五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿課件

同心協(xié)力成就夢(mèng)想2015、5、8敦煌市南街小學(xué)五年級(jí)四班同心協(xié)力成就夢(mèng)想2015、5、8敦煌市南街小學(xué)五年級(jí)四班尊敬的各位家長(zhǎng)：大家好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表我班所有科任教師對(duì)大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。各位家長(zhǎng)，今天我們坐在了一起，借此機(jī)會(huì)，我們來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家庭和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

尊敬的各位家長(zhǎng)：【班級(jí)概況】

班集體形成了一個(gè)積極向上的班風(fēng)。學(xué)生在校文明有禮，尊敬師長(zhǎng)，有較強(qiáng)的自尊心，正在形成正確的價(jià)值觀、審美觀以及人生觀，表現(xiàn)出一種愛學(xué)習(xí)，愛思考的態(tài)勢(shì)。

最令人可喜的是，班級(jí)進(jìn)入了一種自我管理的模式。班干部得力，各負(fù)其責(zé)，建立了很好的班級(jí)秩序；班上的孩子都有自己的定位，并能認(rèn)真履行自己的職責(zé)。【班級(jí)概況】

班集體形成了一個(gè)積極向上的班風(fēng)。

蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理石塑造成一座雕像，需要六位雕塑家：1、家庭。2、學(xué)校。3、兒童所在的集體。4、兒童本人。5、書籍。6、偶然出現(xiàn)的因素。蘇霍姆林斯基曾把兒童比作一塊大理石。他說，把這塊大理召開家長(zhǎng)會(huì)的目的：召開家長(zhǎng)會(huì)的目的：家長(zhǎng)會(huì)議程

1、校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞并與家長(zhǎng)交流；

2、班主任宣講家長(zhǎng)會(huì)議程；

3、我介紹學(xué)生近況，結(jié)合孩子們表現(xiàn)，交流幾點(diǎn)教育建議等；4、闡明下一階段工作內(nèi)容及重點(diǎn)；5、個(gè)別溝通與交流。家長(zhǎng)會(huì)議程1、校領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞并與家長(zhǎng)交流；談安全談安全

“學(xué)習(xí)是首要，安全更重要”。由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會(huì)關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，校內(nèi)外不做危險(xiǎn)游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，相信各位家長(zhǎng)和我們一樣關(guān)心孩子的安全。五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿ppt課件一、注重孩子的安全教育1、校內(nèi)安全。教育孩子遵守學(xué)校紀(jì)律，不玩危險(xiǎn)的游戲，同學(xué)之間友好相處。2、校外安全。（防觸電，防溺水防火等）3、飲食安全。不吃臟東西、壞東西。飯前便后洗手。4、交通安全。放學(xué)及時(shí)回家，走路靠右行，注意觀察。紅燈停，綠燈行。不坐超載的車。一、注重孩子的安全教育溫馨提示（教育我們的孩子）：有些故意的事決不能做有些無意的事盡量少做有些注意的事一定要做。

溫馨提示（教育我們的孩子）：二、關(guān)于作息時(shí)間：早上：7:40到校（早讀從7:40開始）中午：11:40放學(xué)下午：14:50到校下午：17:40放學(xué)二、關(guān)于作息時(shí)間：（1）.孩子不要早到校，記準(zhǔn)到校時(shí)間。（2）.放學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)記好放學(xué)的準(zhǔn)確時(shí)間，天氣不好能準(zhǔn)時(shí)來接孩子。（3）.如果孩子因?yàn)樯』蚴瞧渌虿荒艿叫５?，?qǐng)家長(zhǎng)通過短信及時(shí)請(qǐng)假。（4）.（1）.孩子不要早到校，記準(zhǔn)到校時(shí)間。談習(xí)慣談習(xí)慣少成若天性，習(xí)慣成自然。少成若天性，培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣1、學(xué)會(huì)感激。2、勇敢面對(duì)自己的錯(cuò)誤。3、謙虛禮讓，尊敬長(zhǎng)輩，愛護(hù)幼小。4、誠(chéng)實(shí)不說謊，答應(yīng)的事說到做到。培養(yǎng)良好的品德習(xí)慣1、學(xué)會(huì)感激。

