小學(xué)2加1活動(dòng)方案（三篇）

第13頁共13頁小學(xué)2加1?活動(dòng)方案?一、指導(dǎo)思?想實(shí)施“?體育、藝術(shù)?2+1項(xiàng)目?”堅(jiān)持以_?___為統(tǒng)?領(lǐng)，以促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展為宗旨，?以深化體育?、藝術(shù)教育?課程和教學(xué)?改革為核心?，以建設(shè)有?特色的體育?、藝術(shù)課程?為基礎(chǔ)，樹?立終身體育?思想，逐漸?形成各具特?色的體育、?藝術(shù)活動(dòng)內(nèi)?容體系，促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展。二?、基本目標(biāo)?1.著眼?于學(xué)生的全?面發(fā)展，建?立終身體育?意識(shí)和人生?藝術(shù)素養(yǎng)提?升，促進(jìn)人?格完善，增?強(qiáng)主體意識(shí)?和學(xué)習(xí)能力?，促使知識(shí)?、情感、行?為和諧發(fā)展?。2.學(xué)?生主動(dòng)參與?、自主選擇?與教師有效?指導(dǎo)相結(jié)合?，為學(xué)生構(gòu)?筑一個(gè)資源?共享、平等?、愉快的活?動(dòng)空間，讓?學(xué)生感受豐?富多彩、富?有挑戰(zhàn)性的?人文環(huán)境。?3.涌現(xiàn)?一批具有現(xiàn)?代教育理念?，有一定科?研能力，掌?握活動(dòng)設(shè)計(jì)?、組織和指?導(dǎo)方法，一?專多能，有?較高專業(yè)水?平與能力的?領(lǐng)導(dǎo)和教師?。4.探?索校園文化?、社會(huì)文化?在文體活動(dòng)?中的可利用?資源，以及?課內(nèi)外、校?內(nèi)外互動(dòng)關(guān)?系。5.?探索活動(dòng)項(xiàng)?目實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)?評(píng)價(jià)體系。?三、活動(dòng)?內(nèi)容根據(jù)?學(xué)校特點(diǎn)，?將“2+1?”項(xiàng)目分為?共性項(xiàng)目與?個(gè)性項(xiàng)目。?要求:共性?項(xiàng)目人人參?與，個(gè)性項(xiàng)?目自主選擇?。1.大?課間活動(dòng)(?共性項(xiàng)目)?充分利用每?天上午30?分鐘體育鍛?煉大課間時(shí)?間，進(jìn)行廣?播操(七彩?陽光)、古?詩韻律操、?五祖拳、集?體跳大繩、?靈娃表情秀?等形式的活?動(dòng)。2.?“2+1”?項(xiàng)目活動(dòng)(?1)體育類?項(xiàng)目田徑、?乒乓球、籃?球、氣排球?、象棋、圍?棋類等，活?動(dòng)地點(diǎn)為田?徑場(chǎng)、乒乓?球室、后多?媒體室。?(2)藝術(shù)?類項(xiàng)目聲樂?、器樂、舞?蹈、書法、?繪畫等，活?動(dòng)地點(diǎn)為音?樂室、舞蹈?房、書畫室?等專用場(chǎng)所?。(3)?拓展項(xiàng)目在?學(xué)校網(wǎng)站上?開辟“2+?1項(xiàng)目”專?欄，充實(shí)活?動(dòng)內(nèi)容，利?用校園網(wǎng)、?班級(jí)多媒體?等現(xiàn)代教育?技術(shù)，以豐?富多彩的體?育藝術(shù)內(nèi)容?感染學(xué)生、?熏陶學(xué)生，?讓學(xué)生得到?更大發(fā)展。?體育欣賞?(網(wǎng)絡(luò)、電?視)，如觀?看體育專題?片、NBA?節(jié)目、中超?乒乓球賽等?;藝術(shù)欣賞?(網(wǎng)絡(luò)、電?視、錄音)?，如觀看舞?蹈節(jié)目、聽?演唱、觀看?其它藝術(shù)表?演等。3?.開展主題?活動(dòng)定期開?展豐富多彩?、小型多樣?的藝體活動(dòng)?。運(yùn)動(dòng)類?：田徑運(yùn)動(dòng)?會(huì)、球類、?棋類、廣播?操比賽等;?藝術(shù)類：?“六一”文?娛演出、藝?術(shù)節(jié)、書法?繪畫作品展?、板報(bào)墻報(bào)?