高中生職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)課件

中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

1中學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃1職業(yè)生涯規(guī)劃

是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯的主客觀條件進(jìn)行測(cè)定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與權(quán)衡，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)做出行之有效的安排。2職業(yè)生涯規(guī)劃是指?jìng)€(gè)人與組織相結(jié)合，在對(duì)一個(gè)人職業(yè)生涯哲理故事一：

有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻€(gè)一人一個(gè)要求。

美國(guó)人愛抽雪茄，要了三箱雪茄。

法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。

而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。3哲理故事一：有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)赀^(guò)后，

第一個(gè)沖出來(lái)的是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。

接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。

最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！4三年過(guò)后，4哲理故事二：

有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國(guó)哈佛大學(xué)畢業(yè)了，他們即將開始穿越各自的玉米地。他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無(wú)幾。在臨出校門前，哈佛對(duì)他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：5哲理故事二：有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國(guó)哈佛27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo)；3%的人，有清晰而長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。627%的人，沒(méi)有目標(biāo)；6以后的25年，他們穿越玉米地。

25年后，哈佛再次對(duì)這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果又是這樣的：7以后的25年，他們穿越玉米地。73%的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英；10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷地實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層；60%的人，他們安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別成績(jī)，幾乎都生活在社會(huì)的中下層；剩下27%的人，他們的生活沒(méi)有目標(biāo)，過(guò)得很不如意，并且常常在抱怨他人、抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。83%的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各新高考改革高考新政是3+3模式（模式），語(yǔ)+數(shù)+外是必考高考科目，在從理、化、生、史、地、政六科中選出三科作為高考科目，其余三科為水平測(cè)試。9新高考改革高考新政是3+3模式（模式），9關(guān)于選科首先，考慮自己對(duì)哪些科目感興趣；其次，考慮是否與自己喜歡的專業(yè)相關(guān)；還有，要參考這個(gè)學(xué)科未來(lái)的發(fā)展?jié)摿?；最后，還要考慮自己的能力。10關(guān)于選科首先，考慮自己對(duì)哪些科目感興趣；10111112121313141415151616我希望從事什么職業(yè)請(qǐng)同學(xué)們寫出3-5個(gè)自己想從事的職業(yè)。17我希望從事什么職業(yè)請(qǐng)同學(xué)們寫出3-5個(gè)自己想從事的職業(yè)。17我適合從事什么職業(yè)

活動(dòng)：霍蘭德職業(yè)興趣島測(cè)試18我適合從事什么職業(yè)活動(dòng)：霍蘭德職業(yè)興趣島測(cè)試18美麗浪漫島溫暖友善島自然原始島現(xiàn)代井然島顯赫富庶島深思冥想島19美麗浪漫島溫暖友善島自然原始島現(xiàn)代井然島顯赫富庶島深思冥想島

6個(gè)神奇的職業(yè)興趣島介紹206個(gè)神奇的職業(yè)興趣島介紹2021211234你第一會(huì)選擇哪一個(gè)島？你第二會(huì)選擇哪一個(gè)島？你第三會(huì)選擇哪一個(gè)島？你最不愿意選擇哪一個(gè)島？如果你必須在6個(gè)島之中的一個(gè)島上生活一輩子，你將怎么選擇？221234你第一會(huì)選擇哪一個(gè)島？你第二會(huì)選擇哪一個(gè)島？你第三會(huì)測(cè)試分析

ACEIRS這6個(gè)島事實(shí)上分別代表了6種職業(yè)類型，它們的描述對(duì)應(yīng)關(guān)系如下A島C島E島I島R島S島藝術(shù)型實(shí)用型研究型常規(guī)型社會(huì)型企業(yè)型23測(cè)試分析ACEIRS這6個(gè)島事實(shí)上分別代表了6種職業(yè)類型，職業(yè)對(duì)照溫馨提示：

問(wèn)題1的答案體現(xiàn)了你最顯著的職業(yè)性格特征、最喜歡的活動(dòng)類型和很可能是最適合的大致職業(yè)范圍。反之，問(wèn)題4的答案則是你最不喜歡的活動(dòng)和最可能是你最不適合的職業(yè)范圍等等。24職業(yè)對(duì)照溫馨提示：24選擇A島25選擇A島25選擇C島26選擇C島26選擇E島27選擇E島27選擇I島28選擇I島28選擇R島29選擇R島29選擇S島30選擇S島30自我分析溫馨提示：

為了更進(jìn)一步分析，將問(wèn)題1/2/3

的答案依次排列，可形成一個(gè)不同島嶼的字母代碼組合（如：?jiǎn)栴}1/2/3

的答案分別是A島、C島、I島，組合起來(lái)就是ACI），找出與自己的答案最接近的排列組合，即找到了可能會(huì)使自己真正感興趣的、最適合的職業(yè)。問(wèn)題4

的答案將作為排除某些組合時(shí)所用的參考標(biāo)準(zhǔn)31自我分析溫馨提示：31我應(yīng)該從事什么職業(yè)職業(yè)前景社會(huì)需求……32我應(yīng)該從事什么職業(yè)職業(yè)前景社會(huì)需求……32我能夠從事什么職業(yè)該職業(yè)需具備的能力已經(jīng)具備的能力仍然欠缺的能力33我能夠從事什么職業(yè)該職業(yè)需具備的能力已經(jīng)具備