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、端正的坐姿、讀書、寫字、握筆姿勢(shì)。2、能夠按時(shí)并且認(rèn)真地、獨(dú)立地完成作業(yè)，不拖拉，書寫規(guī)范。3、愛讀書，基本上能夠每天堅(jiān)持讀書半小時(shí)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣1、早晨按時(shí)起床，按時(shí)到校，不遲到。2、吃飯、上學(xué)、做作業(yè)等生活中的事情不拖拉。3、不隨便要零食和玩具，不帶零食和玩具上學(xué)。4、不對(duì)電視和網(wǎng)絡(luò)著迷。5、能幫助媽媽做一些家務(wù)（要求每周末簽一周表現(xiàn)）。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、不隨手扔垃圾，主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

2、講究個(gè)人衛(wèi)生，每天早晚洗臉?biāo)⒀?，每晚洗腳，勤洗頭，勤洗澡。

3、自覺主動(dòng)地保持衣服干凈衛(wèi)生。培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

1、不隨手扔垃圾，主動(dòng)保持環(huán)境衛(wèi)生。

2教育方法：1、多耐心，少責(zé)罵。2、多鼓勵(lì)，少批評(píng)。3、多嚴(yán)格，少溺愛。教育方法：

除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進(jìn)取心。2、肚量。3、成功意識(shí)（自信心）。4、耐挫力。除了好習(xí)慣，我們還要培養(yǎng)孩子的哪些素質(zhì)?1、進(jìn)談學(xué)習(xí)談學(xué)習(xí)有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)

您可能遇到過類似的情況：孩子考得好成績(jī)，沒進(jìn)門就已經(jīng)在大聲嚷嚷了，考得不好，就把試卷藏到書包的角落里。您曾思考過是什么樣的態(tài)度導(dǎo)致了他們這樣的行為嗎？究竟是已經(jīng)考出來的成績(jī)重要，還是以后不出現(xiàn)相同錯(cuò)誤重要呢？或許有時(shí)卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得都不好呢？其實(shí)認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，才更重要呢？

有關(guān)質(zhì)量檢測(cè)

學(xué)生進(jìn)步的原因?qū)W生勤奮，對(duì)學(xué)習(xí)較重視。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法較好。家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)。學(xué)生進(jìn)步的原因成績(jī)不理想的原因：學(xué)習(xí)態(tài)度差。（學(xué)習(xí)不刻苦）學(xué)習(xí)方法不合適。（習(xí)慣差）放任自流，不管不問。成績(jī)不理想的原因：存在的問題

1.個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固（計(jì)算能力不過關(guān)）。2.大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（安排好自己的時(shí)間-學(xué)習(xí)，活動(dòng)）。3.考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)的讀題、分析題意，沒有好的檢查習(xí)慣。

存在的問題存在的問題4、學(xué)生總體表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習(xí)慣比較散漫等現(xiàn)象。5、部分孩子對(duì)作業(yè)，只求速度不求質(zhì)量。改錯(cuò)是草草了事完成，對(duì)錯(cuò)題沒有認(rèn)真去思考并訂正。作業(yè)的書寫也開始潦草。存在的問題4、學(xué)生總體表現(xiàn)出浮躁，精神無法集中，行為、習(xí)慣比數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些要求

1、我在上課時(shí)對(duì)學(xué)生的要求是：上課必須專心認(rèn)真，課堂上的40分鐘是學(xué)會(huì)解決問題的關(guān)鍵。上課40分鐘聽好了理解了,抵過回家復(fù)習(xí)幾小時(shí)。學(xué)習(xí)好的人之所以成績(jī)會(huì)這么好不是因?yàn)橹巧逃卸喔?，大部分學(xué)生的智商都是差不多的，主要是因?yàn)樗麄兩险n認(rèn)真聽講。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的一些要求2、

還有就是作業(yè)習(xí)慣。要求字跡要清楚，格式要正確，該用尺的時(shí)候就要用，發(fā)現(xiàn)班級(jí)里有一部分同學(xué)根本不用尺，現(xiàn)在反復(fù)強(qiáng)調(diào)后大部分同學(xué)已有所改善，但仍有一部分同學(xué)是老樣子（學(xué)習(xí)用具不齊全）。2、還有就是作業(yè)習(xí)慣。要求字跡要清楚，格式要正確，3、