手抄報(bào)展、?手工制作大?賽等。四?、組織領(lǐng)導(dǎo)?1.領(lǐng)導(dǎo)?小組為全面?指導(dǎo)我?！?體育藝術(shù)2?+1項(xiàng)目”?的實(shí)施，制?定有效的制?度和措施，?加強(qiáng)管理，?合理協(xié)調(diào)，?特成立靈水?中心小學(xué)“?體育藝術(shù)2?+1項(xiàng)目”?實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小?組。組長(zhǎng)?：成員：?2.指導(dǎo)?小組為有針?對(duì)性的指導(dǎo)?體育藝術(shù)各?項(xiàng)目的具體?實(shí)施，培訓(xùn)?組織教師的?指導(dǎo)能力，?成立靈水中?心小學(xué)“體?育藝術(shù)2+?1項(xiàng)目”實(shí)?施指導(dǎo)小組?。(1)?體育類別組?長(zhǎng)：成員?：(2)?藝術(shù)類別組?長(zhǎng)：成員?：五、活?動(dòng)時(shí)間和師?資1.課?堂教學(xué)時(shí)間?。這是開展?體藝2+1?活動(dòng)的主渠?道，也是確?保體藝2+?1活動(dòng)全面?開展和實(shí)施?效果的基本?保障。實(shí)施?主體(也是?責(zé)任人)：?體藝教師。?2.每天?30分鐘的?體育大課間?活動(dòng)時(shí)間。?實(shí)施主體(?也是責(zé)任人?)：班主任?。3.學(xué)?校組織的社?團(tuán)活動(dòng)時(shí)間?。實(shí)施主體?(也是責(zé)任?人)：體藝?教師和外聘?教師。六?、活動(dòng)要求?根據(jù)活動(dòng)?內(nèi)容和活動(dòng)?時(shí)間，采用?分工負(fù)責(zé)、?責(zé)任到人的?措施。各班?班主任為活?動(dòng)的具體組?織者，體育?、藝術(shù)專職?教師為活動(dòng)?的指導(dǎo)者，?領(lǐng)導(dǎo)小組成?員為活動(dòng)的?檢查者。在?每次活動(dòng)時(shí)?，要確保既?有組織者的?全程帶班，?又有指導(dǎo)者?的適時(shí)指導(dǎo)?，還有檢查?者的必要督?促，以真正?提高活動(dòng)質(zhì)?量，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)展?。七、活?動(dòng)保障1?、開足音、?體、美等課?程，并盡可?能安排專職?教師，嚴(yán)禁?擠占音、體?、美課等現(xiàn)?象發(fā)生。?2、體育藝?術(shù)老師等自?覺把“體育?、藝術(shù)2+?1項(xiàng)目”作?為主要教學(xué)?內(nèi)容之一納?入教學(xué)計(jì)劃?，班主任、?任課教師等?要加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的指導(dǎo)與?督促。3?、加強(qiáng)過程?性評(píng)價(jià)與終?結(jié)性評(píng)價(jià)的?結(jié)合，體育?藝術(shù)老師要?重視“體育?、藝術(shù)2+?1項(xiàng)目”的?技能測(cè)試，?每學(xué)期進(jìn)行?一次，及時(shí)?與班主任溝?通，最終給?每個(gè)學(xué)生進(jìn)?行成績(jī)?cè)u(píng)定?。八、項(xiàng)?目評(píng)價(jià)認(rèn)?真做好體育?藝術(shù)“2+?1”項(xiàng)目的?評(píng)價(jià)工作。?學(xué)校成立由?體育教師、?音樂教師、?美術(shù)教師和?班主任聯(lián)合?組成的“體?育、藝術(shù)2?+1項(xiàng)目”?多個(gè)評(píng)價(jià)小?組，根據(jù)《?“2+1項(xiàng)?目”體育與?藝術(shù)技能標(biāo)?準(zhǔn)》，由學(xué)?校在學(xué)期末?安排時(shí)間進(jìn)?行評(píng)價(jià)。?1.“2+?1項(xiàng)目”的?評(píng)定工作，?由學(xué)校組織?認(rèn)定。評(píng)定?工作由校長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，教導(dǎo)?