習作教學我學會了課件

《我學會了??》《我學會了??》1習作教學我學會了ppt課件2習作教學我學會了ppt課件3習作教學我學會了ppt課件4我學會洗衣服我學會洗衣服5習作教學我學會了ppt課件6習作教學我學會了ppt課件7習作教學我學會了ppt課件8習作教學我學會了ppt課件9習作教學我學會了ppt課件10習作教學我學會了ppt課件11好香啊！好香啊！12告訴我你的新本領吧！告訴我你的13說說自己學會了什么本領?在學校里你學會了哪些本領?回憶一下。在家里，我們很多同學都已經(jīng)學會了做一些家務活，你學會了做什么家務？其他一些生活技能、本領方面的呢?說說自己學會了什么本領?在學校里你學會了哪些本領?回憶一下。14勞動方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間……學校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球……學習方面：做實驗、觀察、打字……生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等勞動方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、包餃子、包粽子、系鞋帶、15習作教學我學會了ppt課件16習作教學我學會了ppt課件171.你學本領過程中遇到什么困難？

如：為了學會騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習，使你幾次落淚了?打開記憶之門1.你學本領過程中遇到什么困難？打開記憶之門182.遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？誰在你最灰心的時候給了你幫助、鼓勵？他說了些什么呢?是怎么說的?你又是怎么想的?這些幫助對你起什么作用?你自己又是怎么克服困難去學會這一本領的?體驗細節(jié)2.遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？誰在你最灰心的時候給193.還要寫上自己的真實感受。如：學習過程中，面對困難時有了戰(zhàn)勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅強了。

如：學會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強了體質(zhì)；學會了下棋，懂得如何去面對困難，也學會了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。智慧啟迪3.還要寫上自己的真實感受。智慧啟迪20我學會了***為什么學（起因）怎么學會的（經(jīng)過）學會以后（結果）順序動作語言神態(tài)心理心情……我學會了***為什么學（起因）怎么學會的（經(jīng)過）學會以后（結21開始洗碗了…..開始洗碗了做讓媽媽欣慰的事開始洗碗了…..開始洗碗了做讓媽媽欣慰的事22第一步:倒入洗潔精第一步:倒入洗潔精23第二步：擦洗碗筷第二步：24第三步：清洗真干凈第三步：清洗真干凈25學會洗碗好開心！學會洗碗好開心！26我這樣寫的……1.注意動作的先后順序。（先……接著……然后……最后……）

2.注意寫洗碗的過程。（動作……）

3.還可以抓住人物的語言、神態(tài)、心理活動來描寫。

我這樣寫的……1.注意動作的先后順序。2.注意寫洗碗的過程。27題目：我學會了（）1.（），我學會了（）。2.剛開始時，我（）。后來，我（），經(jīng)過（包括經(jīng)歷的趣事、困難，如何克服困難，得到了誰的幫助或鼓勵）開頭：點明主題,學會了什么？中間：按事情發(fā)展順序?qū)?，自己是怎么學的。結尾：學會之后的感想、體會。3.我學會了（

），通過學習（

），我明白了（）。題目：我學會了（）1.（28讓我們動筆寫一寫吧！讓我們動筆寫一寫吧！29

我學會了溜冰

那天，媽媽帶我去冰場學溜冰。剛穿上冰鞋，我連站都站不起來。媽媽叫我先扶著欄桿慢慢向前移動，我小心翼翼，真怕摔個跟頭。過了一會兒，我覺得這簡直太沒有意思了，我就松開了手。沒走多遠就跌倒了，我的腿都摔破了，真疼呀！這回我可灰心了。心想：我學會了溜冰30

我學會了溜冰“我可不學了！”媽媽看到我這副極不情愿的樣子，對我說：“孩子，不要灰心，做事哪有一帆風順的呀？”我聽了媽媽的話，從地上爬了起來，忍著痛繼續(xù)練……經(jīng)過一番苦練，我終于能自己溜起來了！我的心里甜滋滋的。

這天，我不光學會了溜冰，還懂得了無論做什么事，只要不怕困難，堅持不懈，就一定能成功。我學會了溜冰31我學會了騎車

一個星期天，我和媽媽去公園玩，看見了許多人在公園騎自行車，我看見了，很羨慕他們，但自己又沒有學過騎車，但是，不會，可以練嗎！于是我就決定要學騎車。（原因：為什么要學）

在學騎車時，我模仿著一位大哥哥的樣子，兩腳用力蹬了起來，可是車子象石頭般“理”都不“理”我。動都不動一下。我的屁股又紅又腫，痛的不得了！但我沒有放棄，我學會了騎車一個星期天，我和媽媽去32我學會了騎車

又坐到了車上，可還是翻車了，就這樣，幾十分鐘過去了我翻車翻了一次又一次。都痛死了，這時我想起了：“貴在堅持”這句話，又重新坐上了車，這次，在媽媽的“輔