北師大版初中英語初一英語上冊《Lesson12 China…》說課稿

北師大版初中英語初一英語上冊《Lesson12China…》說課稿一、教材分析1.教材背景《Lesson12China…》是北師大版初中英語初一上冊的一篇課文。本課主要介紹了中國的一些特色文化和建筑，并通過學習其中的句型和單詞，培養(yǎng)學生的語言表達和文化意識。2.教學目標知識目標：學生能夠掌握關于中國文化和建筑的相關詞匯和句型。能夠正確使用課文中的句型進行簡單的口語表達。能力目標：培養(yǎng)學生的口語表達能力，提高他們的聽力理解能力。讓學生了解并尊重不同的文化。情感目標：培養(yǎng)學生的對本土文化的自豪感和熱愛，增進中外文化交流和理解。二、教學重點和難點1.教學重點通過學習課文，讓學生掌握關于中國文化和建筑的相關詞匯和句型。培養(yǎng)學生的口語表達能力，提高他們的聽力理解能力。2.教學難點學生可能對一些生詞和概念不熟悉，需要老師進行適當?shù)慕忉尯鸵龑?。學生的口語表達能力有限，需要通過合作學習和實踐活動來提高他們的口語能力。三、教學過程1.導入引導學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，通過問題探討的方式激發(fā)學生的興趣。呈現(xiàn)一張中國地圖，讓學生了解中國的地理位置和基本信息。2.學習課文分段教授課文，讓學生逐句模仿跟讀，幫助他們掌握正確的發(fā)音和語調(diào)。解釋課文中的生詞和短語，并引導學生理解課文的意思。分組或合作學習的形式，讓學生共同完成一些與課文相關的問題，幫助他們更好地理解和運用課文中的句型和詞匯。3.情景對話和口語練習將學生分成小組，讓他們模擬在景點旅游的情景，通過對話練習運用課文中的句型和詞匯。在學生模擬對話的過程中，教師可以積極指導和糾正學生的發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學生有更多的表達。4.總結(jié)和拓展教師對本課的重點知識和難點進行總結(jié)，并與學生一起回顧學習的內(nèi)容和收獲。引導學生對中國文化和建筑有更多的思考和了解，并鼓勵他們通過閱讀和觀察發(fā)現(xiàn)更多有關中國的知識。四、教學資源準備課文教材《Lesson12China…》中國地圖PPT或黑板、白板等教學用具小組合作學習的活動設計紙張和筆供學生記筆記和完成練習使用五、教學評估1.學生反饋在課堂中設置小組合作學習的活動，通過觀察和聽取學生的發(fā)言，了解他們對學習內(nèi)容的掌握情況和學習動機。2.教師評估在學生模擬對話的過程中，積極觀察學生的表現(xiàn)，包括發(fā)音準確性、語法運用和語言流利性等方面。給予及時的鼓勵和指導。3.學生評估結(jié)合小組合作學習的活動和課后練習，讓學生對自己的學習進行評估，記錄自己的困難和收獲，并確定下一步的學習目標。六、課后作業(yè)要求學生寫一篇關于中國文化或建筑的小短文，要求使用課文中的句型和詞匯，并且可以加入自己的觀點和體會。以上為北師大版初中英語初一英語上冊《Lesson12China…》的說課稿，通過本課的教學，希望能夠培養(yǎng)學生的語言表達能力