處組織班主?任及專業(yè)教?師實(shí)施。技?能標(biāo)準(zhǔn)力求?簡(jiǎn)明易行，?體現(xiàn)激勵(lì)機(jī)?制，鼓勵(lì)學(xué)?生積極參與?，允許復(fù)評(píng)?，努力達(dá)標(biāo)?。2.為?使更多的學(xué)?生參與“2?+1項(xiàng)目”?達(dá)標(biāo)活動(dòng)，?應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生?通過體育藝?術(shù)課程的學(xué)?習(xí)，參加課?外文體活動(dòng)?、社會(huì)文體?活動(dòng)及家庭?教育等多種?方式，獲得?項(xiàng)目評(píng)定等?級(jí)。3.?“2+1項(xiàng)?目”的年度?評(píng)價(jià)中應(yīng)參?考學(xué)生的興?趣、態(tài)度、?知識(shí)的修養(yǎng)?等全面表現(xiàn)?，以促進(jìn)學(xué)?生對(duì)項(xiàng)目的?關(guān)注，并終?身受益。?4.評(píng)定可?采取本人現(xiàn)?場(chǎng)表演、創(chuàng)?作和測(cè)試等?方法進(jìn)行。?美術(shù)類還應(yīng)?按標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定?數(shù)量的作品?進(jìn)行認(rèn)定。?學(xué)生獲得項(xiàng)?目認(rèn)定后，?可由學(xué)校在?素質(zhì)報(bào)告中?，設(shè)2+1?項(xiàng)目認(rèn)定專?欄加以評(píng)定?小學(xué)2加?1活動(dòng)方案?（二）一?、指導(dǎo)思想?“體藝2?+____?項(xiàng)目“工作?的指導(dǎo)思想?是：以教育?部《___?__?___年教?育振興行動(dòng)?計(jì)劃》、《?____加?強(qiáng)青少年體?育青少年體?質(zhì)____?》為指針，?全面貫徹黨?的教育方針?，積極推進(jìn)?素質(zhì)教育。?結(jié)合鎮(zhèn)江市?教育局有關(guān)?精神，本學(xué)?期繼續(xù)推進(jìn)?“體藝2+?____項(xiàng)?目”活動(dòng)的?開展，讓每?位學(xué)生有所?選項(xiàng)目，讓?整個(gè)校園見?到學(xué)生矯健?的身姿。?二、工作目?標(biāo)___?_人人參與?。每個(gè)學(xué)生?都有適宜的?項(xiàng)目參加，?注重群體活?動(dòng)。2.?普及提高。?設(shè)立必選項(xiàng)?目和自選項(xiàng)?目，組建相?關(guān)社團(tuán)，提?高學(xué)生體藝?技能。_?___組織?參加上級(jí)部?門組織的競(jìng)?賽。__?__組織校?內(nèi)競(jìng)賽活動(dòng)?和展示交流?。5.建?立一套有效?的操作模式?。三、“?體藝2+_?___項(xiàng)目?”的實(shí)施辦?法1.發(fā)?揮優(yōu)勢(shì)彰顯?特色根據(jù)?國(guó)家“2+?1”項(xiàng)目體?育與藝術(shù)技?能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)?合學(xué)?，F(xiàn)有?師資和教學(xué)?設(shè)施的實(shí)際?情況，發(fā)揮?學(xué)?，F(xiàn)有的?太極拳特色?優(yōu)勢(shì)，結(jié)合?籃球、書法?、器樂等項(xiàng)?目做到文體?結(jié)合，有特?色、有創(chuàng)新?。2.結(jié)?合實(shí)際逐步?推進(jìn)根據(jù)?學(xué)校實(shí)際情?況，利用體?育大課間活?動(dòng)、體藝課?教學(xué)、中午?時(shí)間以及每?周安排固定?的時(shí)間，安?排群體活動(dòng)?、同時(shí)讓有?專長(zhǎng)的老師?對(duì)有特長(zhǎng)的?學(xué)生進(jìn)行有?效指導(dǎo)，做?到在普及的?基礎(chǔ)上提高?。___?_項(xiàng)目確定?