。在?班級(jí)工作的?開展中，家?長們也用他?們自己的方?式來參與著?，結(jié)合主題?的開展及家?長工作的需?要，我們?cè)O(shè)?計(jì)了此次活?動(dòng)。此次?半日活動(dòng)我?們以游戲?yàn)?主線，通過?親子間的互?動(dòng)，讓家長?了解幼兒的?發(fā)展，同時(shí)?增進(jìn)親子的?感情，并讓?家長了解幼?兒園組織教?學(xué)活動(dòng)的主?要形式：游?戲化。活?動(dòng)安排：?8：30—?9：00熱?身運(yùn)動(dòng);?親子活動(dòng);?早操活動(dòng);?9：00?—9：30?幼兒生活活?動(dòng);9：?40—10?：30幼兒?制作新年賀?卡;家長會(huì)??；顒?dòng)目?標(biāo)：1、?通過親子游?戲，增近親?子情感。?2、通過親?子合作制作?，引導(dǎo)幼兒?體驗(yàn)新年到?來的快樂。?3、鼓勵(lì)?家長積極參?與班級(jí)活動(dòng)?。游戲一?：夾皮球?目的：發(fā)展?幼兒跑跳能?力，感受親?子游戲的快?樂。玩法?：將幼兒(?家長)分成?人數(shù)相等的?四對(duì)夾球過?障礙比賽，?哪隊(duì)快，哪?隊(duì)為勝利。?游戲二：?扔毽子目?的：發(fā)展幼?兒的投擲能?力，增進(jìn)親?子間的情感?。玩法：?家長手持籃?子，幼兒往?藍(lán)里投擲，?一多的為勝?出。游戲?三：毛毛蟲?目的：?1、提高幼?兒身體協(xié)調(diào)?能力和平衡?能力。2?、通過親子?游戲，增強(qiáng)?親子感情。?玩法：準(zhǔn)?備呼拉圈六?個(gè)，分兩組?，家長列入?其中，三人?一列縱隊(duì)，?把圈套在自?己身上，然?后拉住自己?和前面一個(gè)?人的圈，比?比哪組跑完?規(guī)定路線，?在路線上設(shè)?置獨(dú)木橋、?山洞等障礙?物。游戲?四：做皮球?目的：?1、學(xué)會(huì)聽?老師口令走?。2、初?步培養(yǎng)孩子?的靈敏性。?玩法：?1、老師喊?走走，走成?一個(gè)大皮球?，全體手拉?手做皮球。?2、老師?喊兩人做皮?球，然后小?朋友和家長?結(jié)對(duì)，手拉?手做皮球。?3、老師?喊四人做皮?球，自由找?朋友四人圍?成圈，手拉?手做皮球。?游戲五：?拍球接力?目的：1?、練習(xí)幼兒?拍接球的技?能。2、?初步培養(yǎng)孩?子的合作性?。玩法：?幼兒拍球來?回接力，以?快的為勝出?。親子游?戲的意義?親子游戲不?僅有益于親?子之間的感?情交流，密?切親子關(guān)系?，促進(jìn)兒童?的健康發(fā)展?，而且對(duì)于?兒童的實(shí)物?游戲和伙伴?游戲也具有?重要的促進(jìn)?和影響作用?。兒童在親?子游戲中獲?得的對(duì)待物?體的態(tài)度、?方式方法以?及人際交往?的態(tài)度、方?法會(huì)遷移到?兒童的實(shí)物?游戲和伙伴?游戲中去。?反過來，兒?童在實(shí)物游?戲和伙伴游?戲中獲得的?經(jīng)驗(yàn)又會(huì)進(jìn)?一步豐富親?子游戲的內(nèi)?容。幼兒?園創(chuàng)意活動(dòng)?方案案例分?享（二）?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過?游戲區(qū)的活?動(dòng)，發(fā)展幼?兒的動(dòng)手能?力和交往能?力。2、?感受與同伴?一起辭舊迎?新的喜悅，?感受過年的?歡樂。3?、了解春節(jié)?的一些風(fēng)俗?習(xí)慣和由來?，加深幼兒?對(duì)中國傳統(tǒng)?節(jié)日的認(rèn)識(shí)?和了解。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、紅色?正方形紙長?方形紙若干?。2、剪?刀、水筆、?蠟筆。3?、錄音機(jī)、?磁帶。4?、課件一個(gè)?。