軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)600字 訓(xùn)練 汗水

第軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)600字訓(xùn)練汗水

軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)600字訓(xùn)練汗水_個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字（精選3篇）

軍訓(xùn)個(gè)人總結(jié)600字訓(xùn)練汗水_個(gè)人學(xué)期總結(jié)800字篇1

時(shí)間好像在賽跑，在我面前一閃而過(guò)。三天，在我的印象中一下子就跑過(guò)去了。這三天中，充滿了酸甜苦辣，有了這些體會(huì)，讓這次的軍訓(xùn)像一道美味的又新鮮的佳肴，十分有味道，讓人回味無(wú)窮。

酸

一到就餐時(shí)間，大家進(jìn)入餐廳，就在座位上站著。美味的菜肴，香噴噴的白米飯，那誘人的香氣使人咽下一大口口水，真想馬上坐下來(lái)吃。教官剛讓我們和可口的飯菜進(jìn)行親密接觸，清脆的哨音在耳邊響起?！罢l(shuí)讓有人又說(shuō)話了，你們?cè)谛睦锖煤昧R死他?！苯坦俚恼Z(yǔ)言幽默風(fēng)趣，又帶了一些諷刺意義，現(xiàn)在全場(chǎng)沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話。我的肚子也已經(jīng)打起了響鼓，好像在抱怨說(shuō)話的人。這讓我懂得了“食不言寢不語(yǔ)”的道理。

甜

最令人興奮地是“聯(lián)歡晚會(huì)”。在晚會(huì)上教官展示了令人贊嘆的武術(shù)，有同學(xué)表演了激情飛揚(yáng)的拉丁，還有歌舞表演《種太陽(yáng)》《讓我們蕩起雙槳》……最令人難忘的是唐慧婷吹奏的《神話》《歡樂(lè)的潑水節(jié)》。張寧為唐慧婷拿樂(lè)譜，唐慧婷邊開(kāi)始用葫蘆絲吹奏《歡樂(lè)地潑水節(jié)》，這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們沉浸歡樂(lè)的海洋中，我們一起和傣族人進(jìn)行潑水，大家臉上都洋溢著快樂(lè)的表情。接下來(lái)是用巴烏吹奏一曲大家耳熟能詳?shù)摹渡裨挕?。巴烏的聲音十分悠揚(yáng)，在《神話》這個(gè)曲子中，有點(diǎn)睛之筆的作用。音樂(lè)將帶我進(jìn)入了美輪美奐的古代，感受到了古人的談吐舉止。我聽(tīng)著音樂(lè)入了迷，我下定決心：一定要學(xué)一技之長(zhǎng)，培養(yǎng)自己的氣質(zhì)。

苦

場(chǎng)地上下著牛毛細(xì)雨，滴在我們的軍裝上、帽子上，臉上涼絲絲的。教官正讓我們站著軍姿。一秒，兩秒，三秒……時(shí)間慢慢推移，一分一秒地過(guò)去，雨也越下越大，仿佛帶有節(jié)奏，又好似在給我們進(jìn)行考驗(yàn)。剛開(kāi)始，一切都很輕松，我們站得筆直，不一會(huì)兒，我的腰有點(diǎn)酸，腿也搖搖晃晃的。盡管十分累，但我們?nèi)匀徽驹谀莾?，一?dòng)也不懂，接受者考驗(yàn)。這是我想起軍人——每天一戰(zhàn)就是兩三個(gè)小時(shí)，無(wú)論風(fēng)吹還是雨打，無(wú)論烈日還是寒雪，總是一動(dòng)不動(dòng)地站在那里。

……

來(lái)到這里，我體會(huì)到了酸甜苦辣；體會(huì)到了軍人的辛苦，但堅(jiān)強(qiáng)有毅力的決心；體會(huì)到了自己有多依賴父母；體會(huì)到了“食不言寢不語(yǔ)”的習(xí)慣有多么重要。從現(xiàn)在開(kāi)始，我要把自己不足之處補(bǔ)完整，做一個(gè)真正的小軍人！