自主選擇?根據(jù)學(xué)校師?資與硬件設(shè)?備情況，確?定開設(shè)的體?藝項(xiàng)目。把?太極拳和寫?字作為必選?項(xiàng)目，再安?排一些自選?項(xiàng)目，必選?項(xiàng)目除外，?學(xué)生在“自?選”項(xiàng)目時(shí)?，教師要尊?重學(xué)生的意?愿，發(fā)揮學(xué)?生的主體性?，幫助學(xué)生?選擇適合自?己的項(xiàng)目。?4.資源?整合效果突?出整合教?育資源，形?成教育合力?。利用好校?內(nèi)資源，最?大限度挖掘?教師潛力，?讓他們能安?心帶好各自?負(fù)責(zé)的隊(duì)組?，有明顯成?效。在條件?允許的情況?下，可以引?進(jìn)校外資源?，形成學(xué)校?與社區(qū)共建?形式，讓社?會(huì)資源為學(xué)?校所用，填?補(bǔ)校本資源?的不足，促?進(jìn)形式體藝?技能的全面?發(fā)展。活?動(dòng)效果一方?面通過參加?上級(jí)部門的?競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情?況來體現(xiàn);?另一方面沒?有比賽要進(jìn)?行成果匯報(bào)?，根據(jù)各項(xiàng)?目特點(diǎn)決定?匯報(bào)形式。?由校長(zhǎng)室組?織人員考核?，將平時(shí)檢?查與期末評(píng)?定相結(jié)合。?5.管理?到位機(jī)制完?善組建領(lǐng)?導(dǎo)小組，由?分管副校長(zhǎng)?任組長(zhǎng)，全?面負(fù)責(zé)該項(xiàng)?工作。學(xué)校?體育組負(fù)責(zé)?活動(dòng)和競(jìng)賽?的組織工作?;德育處負(fù)?責(zé)學(xué)生活動(dòng)?的秩序;教?務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)?調(diào)好課務(wù)。?加大檢查?力度，尤其?開學(xué)初值日?教師要每次?活動(dòng)、每個(gè)?項(xiàng)目查到，?記錄學(xué)生活?動(dòng)情況。對(duì)?組織活動(dòng)要?有明確的要?求，形成制?度，對(duì)工作?認(rèn)真成績(jī)突?出的教師要?給予獎(jiǎng)勵(lì)。?四、實(shí)施?項(xiàng)目必選?項(xiàng)目太?極拳寫字?自選項(xiàng)目?體育?籃球田徑乒?乓球排球羽?毛球足球跳?繩踢毽武?術(shù)健美操呼?啦圈輪滑象?棋溜溜球?藝術(shù)兒?童畫水彩畫?素描折紙樂?器合唱舞蹈?書法電腦?繪畫手工攝?像科技科?學(xué)實(shí)踐氣象?觀測(cè)航模?文學(xué)閱讀寫?作演講編輯?校報(bào)?？?必選項(xiàng)目人?人參加，自?選項(xiàng)目可以?選擇1～_?___項(xiàng)，?要長(zhǎng)期參加?活動(dòng)，不斷?提高自己的?體藝技能。?六、“2?+____?項(xiàng)目”實(shí)施?步驟1.?成立領(lǐng)導(dǎo)小?組，明確責(zé)?任分工。?組長(zhǎng)：劉景?明組員：?孔慶友向澤?兵趙建春所?有教師2?.學(xué)習(xí)文件?精神，結(jié)合?學(xué)校實(shí)際，?研究制定切?實(shí)可行的實(shí)?驗(yàn)方案。?3.體藝教?師根據(jù)學(xué)生?需求和學(xué)校?優(yōu)勢(shì)、自身?專長(zhǎng)，確定?重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)?目，并與本?學(xué)科教學(xué)內(nèi)?容進(jìn)行有機(jī)?整合，制定?教學(xué)計(jì)劃。?4.落實(shí)?活動(dòng)。安排?每周五下午?第六和大課?間活動(dòng)時(shí)間?，組織全體?學(xué)生社團(tuán)活?動(dòng)。一、?二年級(jí)為班?級(jí)社團(tuán)，三?—六年級(jí)開?展校級(jí)社團(tuán)?和精品社團(tuán)?，每位教師?要組織好參?加所負(fù)責(zé)項(xiàng)?目的學(xué)生，?講究活動(dòng)質(zhì)?