不以成績(jī)論英雄，您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)落后，并不意味著思想差、能力低?，F(xiàn)在的社會(huì)需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個(gè)學(xué)生都能在社會(huì)上立足，并且成就一番事業(yè)。

3、不以成績(jī)論英雄，您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，

家庭作業(yè)分析家庭作業(yè)分析平時(shí)家庭學(xué)習(xí)1、認(rèn)真對(duì)待每一次家庭作業(yè)。2、錯(cuò)題訂正就是重做。3、重視預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)作業(yè)。4、每天作業(yè)認(rèn)真完成。5、備齊學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（鉛筆、尺、墊板、橡皮）平時(shí)家庭學(xué)習(xí)1、認(rèn)真對(duì)待每一次家庭作業(yè)。

改進(jìn)措施改進(jìn)措施1、專心致志做作業(yè)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)專心致志做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣，另外，做作業(yè)之前先洗手，注意卷面整潔。1、專心致志做作業(yè)

2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。2.獨(dú)立思考。父母對(duì)孩子不能解決的問題，要引導(dǎo)孩子思考問題

3、及時(shí)糾錯(cuò)的好習(xí)慣學(xué)習(xí)是一個(gè)錯(cuò)誤改正、從新提高的過程，沒有改錯(cuò)，學(xué)生就沒有提高。所以當(dāng)孩子做完題后，你發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤，一定要告訴孩子，督促他訂正。3、及時(shí)糾錯(cuò)的好習(xí)慣我希望每個(gè)家長(zhǎng)：多一份責(zé)任，少一分放任；多一分鼓勵(lì)，少一分訓(xùn)斥；多一份關(guān)心，少一分隨意；多一分理解，少一分責(zé)備；多一分賞識(shí)，少一分自棄。我希望每個(gè)家長(zhǎng)：希望家長(zhǎng)配合做到的：

1、全方位關(guān)心孩子在校情況，各項(xiàng)作業(yè)簽字。

2、每天孩子語(yǔ)數(shù)作業(yè)要認(rèn)真檢查并督促改錯(cuò)。

3、監(jiān)督孩子準(zhǔn)備好各項(xiàng)學(xué)習(xí)用具。希望家長(zhǎng)配合做到的：希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：1.有能力的家長(zhǎng)可以多檢查孩子作業(yè)的對(duì)錯(cuò)。2.不太懂的家長(zhǎng)可以保證孩子作業(yè)量的完成。3.實(shí)在不會(huì)的家長(zhǎng)請(qǐng)看看孩子的書寫是否端正。（作業(yè)一定要簽名）希望家長(zhǎng)能督促孩子完成作業(yè)：給家長(zhǎng)的要求1.多一點(diǎn)管理（起居，雙休，防止到網(wǎng)吧）2.多一點(diǎn)配合（參加活動(dòng)）3.多一點(diǎn)關(guān)愛（注重全面發(fā)展）給家長(zhǎng)的要求

要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少與社會(huì)上的或其他學(xué)校的人交朋友。

工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)槲覀兊囊磺泄ぷ鞫际菫榱撕⒆訉淼拿篮们巴?！給家長(zhǎng)們的幾點(diǎn)參考：要盡量控制孩子的零用錢和上學(xué)、回家的時(shí)間，教育孩子少⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢3.學(xué)校小休時(shí)盡量把孩子帶出去，多帶孩子親近自然，觀察生活中的人或事。4.加強(qiáng)與班主任和任課老師的聯(lián)系

需要家長(zhǎng)配合的方面：5.積極配合學(xué)校及班級(jí)的工作，與老師步調(diào)一致⒈控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間.⒉嚴(yán)格控制孩子的零花錢談青春期教育1、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映。2、學(xué)習(xí)是一場(chǎng)中長(zhǎng)跑的比賽，今天的成績(jī)只是賽跑途中的一個(gè)鏡頭，并不是最后的結(jié)果。3、正視差距，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，縮小差距，甚至超過別人，成為最后的贏家。談青春期教育1、學(xué)生的考試成績(jī)只是學(xué)習(xí)情況的一個(gè)方面的反映一切為了孩子讓我們做好孩子的護(hù)航使者一切為了孩子

