四年級(jí)上冊(cè)第八單元第26筆記

四年級(jí)上冊(cè)第八單元第26筆記四年級(jí)上冊(cè)第八單元第26課是關(guān)于漢字“參”的課文。下面是一篇關(guān)于“參”的參考筆記，希望對(duì)你有幫助。

參考筆記：

第26課《參贊詩(shī)》

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.理解課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)使用“參”字的正確讀音和造詞方法。

2.學(xué)會(huì)賞析古代詩(shī)歌，培養(yǎng)審美情感和文學(xué)素養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀和理解文學(xué)作品的能力。

【課文內(nèi)容概要】

本文通過(guò)介紹古代詩(shī)人杜甫的《蜀中無(wú)大將》這首詩(shī)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到了使用“參”字的兩個(gè)讀音，即“shēn”和“cān”，并從中體會(huì)到了作者為祖國(guó)民族振興而奮斗的精神。

【重點(diǎn)詞匯】

1.參（shēn）：在本文中指代詩(shī)中的“參謀”。

2.維持：依靠，保持。

3.英勇：勇敢，有力量。

4.興亡：興盛和衰敗。

5.憔悴：形容因長(zhǎng)時(shí)間的勞累而疲憊不堪。

6.芳草：嫩綠的草。

7.激勵(lì)：激發(fā)，鼓勵(lì)。

【重點(diǎn)句子】

1.戰(zhàn)神般的將士已經(jīng)感傷不已，他們站在落寞的大地上，癡癡地望著殘陽(yáng)，低聲歌唱：“我是南國(guó)的大將，喚我為戰(zhàn)士，喚我為將?！?/p>

2.縱然四十年后，他們憔悴了容顏，他們已不再英勇，他們是過(guò)去的人，不過(guò)，憔悴的面孔上還保留著那些青春的斗志，他們永遠(yuǎn)是民族民族的英雄。

3.他們喃喃自語(yǔ)：“戰(zhàn)士，我們就是你們的骨血?！蹦鞘窃谧鎳?guó)哲雪完滿(mǎn)家庭上寫(xiě)的。

【寫(xiě)作指導(dǎo)】

1.課文中，“參”字有兩種讀音，這是“復(fù)音字（由兩個(gè)以上的漢字構(gòu)成）”的特點(diǎn)，學(xué)生可以通過(guò)家庭作業(yè)，尋找和整理其他的“復(fù)音字”。

2.學(xué)生可以根據(jù)課文內(nèi)容，寫(xiě)一篇短文，表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。

【寫(xiě)作示例】

《我的祖國(guó)》

我的祖國(guó)是一個(gè)千姿百態(tài)的國(guó)家，有著豐富的自然風(fēng)光和燦爛的文化歷史。中國(guó)是我的家鄉(xiāng)，我熱愛(ài)我的祖國(guó)。

我了解到祖國(guó)的歷史上有很多英勇的戰(zhàn)士，他們用鮮血和汗水換來(lái)了我們現(xiàn)在的幸福生活。在杜甫的詩(shī)里，我讀到了“戰(zhàn)士”的堅(jiān)定信念與無(wú)限忠誠(chéng)。那些戰(zhàn)神般的將士們，為了維護(hù)祖國(guó)的安定與和平，毫不畏懼地面對(duì)敵人的侵略。他們英勇無(wú)畏，是我們心中的英雄?？v然四十年后，他們雖然勇氣不再，容顏憔悴，但他們依然是我們的骨肉，他們的深深的愛(ài)國(guó)之情永遠(yuǎn)不會(huì)減退。

每當(dāng)我看到祖國(guó)山川的壯美和奔騰的江河，我心中就燃起了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。我想告訴戰(zhàn)士們，我們是你們的骨血，我們永遠(yuǎn)感激你們?yōu)樽鎳?guó)做出的貢獻(xiàn)。

無(wú)論我走到哪里，心中總是激發(fā)起對(duì)祖國(guó)的無(wú)限思念和眷戀。祖國(guó)是我們最偉大的母親，她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷和呵護(hù)，是每個(gè)中國(guó)人應(yīng)該珍惜和感激的。作為中華兒女，我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的繁榮和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

【后記】

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我對(duì)“參”字的讀音和造詞方法有了更清楚的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)古代詩(shī)歌《蜀中無(wú)大將》