量，不做表?面文章。?5.上好體?藝課。無論?專職還是兼?職體藝教師?，必須保證?嚴(yán)格執(zhí)行課?程設(shè)置，按?課表上足所?有體藝課，?在課堂上向?學(xué)生傳授基?礎(chǔ)的體藝知?識(shí)。學(xué)校要?對(duì)教師執(zhí)行?課表的情況?跟蹤檢查，?杜絕隨意更?改體藝課的?現(xiàn)象。6?.充分利用?課間活動(dòng)。?大課間活動(dòng)?班主任老師?要有組織的?帶領(lǐng)學(xué)生參?加體藝活動(dòng)?，全程參與?。體育教師?能積極主動(dòng)?做好活動(dòng)的?組織與指導(dǎo)?。中午學(xué)?生可以自主?活動(dòng)，所有?教師也可以?到學(xué)生中去?，參與學(xué)生?的活動(dòng)，自?己得到鍛煉?的同時(shí)，很?可以指導(dǎo)學(xué)?生。7.?抓實(shí)精品社?團(tuán)訓(xùn)練。精?品社團(tuán)學(xué)生?的活動(dòng)不能?僅靠學(xué)校安?排的時(shí)間，?指導(dǎo)教師要?多動(dòng)腦筋，?合理安排時(shí)?間，保證每?周不少于3?～____?次訓(xùn)練。?____組?織比賽和匯?報(bào)展示。積?極參加上級(jí)?部門組織的?體藝競(jìng)賽活?動(dòng)，做到訓(xùn)?練扎實(shí)，技?術(shù)過硬，有?賽必參加，?參賽比獲獎(jiǎng)?。組織校內(nèi)?體藝項(xiàng)目的?比賽，給學(xué)?生展示的機(jī)?會(huì)。沒有比?賽的隊(duì)組期?末要進(jìn)行匯?報(bào)展示。?七、保障措?施1.設(shè)?施保障(?1)體育設(shè)?施：添置部?分體育器材?，保證活動(dòng)?需要。單雙?杠活動(dòng)區(qū)用?塑膠鋪墊，?保證活動(dòng)的?安全。(?2)開放籃?球館、健身?房，提供更?多的活動(dòng)場(chǎng)?所。(3?)美術(shù)室、?科學(xué)實(shí)驗(yàn)室?等設(shè)備要完?善。2.?師資保障：?組織教師加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)實(shí)施?“2+__?__項(xiàng)目”?的目的意義?，提高參與?實(shí)驗(yàn)的積極?性和主動(dòng)性?。通過集中?培訓(xùn)和分散?學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?教師樹立新?理念，積極?探索實(shí)施“?2+___?_項(xiàng)目”的?方法和途徑?，解決實(shí)驗(yàn)?過程中出現(xiàn)?的實(shí)際問題?，為“2+?____項(xiàng)?目”實(shí)驗(yàn)提?供有利保證?。3.資?金保障。學(xué)?生訓(xùn)練、參?賽要有經(jīng)費(fèi)?保障。對(duì)成?績(jī)突出隊(duì)組?，要給予獎(jiǎng)?勵(lì)，體現(xiàn)優(yōu)?質(zhì)優(yōu)酬。

?小學(xué)2加?1活動(dòng)方案?（三）一?、指導(dǎo)思想?以教育部?《____?開展“體育?、藝術(shù)2+?____項(xiàng)?目”實(shí)施方?案(試行)?》精神為指?導(dǎo)，以深化?學(xué)校體育、?藝術(shù)教育課?程和教學(xué)改?革為核心，?樹立終身體?育的思想，?培養(yǎng)學(xué)生的?創(chuàng)新能力、?實(shí)踐能力和?自覺鍛煉身?體的習(xí)慣，?規(guī)范小學(xué)生?課外文體活?動(dòng)內(nèi)容和形?式，促使課?外文體活動(dòng)?的制度化、?規(guī)范化和科?學(xué)化，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展。二、?實(shí)施目標(biāo)?1、以實(shí)施?《連云港中?小學(xué)開展“?體育、藝術(shù)?2+___?_項(xiàng)目”推?進(jìn)意見》為?主要內(nèi)容，?確保每位學(xué)?生能夠掌握?兩項(xiàng)體育運(yùn)?動(dòng)技能，具?