青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個(gè)階段。原因有二，第一，它是成家立業(yè)的前奏，第二，它是孩子留給家長(zhǎng)的最后機(jī)會(huì)。什么機(jī)會(huì)？調(diào)整和教育的機(jī)會(huì)。也就是說，如果一個(gè)孩子在童年階段沒有得到足夠的關(guān)愛，并因此而表現(xiàn)不良，那么父母就要在孩子的青春期給予彌補(bǔ)和引導(dǎo)，如果在這一階段，孩子的性格漏洞仍未得到修補(bǔ)，那么他她的一生將很難與幸福、健康、快樂結(jié)緣。青春期之重要，甚至要超過人生的任何一個(gè)階段。原【青春期的表現(xiàn)】

1、反抗。

2、理想與現(xiàn)實(shí)的困惑。

3、劣等感。

4、自我顯示。

5、關(guān)心異性。【青春期的表現(xiàn)】

1、反抗。

1、反抗。

青春期的孩子，反抗性極強(qiáng)。他們常常愛激動(dòng)，亂發(fā)脾氣，與大人唱反調(diào)，這是因其自我意識(shí)開始樹立，做事要按自己的意愿辦，如果大人稍加約束，就會(huì)產(chǎn)生反抗心理。1、反抗。

青春期的孩子，反抗性極強(qiáng)。他們2、理想與現(xiàn)實(shí)的困惑。

青春期的孩子，視野開闊，觀察力加強(qiáng)，感受力提高，他們用好奇的目光審視面前的新世界，如發(fā)現(xiàn)與書本上所學(xué)的有很大差異，就會(huì)在理想與現(xiàn)實(shí)之間產(chǎn)生困惑。2、理想與現(xiàn)實(shí)的困惑。

青春期的孩子，視野開闊，3、劣等感。

由于自我意識(shí)的增強(qiáng)，他們變得經(jīng)常注視自己，有時(shí)只因相貌上的小小缺陷和學(xué)業(yè)上的小小失敗，就自認(rèn)為低人一等，而把他人看得過高，產(chǎn)生劣等感，變得孤僻。3、劣等感。

由于自我意識(shí)的增強(qiáng)，他們變得經(jīng)常注4、自我顯示。

青春期的孩子虛榮心很強(qiáng)，他們穿華麗的服裝，在同學(xué)中做出嘩眾取寵的舉動(dòng)，目的就是要顯示自己，這種傾向雖是青春期的正常現(xiàn)象，但應(yīng)加以正確引導(dǎo)，否則易于為了滿足虛榮心而走上邪路。4、自我顯示。

青春期的孩子虛榮心很強(qiáng)，他們穿華麗的5、關(guān)心異性。

由于性激素的刺激，青春期的孩子對(duì)異性異常關(guān)心。異性成為同學(xué)中談話的中心話題，有的孩子偷偷地閱讀性知識(shí)書籍，更有的孩子試圖建立一對(duì)一的男女交際等等。5、關(guān)心異性。

由于性激素的刺激，青春期的孩子對(duì)異性

需要

的

幫助有一個(gè)傾聽者：值得信任和依賴，懂得尊重和理解。有一個(gè)引導(dǎo)者：掌握知識(shí)和技巧，善于引導(dǎo)和解惑。需要的幫助有一個(gè)傾聽三、父母如何引導(dǎo)青春期的孩子(一)多與孩子溝通。

認(rèn)真傾聽是有效溝通的開始，不要馬上反駁孩子的觀點(diǎn)，而是要接納孩子的情緒，教會(huì)孩子控制情緒，合理的表達(dá)憤怒。青春期的孩子情緒波動(dòng)大，對(duì)外界的看法不成熟，特別需要家長(zhǎng)尊重他們的幼稚。如果孩子需要，再給予適當(dāng)?shù)膸椭Ｈ⒏改溉绾我龑?dǎo)青春期的孩子(一)多與孩子溝通。認(rèn)真傾聽是