5、自?制的“龍、?獅”兩條、?紅包若干個(gè)??；顒?dòng)過?程：(一?)、幼兒觀?看放鞭炮的?課件，引起?幼兒的興趣?。1、教?師提問：漂?亮的禮花和?鞭炮聲使你?們想到了什?么?(引導(dǎo)?幼兒結(jié)合已?有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行?講述)幼?兒A：我想?到了新郎新?娘結(jié)婚我們?去喝喜酒。?幼兒B：?我家飯店開?業(yè)也放了鞭?炮。幼兒?C：國慶節(jié)?的時(shí)候也要?放鞭炮的。?幼兒D：?放鞭炮了，?要過新年了?。(評(píng)析?：幼兒已有?的一定的生?活經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)?看到五彩繽?紛的禮花鞭?炮時(shí)，滔滔?不絕地講起?自己的親身?經(jīng)歷，老師?也給了幼兒?充分表達(dá)自?己想法的機(jī)?會(huì)。)2?、教師小結(jié)?：對(duì)呀，在?各種喜慶的?場合我們都?要放鞭炮。?特別是過新?年的時(shí)候，?家家戶戶都?要放鞭炮。?(二)、?了解過年的?習(xí)俗和由來?。1、教?師提問：過?新年時(shí)除了?要放鞭炮外?，我們還會(huì)?干什么呢??(引導(dǎo)幼兒?自由發(fā)表自?己的意見，?講到一種習(xí)?俗就打開課?件欣賞。)?幼兒A：?過新年時(shí)一?家人要在一?起吃年夜飯?。幼兒B?：爸爸媽媽?還會(huì)給我穿?新衣服呢。?幼兒C：?我的爺爺給?我送了__?__元壓歲?錢。幼兒?D：還要說?一些祝福的?話，我的阿?姨去年打電?話祝我們新?年快樂。?(評(píng)析：適?時(shí)播放課件?起了調(diào)節(jié)作?用，盡管都?是看，但內(nèi)?容不一樣，?幼兒不會(huì)感?到厭煩，通?過課件的欣?賞加深了對(duì)?過年習(xí)俗的?了解，大大?提高了幼兒?參與活動(dòng)的?興趣。)?2、教師小?結(jié)：我們過?新年時(shí)除了?要放鞭炮外?，一家人還?要在一起吃?年夜飯、穿?上漂亮的新?衣服、走親?訪友互相拜?年、送新年?賀卡、貼春?聯(lián)、貼福字?、大人給小?孩送壓歲錢?、舞龍舞獅?等。3、?教師提問：?“那人們過?新年時(shí)為什?么要貼春聯(lián)?、穿紅衣、?放鞭炮呢??(幼兒自由?發(fā)表意見或?和同伴相互?交流)4?、邊看課件?邊欣賞故事?《年獸來了?》。(1?)、年獸最?怕什么呢??(2)、?年獸最怕三?種東西：光?、聲響，還?有紅色。所?以人們?yōu)榱?嚇走年獸，?常用貼春聯(lián)?、穿紅衣、?放鞭炮等方?式來過年，?見面時(shí)，還?彼此說“恭?喜恭喜”祝?福彼此平安?。(評(píng)析?：通過邊看?邊聽的形式?來幫助幼兒?了解過新年?習(xí)俗的由來?，直觀易記?且能牢牢抓?住幼兒的注?意力。)?(三)、分?組過新年，?感受過年的?歡樂。1?、師：“過?年真開心，?你們看各族?人民都在互?相拜年，(?看拜年的課?件)那我們?就挑選你喜?歡的方式來?過年吧?！?第一組：?在熱鬧愉悅?的音樂聲中?互相拜年和?發(fā)紅包。?第二組：合?作舞龍舞獅?。第三組?：卷炮竹，?放鞭炮。?第四組：設(shè)?計(jì)制作賀卡?、做窗花、?制作簡單的?春聯(lián)。2?、幼兒按自?己的意愿選?擇區(qū)域進(jìn)行?活動(dòng)。3?、教師巡回?指導(dǎo)，鼓勵(lì)?幼兒積極參?與“過新年?”的小組活?動(dòng)。(評(píng)?析：通過分?小組的慶祝?活動(dòng)滿足了?幼兒想過新?年的愿望，?并使每個(gè)幼?兒都得到了?愉悅的體驗(yàn)?，使幼兒的?情緒和活動(dòng)?氣氛達(dá)到了?高潮。)?(四)、結(jié)?束活動(dòng)，分?享過年的喜?悅。1、?思想教育：?過完年，我?們小朋友就?長大了一歲?，那我們就?不但要團(tuán)結(jié)?