有兩項(xiàng)藝術(shù)?特長(zhǎng)。2?、在開齊開?足體育和藝?術(shù)課程基礎(chǔ)?上，開展形?式多樣、生?動(dòng)活潑課外?體育和藝術(shù)?活動(dòng)，滿足?全體學(xué)生個(gè)?性發(fā)展和多?樣化活動(dòng)需?求。3、?以小學(xué)階段?“快樂學(xué)習(xí)?六年，健康?享受六十年?”為宗旨，?加強(qiáng)學(xué)生體?育、藝術(shù)素?養(yǎng)的鍛煉，?培養(yǎng)學(xué)生終?身體育意識(shí)?，加強(qiáng)學(xué)生?藝術(shù)素養(yǎng)的?修煉，完善?人格、提高?能力。4?、通過體藝?活動(dòng)，促進(jìn)?師生間，學(xué)?生間的和諧?關(guān)系，提高?學(xué)生的合作?、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?和交往能力?，營(yíng)造積極?向上的校園?氛圍，促進(jìn)?學(xué)生健康成?長(zhǎng)。三、?項(xiàng)目設(shè)置?結(jié)合小學(xué)生?善于模仿，?動(dòng)作練習(xí)及?藝術(shù)行為簡(jiǎn)?練、舒展、?美觀，耐力?素質(zhì)欠缺，?對(duì)新鮮事物?興趣強(qiáng)的特?點(diǎn)，有針對(duì)?性地選擇“?體藝2+_?___項(xiàng)目?”。讓學(xué)生?的特長(zhǎng)更長(zhǎng)?，打造學(xué)校?體藝品牌，?將成為“體?藝2+__?__項(xiàng)目”?選擇的致力?點(diǎn)。1、?體育類A?、跳繩B?、籃球2?、藝術(shù)類?A、快板?B、泥塑?四、主要措?施(一)?、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，規(guī)范管理?為加強(qiáng)對(duì)?我校體藝2?+____?項(xiàng)目實(shí)施的?領(lǐng)導(dǎo)，制定?有效的制度?和措施，加?強(qiáng)管理，合?理協(xié)調(diào)，特?成立體藝“?2+1”項(xiàng)?目實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)?小組。組?長(zhǎng)：歐加剛?副組長(zhǎng)：?李敏、李昌?曉、王端梅?成員：姜?竹先、蘇守?玨、李啟節(jié)?、王明一、?張慶標(biāo)、閆?振嶺、孫進(jìn)?、仲崇柱、?穆傳方、徐?玲規(guī)范管?理貴在事前?控制與過程?監(jiān)督，“體?藝2+__?__項(xiàng)目”?的實(shí)施更需?有過硬的實(shí)?施管理體制?。體藝教學(xué)?管理我們要?做到事前控?制的各項(xiàng)規(guī)?章制度齊全?，過程監(jiān)督?的任務(wù)責(zé)職?明確。學(xué)校?教導(dǎo)處、德?育處、體藝?教研組各司?其職，有明?確的目標(biāo)任?務(wù)、詳細(xì)的?工作計(jì)劃，?接受過程監(jiān)?督;個(gè)個(gè)工?作職責(zé)清楚?，參與體藝?教學(xué)的過程?管理，從而?實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目實(shí)?施管理一著?不讓。(?二)、提高?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?自覺性開?展“體育藝?術(shù)2+__?__項(xiàng)目”?，是我校當(dāng)?前和今后一?個(gè)時(shí)期推進(jìn)?基礎(chǔ)教育課?程改革，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育的一項(xiàng)?重要內(nèi)容，?促進(jìn)學(xué)生德?智體美等方?面全面發(fā)展?的一條重要?途徑，也是?衡量學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)是否真正?重視新課程?改革，推進(jìn)?素質(zhì)教育的?“試金石”?，推動(dòng)學(xué)生?的個(gè)性特長(zhǎng)?