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已經(jīng)離開(kāi)了軍校，但教官“稍息……立正”的口令卻依然在我耳邊回蕩。教官對(duì)我們很嚴(yán)格，每一個(gè)動(dòng)作都要求做到完美，把我們當(dāng)作一個(gè)個(gè)小軍人似的。我們可是被家里寵慣了，一下子適應(yīng)不過(guò)來(lái)，所以不是動(dòng)作不整齊就是靠腳不夠有力，理所當(dāng)然，被教官罰做體能是少不了的。

以前就聽(tīng)大人們說(shuō)，軍訓(xùn)是一次考驗(yàn)，更是一種磨練，現(xiàn)在真正體驗(yàn)過(guò)了，更是有了深刻的體會(huì)。有些人可能認(rèn)為軍訓(xùn)就是一個(gè)字——苦，可我并不那么覺(jué)得，在每次認(rèn)真完成了一個(gè)動(dòng)作，看到教官露出了欣慰的笑容時(shí)，這更是對(duì)我們最大的鼓勵(lì)，讓我們有信心去完成下一個(gè)動(dòng)作。

軍訓(xùn)有苦，大家一個(gè)個(gè)還是睡意朦朧，起床號(hào)就準(zhǔn)時(shí)地吹響了；整理內(nèi)務(wù)時(shí)，想著教官折的方方正正的被子，自己卻手足無(wú)措，只好一遍又一遍的折，反復(fù)了幾遍，才折出還算像樣的被子；訓(xùn)練時(shí)，頭頂火辣辣的太陽(yáng)，認(rèn)真地完成每一個(gè)動(dòng)作……每次休息時(shí)，大家也都喊著：“好累！”雖然此刻已經(jīng)是汗流滿面，精疲力盡，可是我想，只要堅(jiān)持了，就一定會(huì)嘗到成功的喜悅。

軍訓(xùn)有甜，訓(xùn)練了一天，走進(jìn)餐廳看見(jiàn)桌上的飯菜時(shí)，早已是饞涎欲滴，教官“吃飯”的命令一出，大家就不顧形象地狼吞虎咽的吃了起來(lái)，這時(shí)的飯菜就覺(jué)得是世界上最美味可口的佳肴了；訓(xùn)練時(shí)，教官的一句贊揚(yáng)也足矣讓大家興奮好一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)都變得更精神了；……這些快樂(lè)都是我們努力過(guò)后的成果，因?yàn)槲蚁嘈胖灰冻鼍鸵欢〞?huì)有回報(bào)。

雖然短暫的三天軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束，但是這三天來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我懂得在學(xué)習(xí)上生活上要以軍人的作風(fēng)為標(biāo)準(zhǔn)、為準(zhǔn)則。

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本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)（2）班班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高學(xué)生德、智、體、美、勞多方面的素質(zhì)，我做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

（1）培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的班風(fēng)量化評(píng)比，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里定下班規(guī)，要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的行為規(guī)范條例和班風(fēng)量化標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，班里大多數(shù)同學(xué)都能做好，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念薄弱者做的不夠，以后還要加強(qiáng)教育。

（2）培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

要求學(xué)生做到儀表美、語(yǔ)言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使學(xué)生自覺(jué)自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語(yǔ)言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無(wú)論在校內(nèi)、校外，他們見(jiàn)到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的萌芽。

（3）培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生的習(xí)慣

本學(xué)期，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生教育，要求學(xué)生部亂丟紙屑雜物，不隨地吐痰，看到紙屑雜物能主動(dòng)撿拾，值日生按時(shí)打掃教室和清潔區(qū)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)有所加強(qiáng)，衛(wèi)生習(xí)慣得到了培養(yǎng)。

（4）培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。

在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式培養(yǎng)學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。如讓學(xué)生閉上眼睛聽(tīng)錄音，欣賞課文某個(gè)片段。要求學(xué)生看圖回答有關(guān)問(wèn)題。分四人小組自讀自議課文，畫出生字詞。分角色朗讀課文，讓學(xué)生說(shuō)出自己喜歡的詞語(yǔ)和句子，用游戲形式鞏固生字，用表演形式體會(huì)課文中角色的思想感情。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達(dá)和扮演角色的能力。

二、培訓(xùn)班干部。

要搞好一個(gè)班的工作，就得有一支能干的干部隊(duì)伍，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦杏心男├щy，教育班干要以身作則，自己首先要做好，去管理他人才能服從。定期召開(kāi)班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班里威信也高。

三、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助