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一窗牽?;á偈鍤q的她,倔強(qiáng),叛逆,經(jīng)常逃學(xué)去網(wǎng)吧,還跟社會(huì)上一些人有了來(lái)往。不管母親怎樣苦口婆心地勸說,甚至哀求,她依然如故。②那次她逃學(xué)跟一幫朋友出去爬山玩,偏找陡峭的地方走,結(jié)果摔下山泉。所幸并無(wú)大礙,只是右腿骨折。打上石膏,醫(yī)生說,須躺在床上靜養(yǎng)三十月,右腿不能亂動(dòng)。③病房里靜悄悄的,她那些朋友早就不見了。她躺累了,掙扎著想起身,腿卻鉆心地疼,只能再躺下不動(dòng)。她想抬一下右腿,又是一陣疼襲來(lái),她心里忽然浸過無(wú)邊無(wú)際的恐懼,反復(fù)糾纏著母親問:“我的腿是不是再不能走路了”母親一遍遍耐心地跟她說:“會(huì)好的,你躺著別動(dòng),過幾天就能下地走路了?!雹芩睦锸苓^這樣的苦呢,只嚷嚷著難受,她發(fā)脾氣,摔東西,哭鬧不休。母親日夜守著她,像照料嬰兒般呵護(hù)著她。因?yàn)樘弁春碗y受,病房里的時(shí)光,慢成了黑白的長(zhǎng)鏡頭,晝夜似乎都已不再分明,她覺得每一分每-秒都是煎熬。⑤母親耙掌里的君子蘭①搬了來(lái),放在病房的窗臺(tái)上。母親說:“這是你十歲時(shí)從外婆家里搬回的,剛開始你勤快地天天澆水,差點(diǎn)澆壞了……”她轉(zhuǎn)過頭,望一眼那蒼綠的君子蘭,搖搖頭說,不記得了。⑥幾天后,從君子蘭旁邊拱出兩片小小的嫩葉兒,探頭探腦的,都以為是棵草。隨著葉子漸漸長(zhǎng)大,母親沖著她驚訝地說,原來(lái)最一棵牽?;ò?。她側(cè)頭望過去,細(xì)細(xì)的莖蔓,嫩綠的葉子,看上去倒有些惹人喜歡。母親找來(lái)一根竹竿插上,纖細(xì)的莖蔓便順著竹竿向上攀爬著。白的墻,白的床單,那一抹新綠格外引人注意。牽?;ǖ那o蔓攀著竹竿一圈一圈向上,她一圈一圈數(shù)著,1,2,3……她想起了蹦跳著一級(jí)級(jí)數(shù)臺(tái)階的快樂,想起了走在陽(yáng)光下輕快自在的感覺。她第一次意識(shí)到,原來(lái),她曾經(jīng)擁有么多快樂和幸福。她漸漸安靜下來(lái),不再亂發(fā)脾氣,不再吵嚷哭鬧。⑦早上醒來(lái),她的眼光,常不由自主地望向窗臺(tái),心里滿是期待:牽?;ǖ穆珠L(zhǎng)高了沒有?每一次她都不曾失望。纖細(xì)的莖蔓那樣有力,直爬到竹竿的頂端,伸出毛茸茸的觸角張望著。母親用竹竿搭了個(gè)小花架,它順著爬了上去,把一個(gè)窗臺(tái),纏繞得綠意盎然。⑧寂靜的病房里,她安靜地望著窗臺(tái)上的牽?;?。以前,她見過路邊的牽?;?,但她從來(lái)不知道,牽?;ǖ奶俾侨绱伺畈?,每時(shí)每刻都在向上飛快地生長(zhǎng),不知疲倦,每天清晨,它都會(huì)讓她驚異,呀,又長(zhǎng)這么高了。⑨牽?;ǖ穆麪恐哪抗猓o蔓攀到哪兒,她的目光就追到哪兒,一心,也就跟著柔軟細(xì)膩起來(lái)。牽牛花每抽出一片新葉子,她.。里就會(huì)生出一些小小的歡喜和期待。她再也教不清牽?;ǖ穆u了竹竿多少田,只看到,每一片葉子,都朝向窗外的陽(yáng)光。⑩牽?;ㄩ_的時(shí)節(jié),地已經(jīng)可砒下庫(kù)走動(dòng)了。她回學(xué)校認(rèn)真讀書的樣子,如一朵悄然開放的牽?;?。eq\o\ac(○,11)多年后,她接母親來(lái)家里住,母親看著滿陽(yáng)臺(tái)的牽?;?,笑著問:“怎么都是牽?;ò。俊彼鸬溃骸跋矚g??!”eq\o\ac(○,12)她忽然想起問:“那年,那盆君子蘭一直都放在室內(nèi),怎會(huì)長(zhǎng)出牽?;ò??”eq\o\ac(○,13)“我特意種上的?!蹦赣H淡淡地說。eq\o\ac(○,14)她愣在了一旁,心里纏纏繞繞的都是那一窗濃綠的牽?;?。(有刪改)[來(lái)源:學(xué)&科&網(wǎng)]【注】①君子蘭:多年生草本植物,根肉質(zhì),葉子寬帶形,花漏斗狀,紅黃色。喜濕潤(rùn),過度澆水易致病。18.文中的牽?;?,一路伴隨著“她”的成長(zhǎng)。