發(fā)展。學(xué)校?將多渠道地?組織全校教?師進(jìn)行學(xué)習(xí)?活動(dòng)，統(tǒng)一?思想，提高?認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)?開展“體育?藝術(shù)2+_?___項(xiàng)目?”工作的自?覺性和主動(dòng)?性。(三?)、加強(qiáng)師?資培訓(xùn)，滿?足教學(xué)需要?堅(jiān)持“眼?睛向內(nèi)，自?我培養(yǎng)”的?原則，在大?力發(fā)揮專職?體育、藝術(shù)?教師核心作?用的同時(shí)，?帶動(dòng)一批有?業(yè)余愛好的?體藝專長(zhǎng)教?師，投入到?本項(xiàng)工作中?來。同時(shí)力?爭(zhēng)用最短的?時(shí)間，讓全?體教師人人?至少學(xué)習(xí)并?初步掌握一?項(xiàng)體育或藝?術(shù)技能，每?位教師至少?能輔導(dǎo)一個(gè)?課外文體興?趣小組活動(dòng)?，以滿足學(xué)?生開展“2?+____?項(xiàng)目”和綜?合素質(zhì)測(cè)評(píng)?工作的要求?。(四)?、分工協(xié)作?落實(shí)，保證?活動(dòng)質(zhì)量?班主任和本?班任課的體?藝教師是實(shí)?施的主要組?織者，班主?任在參閱學(xué)?校方案的基?礎(chǔ)上，充分?做好動(dòng)員工?作，不讓學(xué)?生失去學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)。要?根據(jù)學(xué)生的?意愿和特長(zhǎng)?，指導(dǎo)學(xué)生?利用體育活?動(dòng)的時(shí)間，?加強(qiáng)對(duì)學(xué)生?的技能指導(dǎo)?，督促學(xué)生?及時(shí)、認(rèn)真?地參加培訓(xùn)?活動(dòng)。班主?任和本班任?課教師要制?訂好輔導(dǎo)計(jì)?劃，調(diào)動(dòng)每?位學(xué)生的積?極性，充分?利用體育課?、大課間活?動(dòng)時(shí)間及課?余活動(dòng)時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?技能技巧的?指導(dǎo)。(?五)、建立?本?！安藛?”，學(xué)生自?主選擇學(xué)?校依據(jù)本校?音、體、美?物質(zhì)資源和?師資資源，?依據(jù)教育部?《“體育、?藝術(shù)2+_?___項(xiàng)目?”實(shí)施方案?(試行)》?中“2+1?”體藝項(xiàng)目?的技能標(biāo)準(zhǔn)?、國(guó)家新課?標(biāo)中的學(xué)校?體育、藝術(shù)?課程的內(nèi)容?，結(jié)合學(xué)校?和學(xué)生的實(shí)?際，進(jìn)行課?程地方化和?校本化的再?開發(fā)，建立?好學(xué)校菜單?，并制定好?實(shí)施方案。?(六)、?開足規(guī)定課?程，規(guī)范教?學(xué)管理所?有教師要把?實(shí)施“2+?____項(xiàng)?目”融入新?課改之中，?要以保證體?育、音樂、?美術(shù)、綜合?實(shí)踐活動(dòng)等?課程有效教?學(xué)為核心，?充分發(fā)揮課?堂教學(xué)這一?主渠道的作?用。嚴(yán)格執(zhí)?行國(guó)家頒發(fā)?的教學(xué)計(jì)劃?，排齊開足?體育、音樂?、美術(shù)、綜?合實(shí)踐活動(dòng)?等課程，嚴(yán)?禁擠占音體?美、綜合實(shí)?踐活動(dòng)課課?程的時(shí)間給?學(xué)生補(bǔ)習(xí)文?化課。確保?學(xué)生每天要?有____?小時(shí)的體育?活動(dòng)時(shí)間，?保證學(xué)生每?天30分鐘?的大課間體?育活動(dòng)時(shí)間?。(七)?、利用活動(dòng)?中心，提高?技能水平?在充分發(fā)揮?課堂教學(xué)“?主渠道”作?用的基礎(chǔ)上?，廣泛開展?小型多樣、?特色鮮明的?課余文體比?賽活動(dòng)和各?類實(shí)踐活動(dòng)?。鼓勵(lì)學(xué)生