同伴，還要?尊敬父母和?老師，孝敬?老人。2?、小朋友們?一起帶著自?制的賀卡、?春聯(lián)和窗花?，舞著獅子?去給其他小?朋友拜年。?(帶著幼兒?隨著歡慶的?音樂出活動(dòng)?室。)幼?兒園創(chuàng)意活?動(dòng)方案案例?分享（三）?一、活動(dòng)?時(shí)間：二?、活動(dòng)主持?人：活動(dòng)小?組：中班班?年級(jí)組及家?長委員會(huì)成?員三、活?動(dòng)內(nèi)容：親?子趣味運(yùn)動(dòng)?會(huì)四、游?戲項(xiàng)目：?1.親子游?戲“坦克車?”(集體游?戲)目的?：在家長的?指導(dǎo)下學(xué)習(xí)?分工、溝通?、創(chuàng)造;加?強(qiáng)幼兒與幼?兒，家長與?家長，家長?與幼兒之間?的配合;練?習(xí)剪與粘的?技能。準(zhǔn)?備：報(bào)紙若?干、剪刀、?透明膠若干?。玩法：?(1)在?規(guī)定時(shí)間內(nèi)?制作“坦克?”鏈條：將?報(bào)紙連成一?個(gè)大圓。?(2)家長?幼兒站在報(bào)?紙上，手托?起上方的報(bào)?紙形成一個(gè)?坦克鏈條。?(3)手?腳同時(shí)移動(dòng)?鏈條向前走?，先到者為?勝。2、?親子游戲“?抱孩子”(?可選游戲)?目標(biāo)：鍛?煉幼兒的跳?躍能力，體?驗(yàn)與成人合?作的快樂。?準(zhǔn)備：羊?角球玩法?：幼兒從指?定的點(diǎn)跳羊?角球，家長?跟在后面跑?，到終點(diǎn)后?，家長快速?抱起幼兒跑?回原點(diǎn)，拍?下一個(gè)人的?手，依次輪?流。3、?親子游戲“?套圈”(可?選游戲)?玩法：在一?定距離內(nèi)，?家長跟著孩?子套圈，兩?人做到終點(diǎn)?椅子上為勝?利者。4?、親子游戲?“兩人三足?接力賽”(?可選游戲)?玩法：參?加游戲者排?成三路縱隊(duì)?(孩子站在?右邊)，將?中間的兩條?腿分別用兩?根繩子捆綁?在一起。兩?人三足向前?行走繞過障?礙物返回起?點(diǎn)線。依次?進(jìn)行接力。?5、親子?游戲“聽話?的小球”(?可選游戲)?目標(biāo)：發(fā)?展幼兒的腿?部力量和控?制能力。?準(zhǔn)備：四條?跑道、每個(gè)?家庭一只皮?球玩法：?爸爸或媽媽?、小朋友分?別站在場地?的兩邊，游?戲開始，爸?爸用腳運(yùn)球?至小朋友處?，小朋友接?球后，爸爸?或媽媽和小?朋友背靠背?，夾住皮球?運(yùn)至出發(fā)點(diǎn)?，先到者為?勝。規(guī)則?：爸爸必須?用腳帶球走?，不能用力?踢球。6?、親子游戲?“運(yùn)氣球”?(可選游戲?)目標(biāo)：?培養(yǎng)幼兒與?成人的合作?能力，發(fā)展?幼兒的平衡?感。準(zhǔn)備?：未充氣的?氣球若干，?大箱子四只?，跑道四條?。玩法：?爸爸或媽媽?和小朋友站?在起點(diǎn)處，?游戲開始，?爸爸或媽媽?用嘴把氣球?吹鼓并打結(jié)?(不可以小?于氣球范樣?)，小朋友?拿著氣球快?速跑到指定?地點(diǎn)，游戲?反復(fù)進(jìn)行，?在規(guī)定時(shí)間?內(nèi)，以氣球?數(shù)量多者為?勝。7、?親子游戲“?生命之旅”?(集體游戲?)目標(biāo)：?體驗(yàn)角色互?動(dòng)后彼此的?感受;增強(qiáng)?親子間的感?情，學(xué)會(huì)信?任彼此;幼?兒通過語言?提示家長下?面的任務(wù)，?促進(jìn)孩子的?語言發(fā)展。?準(zhǔn)備：蒙?眼的眼罩，?場地布置(?大約___?_分鐘的路?程，在旅程?中設(shè)置不同?障礙)規(guī)?則：家長蒙?上眼，幼兒?牽著家長的?手，帶領(lǐng)他?們?cè)竭^障礙?、期間家長?不能取下眼?罩，只能根?據(jù)幼兒的語?言和肢體幫?助走完全程?。到終點(diǎn)后?家長在幼兒?的帶領(lǐng)下坐?到小椅子上?，幼兒站