請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容,完成下列表格。(6分)a掉傷住院時(shí)①b[來(lái)源:Zxxk.Com]回校讀書時(shí)牽?;ê退黄鹁`放c長(zhǎng)大獨(dú)立后②d[來(lái)源:Z&xx&k.Com]得知真相后③19.聯(lián)系具體語(yǔ)境,回答下列兩小題。(4分)(1)請(qǐng)說出你對(duì)第⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“牽”的理解。(2分)(2)簡(jiǎn)要說說第⑤段劃線句子的省略號(hào)中所隱含的意思。(2分)20.請(qǐng)結(jié)合上下文賞析文章的第⑩段。(4分)21.閱讀下面的鏈接文字并回答問題。(6分)【鏈接】醫(yī)生剛一離開,這位病人就十分痛苦地掙扎著,用一只胳膊肘支起了身子,口中氣喘吁吁。他探頭朝窗口望去。他看到的只是光禿禿的一堵墻。(泰格特《窗》)本文中的第eq\o\ac(○,13)段與鏈接材料中“他看到的只是光禿禿的一堵墻”在寫法上有相似之處,請(qǐng)說出兩位作者這樣設(shè)計(jì)的用心有何異同?!緟⒖即鸢浮?8.a掉傷住院時(shí)①母親種植牽牛花,給她希望,讓她快樂b回校讀書時(shí)牽?;ê退黄鹁`放c長(zhǎng)大獨(dú)立后②種植牽牛花,喜歡牽?;╠得知真相后③懷念母親為她種植的牽牛花
解析:此題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和把握。完成時(shí),應(yīng)抓住表格中已知的內(nèi)容進(jìn)行回答?!盎匦Wx書”這一情節(jié)出現(xiàn)在第⑩段。照此可以推斷出其他內(nèi)容出現(xiàn)的相應(yīng)段落,然后根據(jù)這些段落進(jìn)行概括。19.(1)以擬人的手法,表現(xiàn)了牽牛花蓬勃向上的生命力,“她”完全被牽?;ㄋ兆?,抒發(fā)了“她”對(duì)牽?;ǖ南矏?、迷戀之情。
(2)現(xiàn)在我在花盆里種上了新的種子,希望新的生命的萌發(fā)、成長(zhǎng),為你帶來(lái)啟迪,讓你對(duì)未來(lái)充滿希望,開始新的人生。(符合全文的語(yǔ)境即可)
解析:(1)考查對(duì)文中詞語(yǔ)的理解和把握。牽牛花是植物,不會(huì)真正地牽“她”的目光。這里一方面運(yùn)用了擬人的修辭手法,表現(xiàn)了牽?;ǖ臓顟B(tài);另一方面也寫出了牽?;▽?duì)“她”的吸引力。(2)考查對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的把握。完成時(shí),要把差點(diǎn)被澆壞了但現(xiàn)在還是很蒼綠的君子蘭和現(xiàn)在的“她”聯(lián)系起來(lái)。20.第⑩段語(yǔ)句短小,語(yǔ)調(diào)輕快,畫面優(yōu)美,描寫了牽牛花改變了“她”,給了“她”新的生命力。運(yùn)用比喻,將痊愈的“她”比作一朵悄然開放的牽?;?,表現(xiàn)了“她”努力向上的精神狀態(tài),給人無(wú)限的力量與希望。(表述通順,意思對(duì)即可)
解析:此題考查對(duì)文中語(yǔ)句的賞析。完成時(shí),可從修辭手法、表現(xiàn)手法、動(dòng)詞的運(yùn)用、語(yǔ)句的形式、環(huán)境描寫、人物描寫等角度進(jìn)行賞析。第⑩段中,從“如”可知此句運(yùn)用了比喻的修辭手法。把“她回學(xué)校認(rèn)真讀書的樣子”比作“一朵悄然開放的牽牛花”,無(wú)非是為突出“她”讀書的認(rèn)真。21.原文作者的設(shè)計(jì)用心是給病中的“她”以希望,讓“她”從牽?;ㄖ屑橙×α?,獲得新生。而鏈接材料的作者的設(shè)計(jì)是表明病人對(duì)生命已經(jīng)絕望,生的路途已經(jīng)被一堵墻堵死,所以兩者的設(shè)計(jì)在寫法上雖然相似,但用心
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