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語(yǔ)言的技巧更關(guān)鍵的是我們的態(tài)度，如果我們沒有真正與孩子產(chǎn)生共情，無論我們說什么，在孩子眼里都是虛偽的，都是想對(duì)他們進(jìn)行控制。只有我們真正與孩子有共情，才會(huì)打動(dòng)孩子的內(nèi)心。

全神貫注地傾聽很重要：

值得注意的是，比語(yǔ)言的（二）向孩子說說自己的心理話。

做父母的都知道，養(yǎng)兒方知父母恩。只有讓孩子了解了家長(zhǎng)的一片苦心，孩子才懂得家長(zhǎng)所做的一切都是為了他們好，才懂得好好與家長(zhǎng)相處，才懂得去關(guān)心、疼愛家長(zhǎng)。這對(duì)于孩子形成正確的人生觀、價(jià)值觀都很重要。（二）向孩子說說自己的心理話。(三)家庭性教育要適時(shí)、適量、適度有的背著老師和父母，閱讀愛情書刊或有關(guān)性知識(shí)描寫的書籍，憧憬甜蜜、忠貞的愛情；

有的喜歡在異性面前表現(xiàn)自己，以吸引異性的注意；

有的眉來眼去，心神不寧，傳遞紙條，投“石”問“路”。

有的則公開情書往來，行為親密，發(fā)展成“早戀”。孩子出現(xiàn)的現(xiàn)象：(三)家庭性教育要適時(shí)、適量、適度有的背著老師和父母，閱讀愛【常見問題1】是不是任何時(shí)候都要和孩子產(chǎn)生共情？

不是的。只有當(dāng)孩子期望我們了解他們感受的時(shí)候，再和孩子產(chǎn)生共情。面對(duì)孩子的正面感受并不難，只需要和他一樣高興就行。當(dāng)面對(duì)孩子的負(fù)面感受時(shí)，則需要我們使用溝通技巧。我們需要拋棄以往常用的忽略、否定、說教的方式。家長(zhǎng)可以將孩子的傷心、難過等負(fù)面感受想象成孩子身體上的傷痛。【常見問題1】是不是任何時(shí)候都要和孩子產(chǎn)生共情？

不是的【常見問題3】我知道應(yīng)該接納孩子的感受，但是，當(dāng)我聽到自己的孩子說：“你討厭”或者“我恨你”時(shí)，我不知道該如何做出反應(yīng)。

如果這樣的話讓你感到難過，你也應(yīng)該讓孩子知道你的感受。“我不喜歡我剛才聽到的話，如果你對(duì)什么事情生氣了，可以用另外的方式告訴我。也許我能幫你。”【常見問題3】我知道應(yīng)該接納孩子的感受，但是，當(dāng)我聽到自己的（四）多觀察、多關(guān)心、多引導(dǎo)（四）多觀察、多關(guān)心、多引導(dǎo)

多些感情溝通，少些指責(zé)說教；多些理解尊重，少些命令傷害；多些信任民主，少些管束強(qiáng)迫。

多些感情溝通，少些指責(zé)說教；

這是一本需要用心靈來寫和讀的書，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是一代人的青春和幾代人的牽掛，我們是在與生命對(duì)話。這是一本描述和分析中學(xué)生性關(guān)系的書，雖然它并不全面，卻以深入的筆觸揭示了較為隱秘而危險(xiǎn)的一角，讓廣大父母與教師了解到事實(shí)的真相。

——孫云曉（中國(guó)青少年研究中心副主任）適合家長(zhǎng)看的青春期教育讀物：這是一本需要用心靈來寫和讀的書，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)春天做春天該做的事夏天的果實(shí)就讓它留在夏天接受陽(yáng)光吧！春天做春天該做的事夏天的果實(shí)就讓它留在下一階段工作內(nèi)容及重點(diǎn)下一階段工作內(nèi)容及重點(diǎn)

1、齊抓共管，多進(jìn)行安全教育，讓我們的孩子健康快樂成長(zhǎng)。

2、力爭(zhēng)讓我們的孩子變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。。

3、盡量給孩子創(chuàng)造良好的家庭文化氛圍，因?yàn)榧彝キh(huán)境對(duì)孩子潛移默化的作用是很大的。。

4、節(jié)假日多帶孩子接觸大自然，